幼儿中班生活活动教案20篇 -精品文档.docx

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1、幼儿中班生活活动教案20篇（幼儿中班生活活动教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿中班生活活动教案20篇！1中班体育游戏教案反思（爬行动物表演）教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动（爬行动物表演）。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节本身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目的：1.尝试边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.乐于介入

2、体育游戏，体验游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学准备：垫子，气球，球门若干。教学经过：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老

3、师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。!来自*教师教案.!3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗?老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育

4、游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有喜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。2中班体育游戏教案教学反思（爬行动物表演）含反思教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子

5、的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动（爬行动物表演）。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节本身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目的：1.尝试边爬边顶球前进。2.调节肢体协调活动的能力。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4.发展身体协调性。教学准备：垫子，气球，球门若干。教学经过：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢？师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是

6、不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的？毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗？老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提

7、问：今天哪组小朋友获得了第一名？师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达4050分钟，对于有喜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自

8、由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。教学反思：幼儿体育运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达4050分钟，对于有喜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全

9、面发展。3中班体育课教案及反思（我和板凳做游戏）设计意图：随着当代家庭生活水平的不断提高，各种时髦玩具价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的很多普通用具都有很强的可操作性，富有潜在的教育功能。小板凳就是我们平常很常见的一种家庭用具。板凳游戏能够锻炼幼儿英勇的品质、培养擅长与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目的：1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆英勇的品质。4、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。5、学会与同伴协商合作游戏

10、。中班体育课教案及反思（我和板凳做游戏）活动准备：1、幼儿人手一把塑料椅凳四条腿，无靠背2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。3、进行曲音乐、动物模拟操音乐。4、活动得到本班其他配班教师的支持。活动经过：一、导入部分1、幼儿右手抱椅凳听（进行曲）的音乐入室。行进中自然成体操队形。2、组织幼儿温习小动物模拟操。师：小动物模拟操小朋友还记得吗？幼：记得。幼：教师，我想站在小板凳上做动物模拟操！幼：噢，我也想。师：大家觉得他的主意怎么样？幼：噢，能够站在凳子上了，太好了师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意把握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？幼：能够再站上来。幼：不能太紧张要不也会掉下来的幼：一

11、只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。老师倾听、微笑、默许师：我们一起听着音乐来做操吧，动作能够稍轻一点。幼儿听音乐做模拟操一遍师：刚刚我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？幼：我很高兴的！幼：我觉得本人又长大了。幼：感觉腿有点酸酸的。幼：开场有一点点的害怕，后来不害怕了。幼：我觉得本人比以前高了二、基本部分1、引导幼儿利用板凳创造性的游戏。师：刚刚小朋友在板凳上做操了。其实还有很多能够和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉教师和小朋友。幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。幼：我让小凳子当我的小舞台。幼：我绕着小凳子转圈玩。幼：我能够从小凳子的这边跳到那边

12、去。幼：我的手从小凳子的下边渐渐过就像火车钻山洞。幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和教师、小朋友们一起共享。2、组织幼儿玩集体的板凳游戏。1游戏：穿过森林。幼儿排一队在间隔1米的树林椅凳做树里沿S形道路穿梭。2游戏：过段桥。幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥小椅凳做桥面上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。3乌龟爬。幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来

13、的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快4游戏：小伞兵。幼儿练习从50-100公分的高度往下跳。师：我们如何让我们的小凳子变的高一点呢？幼：能够把凳子插起来，就渐渐变高了。幼：我们来试一试。幼：好。大家快搬椅子过来。师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？幼：好的。老师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上师：我们的小伞兵还能够从更高的地方往下跳吗？幼：好。幼：教师我们想试一试。师：那我们动手把跳伞台加高吧。幼儿从80公分高度和100公分高度跳下幼：好高呀。幼：感觉今天我也很英勇的幼：呜哭声教师我害怕了。师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。三、结束部分：师：今天我们和小板凳一起玩游戏，大家都累了

14、，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。活动分析与教学反思：从幼儿活动经过中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜欢老师在引导语言中用玩这个字眼，听到教师讲要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。在幼儿提出想站上凳面做操时，老师及时的给予了支持和知足，能较好的体现新课程中老师是幼儿探索道路上的支持者和合作者和游戏的伙伴的观念。基本部分的第一个环节老师引导幼儿和板凳一起游戏，孩子们表现出了较高的创造积极性和创新思维。在活动目的达成

15、方面：幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强英勇等品质。同时，站在板凳上做操和从高处往下跳游戏情境也给幼儿创造了体验刺激、挑战自己的好时机。活动中缺乏之处：1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践经过中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。2、老师观察、分析、十分是灵敏处理问题的能力还应该加强。如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。3、注意处理好新课程三维目的的整体性、融合性

