优秀教案中班音乐（丑小鸭）反思 .docx

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1、优秀教案中班音乐（丑小鸭）反思（优秀教案中班音乐（丑小鸭）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、通太多媒体这个先进、新颖、有趣的教学手段,对幼儿构成多种感官的刺激。2、通过教师游戏的口气，引导幼儿欣赏歌曲（丑小鸭）,激发幼儿参加音乐活动的兴趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。6、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。7、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动重点：激发幼儿欣赏歌曲的兴趣,理

2、解歌词内容。活动准备：响板(幼儿人手一个)、光盘、丑小鸭玩具、磁带活动经过：一、律动（丑小鸭）要求：幼儿能跟着教师，在音乐的伴奏下，做各种模拟动作。指导语：今天啊,教师想和你们做个游戏，我做鸭妈妈,你们就做我的鸭宝宝,我们一块儿到河边去玩好吗?二、欣赏歌曲（丑小鸭） (一)引起兴趣指导语：教师今天还给你们带来一位朋友，它的名字叫：丑小鸭.我们一起来把它叫出来好吗?(丑-小-鸭-)要求：老师用念儿歌的形式来介绍丑小鸭. (我来啦!我来啦!呱、呱、呱呱呱,丑小鸭、丑小鸭、我叫丑小鸭、腿儿短短脚掌大,长长脖子扁嘴巴,走起路来摇摇摇,爱到河边去玩耍,喉咙虽小声音大,可是只会呱呱呱)电脑操作：准备播放歌

3、曲（丑小鸭）两遍指导语：丑小鸭今天还给大家带来一首有趣的歌,歌曲的名字就叫（丑小鸭）,我们来听听歌里唱了些什么? (二)欣赏第一遍提问:谁来告诉我,歌曲的名字叫什么?你听到歌里唱了些什么?电脑操作:准备播放歌曲两遍.歌里还唱了些什么呢?我们再来听一遍.电脑操作:播放歌曲两遍.画面定格. (三)欣赏第二遍提问:你听到歌里唱了些什么?丑小鸭真可爱,教师也想来唱唱它.如今请小朋友听我来唱一遍.等会儿请大家来说说看你最喜欢听歌里唱的那一句.电脑操作:播放歌曲两遍,画面定格,准备进入教唱功能,分句播放. (四)欣赏第三遍提问:你最喜欢听那一句?要求:重点教唱呱呱呱呱呱听听电脑是怎么唱的.(分句欣赏)指导

4、语:刚刚教师听到有个小朋友讲最喜欢听小鸭子呱呱的叫声,我们如今就再来听听电脑是怎么唱的?电脑操作:进入教唱功能,分句播放该句提问:1、小鸭子是怎么叫的,我们一起来学学2、我这里正好有一样东西,大家看看它是什么?你看响板他它一张一张的，多象谁的嘴巴呀?那它叫起来的时候声音又是如何的呢.我们来听一听.节拍练习:我们小朋友也来用响板学学小鸭叫好吗?电脑操作：准备播放歌曲一遍 (五)幼儿表演电脑操作:.播放歌曲一遍要求:幼儿能跟着教师一起表演,并懂得在小鸭叫的时候,配上响板.可以请个别幼儿示范.表演.电脑操作:准备播放（洗澡歌）三、歌舞表演（洗澡歌）指导语:今天我们又欣赏到了一首好听的歌,歌曲的名字叫

5、什么呀?如今让我们跟着丑小鸭一起到河里去洗个澡好吗?活动反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐经过中，通过感悟音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因而，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育经过。优秀教案中班音乐（丑小鸭）反思这篇文章共3971字。（大班教案鼹鼠的箱子两篇）：大班教案鼹鼠的箱子两篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿培养积极的情绪、情感以及乐观开朗的人格品质，能理解故事的内容，知道生活中不能没有笑声，在帮助别人的经过中，获得愉快的情绪体验，快来看看幼儿园大班鼹鼠的箱子两篇教案吧。（中班教案（洗手）五篇）：中班教案（洗手）五篇适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿把握正确的洗手方法，快来看看幼儿园洗手教案吧。