幼儿园大班社会活动教案（垃圾分类）含反思 -精品文档.docx

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2、动准备剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)一、师利用声音引起幼儿兴趣1.师模拟哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?幼儿自由想象、猜想。2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?师指名幼儿回答。3.师再模拟笑声问：又是谁在笑呢?幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是由于垃圾也要分类，假如不分类就会给地球造成费事甚至是危害。二、观看ppt，给垃圾分

3、类1.师：小朋友，你们知道垃圾该如何分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。(教案出自：banzhuren)可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。3.师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚刚我们已经知道了垃圾的种类，教师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达本人的观点)师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要(

4、.本文;：*老.师教案网)给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，教师采集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。教学反思：在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，进而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开场时假如我利用图片等比照的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的

5、比照判定，让幼儿评价别人行为对错中将会队本身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺经过中由于个别幼儿动手能力差，假如鼓励幼儿相互帮助会让他们共同提高动手能力及乐于助人的操行。大班社会活动教案（垃圾分类）含反思这篇文章共3460字。（大班教案（宝岛台湾）含反思）：大班教案（宝岛台湾）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道台湾是中国的一部分，让幼儿了解台湾的风土人情，知道高山族是勤劳英勇的民族，愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得，快来看看幼儿园大班（宝岛台湾）含反思教案吧。（大班教案（小鬼当家）含反思）：大班教案（小鬼当家）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿积极介入讨论、沟通，大胆表述本人的见解，学习合作和记录，通过调查、实践，初步树立幼儿健康的消费观念，感受爸爸妈妈当家的不易，懂得要节约用钱，初步懂得本人长大了，遇事能够试着面对，快来看看幼儿园大班（小鬼当家）含反思教案吧。