16、和平衡性。使游戏活动中知识与技能，经过与方法，情感态度与价值观三方面互相联络，自然的融为一体。如：游戏小伞兵中，老师在注重跳跃技能与英勇品质的锻炼时没有充分考虑幼儿的情绪、情感与心理体验，导致个别孩子因惧怕哭泣。以后再碰到有难度的活动时，能够引导和允许幼儿自主选择能否尝试，而老师也应该积极鼓励幼儿大胆表达本人的感受，在鼓励幼儿尝试、体验的同时还应努力考虑和尊重每一位幼儿在能力与心理机制等方面的差异。4、活动场地的选择方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担忧从板凳上掉下来摔痛身体；扮演小伞兵从高处跳下时虽有保护垫，但周围的硬地板也会让孩子产生心理恐惧。本

17、次活动若在幼儿园操场的塑胶垫上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。4中班体育活动教案（小马运粮）含反思活动目的：1、训练幼儿的身体协调性。2、让幼儿在游戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的能力。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：小马运粮图片。活动步骤：1、老师带领小朋友来到户外做准备活动。1老师带领小朋友做准备活动，注意着中活动膝关节和手腕。2老师指导小朋友列队站好，相互间要有一定的距离。2、游戏开场。1出示小马运粮的展示图。2老师讲解游戏规则：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指

18、令后马上钻过山洞，跨过小河，将粮食运到家里，然后绕原路回，第二匹小马又继续出发3老师示范一编完好的动作，小朋友注意仔细观察老师的动作。4老师一个动作一个动作地教小朋友，每个动作能够反复练习，力求做到让每个小朋友都做得标准5老师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的顺序。6在小朋友熟悉了所有动作和顺序后，幼儿开场玩小马运粮的游戏。3、游戏结束。1小朋友吸收今天所学的动作。2老师帮助小朋友整理本人的仪表。活动建议：假如条件允许，小朋友在游戏结束以后最好能够换一套干净的衣服。活动反思体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，加强体质

19、，提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，教师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很有趣，也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力，经过中，提高动作的协调性、灵敏性。在小马运粮的活动中，由易到难，培养幼儿坚强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的书呆子，而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。5中班体育游戏教案（小动物过桥）含反思设计思路：在体育活动中，平衡能力的训练是一个比拟重要的项目。由于在日常生活中，人的身体为了适应各种活动，必须不断的变换各种姿势，保持身体的平衡。因而有必要通过

20、集体活动来训练幼儿的平衡能力。基于上面的考虑，我特意设计了本次活动。在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡台、竹梯、木条凳等，鼓励孩子们因人而宜，自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因此我以幼儿最感兴趣的小动物过小桥来贯穿整个活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。活动目的：1、能大胆尝试各种平衡器具的运动，发展平衡能力。2、培养初步的合作意识和竞争能力。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、辞让。4、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、平衡木、平衡台、竹梯

21、、搓板等各种独木桥若干。2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。3、录音机、磁带、干毛巾供幼儿擦汗用活动经过：一请幼儿扮演角色、活动身体老师引导幼儿在音乐伴随下做本人喜欢的各种小动物的模拟动作。二熟悉器材、探索玩法1、老师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥允许按幼儿的意愿搭桥。今天我们小动物来玩过小桥的游戏，大家先来搭桥吧2、请小朋友选本人喜欢的小桥去走走玩玩，看谁走得又快又稳。3、幼儿分散活动，教师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木，提醒幼儿找人空的小桥走，不要碰撞同伴。三沟通共享、重点练习1、请幼儿互相说说走了哪些小桥？用了哪些方法？如何过小桥又稳又安全？2、请多名

22、幼儿演示，大家评议。3、老师尝试引出持物走独木桥方法小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能英勇地走过独木桥，能表演各种动作1老师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。2幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。3老师观察，及时发现大胆英勇及动作方法多的幼儿。4请幼儿轮流演示，师生评议。四放松身体、整理拾掇器材1、幼儿模拟小动物吃青草，并适当休息、擦汗。2、表扬英勇大胆、积极介入活动的幼儿。3、师生共同拾掇整理活动器具。活动延伸：科学活动小动物的脚活动反思：本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐

23、自主做小动物模拟操;老师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;本人选择拿玩具;走如何的小桥;到幼儿按本人喜欢的动作方法过桥，无不体现了在老师的引导下，让幼儿最大限度地自主运动，使幼儿成为游戏的主人这一教学理念。充足而符合幼儿兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。在本节活动（小动物过桥）的游戏中，我给孩子们准备了多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给他们准备的各种器材本人搭建小桥，孩子们非常开心，也非常配合我。我选出三个能力比拟强的幼儿当小组长，每个幼儿都戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过本人搭建的小桥。孩子们

