幼儿园小班下学期社会教案（我是如何长大的）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园小班下学期社会教案（我是如何长大的）含反思小班下学期社会教案（我是如何长大的）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过回忆和体验本人长大的经过，懂得关心妈妈，初步了解本人成长的经过，探索、发现生活中的多样性及特征，快来看看幼儿园小班下学期社会（我是如何长大的）含反思教案吧。教学意图：小班幼儿渐渐地长大、懂事，对本人长大了的感觉也特别强烈。为此，设计了（我是如何长大的）活动，旨在让幼儿在看看、讲讲、试试的经过中，既感遭到本人身体方面的成长，又能进一步了解本人的妈妈，体验本人和妈妈之间的亲情，进而激发幼儿对妈妈的热爱之情。教学目的：1、初步了解本人成长的经过。2、通过回忆和体验本人

2、长大的经过，懂得关心妈妈。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。教学准备：1、幻灯片我是如何长大的。2、妈妈的图片。3、红色嘴唇贴片。教学经过：一、与幼儿谈话1、你知道本人是如何长大的吗?还记得本人小时候的事情吗?2、我们从什么时候就会笑了?二、看幻灯片，初步了解长大的经过1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天渐渐长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)渐渐地，渐渐地十个月过去了，妈妈的肚子越开越

3、大，行动越来越不方便。2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会讲话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，坐起来，这样好舒适呀!5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得本人是如何爬的吗?我们一起来试试吧。6、后来，宝

4、宝在大人的帮助下，迈出了本人的第一步，第二步、第三步。孩子们能够模拟妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。三、懂得关心妈妈如今，你们知道本人是如何长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?如今我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、拾掇玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，教师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达本人对妈妈的爱。五、老师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评：本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、讲、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表

5、达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动经过中，老师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，加强他们的自自信心，力求让幼儿在探索中学习，在老师的指导下提高。本次活动，老师从幼儿的兴趣出发，捉住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，到达了预期的目的。活动反思：这次活动一方面知足幼儿的心理需要，促进自己意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对本人的关心、爱护，改善幼儿只会享受长辈对本人的爱，而不懂得回报的心理状态。缺乏之处：老师与个别幼儿沟通做得不够，老师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱讲话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都能获得知足和成功。让每个人都介入进来，充分体现出以幼儿为活动主体这一教学理念。小百科：长大：1、长大成人，年满18周岁的人，即可称之为长大，超过20周岁为真正意义上的长大成人。2、生命的一个经过。也有成熟的意思。如:孩子，你已经长大了，很多事情，需要本人独立考虑啊!;等苹果长大后，我们就能够尽情享受了!