关于后进生的转化-后进生转化.docx

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1、关于后进生的转化-后进生转化后进生转化关于后进生的转化关于后进生的转化班主任|分类:后进生转化关于后进生的转化后进生主要有四类：学习成绩差的后进生，纪律差的后进生，学习成绩和纪律都差的双差后进生，学习或纪律时好时差的准后进生。无论是什么样的差生，老师都要做到不抛弃、不放弃。1、对后进生必须有明确的正视观这就是老师首先要对他们有一个正确的看法，要坚持一分为二的观点，既要看到后进生的学习和表现欠缺的一面，又要看到他们愿意接受教育，并能逐步转化为好学生的一面。2、对后进生必须抱有正确的态度这就是对他们要尊重、信任。尊重、信任后进生是促其思想转化的动力。着名教育家马卡连柯讲过：对待一些后进生，要把他们

2、当做教育的对象，而不是把他们当成需要隔开的罪犯，要擅长从一些沾上不良习惯的后进生身上看到沙漠的绿洲。学生正处在成长时期，是情绪型的。情绪好，他们就会发奋向上；情绪不好，就自暴自弃，进而惹事生非。我们要注意保护好后进生的自尊心，激发他们的上进心，改变他们的不良作风；要教会他们正确的思维方法，要相信他们会改掉坏缺点，不要吹毛求疵，专门抠他们的短处；要使他们感到教师看得起他们，使他们对本人的进步和将来充满自信心。3、要用爱心去感化后进生用爱心去感化后进生是老师做好后进生转化工作的最重要的方法之一。早在两千多年前，我国古代大教育家孔子就主张对学生施以仁爱。在近代，我国教育家夏丐尊也曾讲过：教育之没有情

3、感，没有爱，好像池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。师爱是教育的灵魂，是教育的前提。它能够激发后进生的上进心，使他们感到教师是关心他们的。它就像一把开启学生心灵的钥匙，有了它老师就能够走进后进生的内心世界。反之，假如老师对后进生态度冷漠，甚至有时损伤他们的自尊心，就会引起他们内心的厌恶和对抗。这种逆反心理一旦构成，就会成为教育的一大障碍，甚至有时连最有效的方法也不起作用。有句教育格言讲得好：假设你腻烦学生，那么，当你工作开场时，就已结束了。所以，老师必须用本人的一片爱心去感化后进生。4、对后进生要耐心的帮助指导对后进生要给他创造进步的条件，严格地要求他们，施以他们适当的压力，促其在原有的基础上不断进步。发现他们有一点进步或出现一丝的闪光点时，就要给予肯定，在一定的场合给予表扬。这样就能够激发起他们心灵中最敏感的角落自尊心。差生，有差的一面，也有不差的一面。任何差生，即便是很差很差，差的不得了，差的没人愿意教的学生，也有长处。有些短处，讲不定是长处的延伸。的没人愿意教的学生，也有长处。有些短处，讲不定是长处的延伸。只要我们擅长引导，以其之长，攻其之短，并愿意用心去关心他，体贴他，善待他，他们肯定会给我们创造出不一样的天空！banzhurenhoujinsheng/5722.本文标题：关于后进生的转化较旧一篇：正确对待后进生较新一篇：怎样有效地转化后进生