24、非常聪明，积极动脑，有的组把塑料盆翻过来当小桥，有的组把梅花桩一字排开当成小桥，有的组把平衡木抬来当小桥，由于桥的数量增加，每个孩子也不再为等待过桥而发生打闹、跑开的现象，整节活动孩子们的兴趣都非常高，活动有条有理进行得非常顺利，我也觉得轻松愉快。在环境创设上我为幼儿提供了多种平衡器材，例如：平衡木、梅花桩、塑料盆。鼓励孩子们自由结伴、自由选择器材探索多种搭桥、过桥的方法，充分调动他们自主活动的积极性，提高他们的平衡能力。在学习方法上，考虑到一味的平衡训练会使幼儿感到单调乏味，因此我给幼儿戴上他们喜欢的动物头饰，以小动物过桥来贯穿整节活动，使幼儿在有趣的活动情节中积极主动地投入游戏。体育活动的

25、各个环节合理安排特别重要，并不是任何环节可随心所欲地改动的，各个环节都需要精心设计，科学安排，全方位重视，才能更好发挥体育活动加强幼儿体质，促进幼儿健康的实际功能。6中班下学期体育教案（智勇大闯关）含反思活动;：在日常的跑步活动中，我发现孩子跑步的基本动作不够协调，缺乏摆臂的意识，听口令不够专注，跑步时喜欢左顾右盼。怎样让幼儿在自己的感受体验中获得跑的动作要领？怎样增加跑的难度，发展幼儿跑的能力？带着对这一系列问题的考虑，结合我班的实际情况，我巧妙地设计了本次活动，将跑作为本班的体育教学内容，力图提高幼儿跑的速度、灵敏性以及耐力等身体素质，有效地加强幼儿腿部的肌肉气力，发展幼儿跑的能力。活动目

26、的：1.在游戏中练习快速跑，并初步把握快速跑的动作要领：能双眼凝视前方，曲肘协调摆臂，快速地跑动2.遵守游戏规则，练习时不怕累，能坚持。3.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。4.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备：材料：音乐；红黄蓝绿球各四个，红黄蓝绿贴画20个，彩旗幼儿：对磁铁的特性有初步了解。活动经过：一、开场部分听音乐和教师一起做热身操。二、基本部分1.大磁铁和小磁铁老师当大磁铁，幼儿当小磁铁。当磁铁出现，小磁铁就跑过去吸上去。提醒幼儿在跑步经过中要闭口。玩3-4次2.智勇大闯关1幼儿分为四组，五人为一组进行闯关游戏。在彩旗门落下时能快速跑过终点的幼儿，本人贴上一个相应颜色的奖牌表示

27、闯关成功。2第一轮游戏结束后，重点讲解快速跑的动作要领，幼儿练习。3幼儿再次练习23次，提醒出汗的幼儿休息。3.游戏：快乐碰碰吸1老师讲解游戏要求：球是有颜色的磁铁，听到哨声后，小磁铁要快速吸到与本人奖牌颜色一样的磁铁上去。2幼儿进行游戏。3换球摆放的位置再进行12次游戏。三.放松活动1、随音乐调整呼吸，重点放松下肢。2、简单小结，给予鼓励。3、师生再见。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。7中班体育课教案（抛抛乐）含反思【设计意

28、图】中班的幼儿，自己保护能力还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷能力和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的乐趣。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作能

29、力。【活动准备】长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。【活动经过】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。2、展示活动器械1长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，讲一讲每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。2沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。3、演示玩法1讲解玩法：两名幼儿捉住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。2注意事项：捉住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包整个经过都要注意安全。3演示：请两位教师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟教师一起演示，最后

30、请三名幼儿演示一遍。4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的经过中幼儿能够进行角色转换。教师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。可以以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。5、讨论：引导幼儿讨论本人小组的活动，找出缺点。【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。教学反思：活动根据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育游戏的喜欢，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的兴趣的体育游戏。在进行活动的始终，本人都坚持循序渐进和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习兴趣，又充分发挥幼儿的主

31、观能动性和想象创造力，进而培养幼儿的思维能力。力请教学气氛轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全经过中，尽力减少因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习需要本人产生的，不是别人强加的;学习经过是本人实践的，不是别人包办代替学习任务的完成是本人尝试的结果，不是机械地重复和模拟的结果。本人是学习的主体，学习活动是充满兴趣的探索性创造活动，真正体现与同伴合作的愉快与快乐体育的宗旨。8中班体育游戏教案（小袋鼠碰果子）含反思【活动目的】1、学习纵跳触物的基本动作。2、锻炼幼儿的腿部气力和弹跳能力，加强动作的协调性。3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念

32、。5、培养幼儿健康活泼的性格。【活动重点】学习纵跳触物的动作。【活动难点】会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，把握纵跳触物的动作要领。【活动准备】1、各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个长的；2、音乐（远足）（苹果丰收）（秋日私语）MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。【活动经过】一、暖身环节：袋鼠妈妈对宝宝们讲：孩子们，今天的天气可真好呀，我们一起出去远足吧！在音乐（远足）的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。二、基本部分。1、变速跳跃。师：秋天的果园十分美，我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗？假如我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要

33、跳慢，假如拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗？2、自由探索摘果子，感悟纵跳触物。师：果园就在前面了，你看到什么果子了？如今请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是如何碰到果子的？看看谁能把这个本领讲得最清楚。请幼儿自由挥臂触物，老师巡回观察。A：学习纵跳触物的动作请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是如何碰到果子的？能示范给我们看看吗？通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动23次，后摆、起跳，最后挥臂触物。幼儿一起学习动作、练习B：突破难点要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。师：可我发现有的小朋友跳得十分高，你能告诉我们你是怎么碰

34、果子到的吗？引出难点屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地幼儿操练，边跳能够边教儿歌：小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好手臂摆摆一二三；用力蹬地碰果桃。C：请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。三、游戏：小袋鼠画果子音乐：苹果丰收交代任务：刚刚小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，如今我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧！A：幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。B：根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。四、结束部分音乐：秋日私语师：今天的到果园来真好玩！大家都累了，腿也很酸

35、吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。好，你还能够和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。幼幼互动教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。9中班体育教案（看谁套的准）含反思【活动目的】1、体验套中目的的成功感。2、练习单手用小圈套住前方的小物体。3、能在活动后主动拾掇玩具材料。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。【活动重点】引导幼儿练习单手用小圈套物体。【活动难点】幼儿能用小圈套中目的。【活动准备】经历准备：幼儿玩过套圈游戏。物质准备：直径30-50厘米的小圈若干可

36、用软电线圈成，如图，大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。场地准备：将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中，如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地，可自行安排障碍物，如：拱形门、双脚跳的障碍物等。【活动经过】一、活动准备：小圈操真有趣。老师带领幼儿做自编小圈操：每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。要求：充分活动手臂、脚、腰部等，为套圈做好准备。二、学习套圈，把握套准目的的方法。1、幼儿本人自由玩圈，看谁的玩法多，使幼儿能更熟练地把握圈的不同玩法。2、游戏：让小圈飞起来，联络单手套圈的方法。3、游戏：看谁套的准，练习套中目的。4、竞赛游戏：比比哪组套得多，稳固练习套圈动

37、作。三、放松活动：我和娃娃做游戏。每个人拿一个水瓶娃娃和娃娃一起做游戏放松身体，如：绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。四、送娃娃回家，活动后师生一起拾掇游戏材料。【活动评价】幼儿对套圈游戏很感兴趣，在老师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈，只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高，竞赛意识也很强。游戏时，经常听到幼儿高兴地讲：我又套中一个！体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上，还能够提供高低不同的水瓶娃娃供他们联络不同难度的套准游戏，增加挑战性。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高

38、。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。10中班体育游戏教案（小鸟找食）含反思【活动目的】练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】小椅子、场地布置。【活动经过】1、学做小鸟。老师带幼儿模拟小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2、游戏：小鸟找食1老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝前面有很多小树花坛代替我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。

39、鸟宝宝自由练习几次。2鸟妈妈讲：鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，如今妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶紧飞到树上，听到妈妈讲野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。3请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候喵喵喵叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。4提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。5游戏进行几次。3、小鸟回家休息了。师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗？天黑了我们飞回家吧。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目

40、的，教学目的也得到了圆满的完成。11中班上学期体育教案（小袋鼠画果子）含反思【活动目的】1、学习纵跳触物的基本动作。2、锻炼幼儿的腿部气力和弹跳能力，加强动作的协调性。3、体验和同伴一起合作游戏的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。重点：学习纵跳触物的动作。难点：会屈膝、摆臂、双脚向下蹬地触物，把握纵跳触物的动作要领。【活动准备】各种水果挂件若干、绳子一根、小袋鼠贴纸人手一个、平衡木两个长的、音乐（远足）（苹果丰收）（秋日私语）MP3的伴奏、果树两颗、颜料4盒。【活动经过】一、暖身环节袋鼠妈妈对宝宝们讲：孩子们，今天的天气可真好呀，我们出

41、去远足吧！在音乐（远足）的伴奏下，袋鼠宝宝和妈妈一起做做运动，活动筋骨，主要是四肢运动。二、基本部分一变速跳跃师：秋天的果园十分美，我们也去欣赏欣赏，袋鼠宝宝，我们一起跳到果园去好吗？假如我拍手快你们就要跳快，我拍手慢你们就要跳慢，假如拍手停下来，你们也要停下来，准备好了吗？二自由探索摘果子，感悟纵跳触物师：果园就在前面了，你看到什么果子了？如今请你们跳起来去碰碰树上的果子，然后告诉我。你是如何碰到果子的？看看谁能把这个本领讲得最清楚。请幼儿自由挥臂触物，老师巡回观察。A、学习纵跳触物的动作请幼儿集合，师提问：请你告诉我，你是如何碰到果子的？能示范给我们看看吗？通过幼儿的介绍引出纵跳触物的动作

42、要领：首先要先屈膝，蹲下来，然后两臂前后摆动23次，后摆、起跳，最后挥臂触物。幼儿一起学习动作、练习B、突破难点要屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地，这样才能跳得高。师：可我发现有的小朋友跳得十分高，你能告诉我们你是怎么碰果子到的吗？引出难点屈膝、摆臂2-3次，双脚要用力蹬地幼儿操练，边跳能够边教儿歌：小袋鼠，蹦蹦跳；先屈膝，下蹲好手臂摆摆一二三；用力蹬地碰果桃。C、请幼儿两两操练，逐步练习纵跳触物的动作要领。三、游戏：小袋鼠画果子音乐：苹果丰收交代任务：刚刚小袋鼠们跳起来碰到了很多的果子，如今我们要用手来画画果子了。河对岸有两棵大树，请小袋鼠们走过独木桥，手指沾上一点颜料，来到大树下，用力蹬

43、地起跳，将你的果子点画在大树上，最后沿原路返回。我们试试吧！A、幼儿两纵队纵跳触物竞赛游戏，先返回者为胜利的一组。B、根据幼儿兴趣可再将游戏进行一次。四、结束部分：放松身体，体验成功音乐：秋日私语师：今天的到果园来真好玩！大家都累了，腿也很酸吧，我们一起来放松一下，捏捏腿。好，你还能够和旁边的小朋友捏捏、揉一揉，你帮助我，我帮助你。幼幼互动教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。12中班体育课教案（好玩的榻榻米）含反思【活动目的】1、喜欢参加体育活动，体验与同伴游戏的快乐。2

44、、能主动探索榻榻米的多种玩法，利用其进行四散跑的游戏。重难点3、活动后能拾掇整理玩具材料。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动准备】1、经历准备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米游戏的玩法。2、物质准备：各种颜色的榻榻米塑胶拼接板若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。【活动经过】一、师生一起伴随音乐（小松树）做榻榻米操，充分活动身体。二、游戏榻榻米变变变，引导幼儿尝试用榻榻米进行各种动作练习。1、变成方向盘。幼儿能够拿榻榻米当做方向盘，开汽车。老师和幼儿一起转动榻榻米模拟开汽车

45、，注意变换方向向前开、向后开、转个弯等。2、变成碰碰车。幼儿在开汽车的经过中发现还能够玩碰碰车的游戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米互相抛接能够作飞盘等。三、通过游戏小动物找家，练习听口令在一定范围内四散跑。1、老师引导幼儿把榻榻米随意平铺在地上，变成小动物的家。幼儿模拟小动物跟着妈妈出去玩，听到大灰狼来了，马上跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并讲讲本人家的颜色。2、根据指令找家。3、用鼓敲出快慢不同的节拍，幼儿根据节拍变化控制跑的速度，听到老师发出找*颜色的家时，再一次迅速找到相应颜色的家。游戏可反复几次。四、放松

46、活动。【活动评价】好玩的榻榻米活动，利用幼儿身边常见的东西，在游戏中促进幼儿四散跑动作的练习。活动中，老师先是激发幼儿已有经历，温习榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度逐步增加，使幼儿的动作技能在游戏的经过中得到了发展，并较好地完成了预设目的。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比拟感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动技能和常规方面得到了很好的发展。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。13中班上学期体育教案（健康歌）含反思【活动目的】1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。2.能跟着音乐有节拍的动作。3.锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。【活动经过】一、律动共享1、老师带幼儿律动听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧!我们一起来喊口令。二、创编动作共享沟通1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方?小结:经常的运动关节能够让我们的身体愈加灵敏.2、我们身体