幼儿园中班语言（梳子）FLASH课件动画教案 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班语言（梳子）FLASH课件动画教案这是幼儿园中班语言（梳子）FLASH课件动画教案，幼儿园中班语言（梳子）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是理解诗歌内容，感受作品的表现手法，通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比喻手法“xx是xx的梳子。适用于梳子相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。活动目的:1.理解诗歌内容，感受作品的表现手法。2.通过讨论、仿编等方法，理解并学会运用比喻手法xx是xx的梳子。3.能够运用较恰当的语言表达本人对美妙事物的理解。活动准备:1.实物梳子一把、自制图片若干。2.幼儿操作卡(分三种、，逐步加深难度)。3.电脑课件（月亮）。活动经过:(

2、一)让幼儿讲讲梳子的用处，引起幼儿对诗歌的兴趣。1、师:小朋友这是什么呀?梳子有什么用呢?(贴出相应图片、字卡)2、师小结:梳子能够把我们乱蓬蓬的头发梳顺，让我们变得更漂亮。(二)出示图片，学习有表情的朗读诗歌，加深幼儿对诗歌的理解。1、引入:今天林教师带来了一首关于梳子的诗歌，听听诗歌里讲了什么?(播放课件，师朗读诗歌（梳子）)2、师:你听到诗歌里讲了什么?(引导幼儿用诗歌中的内容回答)。(1)风真的是树的梳子吗?为什么讲风是树的梳子?(2)师小结:风吹动着小树，使树枝、树叶不停地摆动，看上去风就像是一把梳子梳着小树。原来是诗人把风比作了梳子，在梳着树的头发。(3)船真的是海的梳子吗?为什么

3、讲船是梳子?师小结:船在海上航行，我们能够把船比作海的梳子，在梳着海的头发。3、幼儿朗读诗歌。师:下面我们一起来看着图片，把这首好听的诗歌朗读给听课教师听。(1-2)(三)学习仿编诗歌（梳子）。1.出示电脑课件:小鸟在蓝天上翱翔。老师引导幼儿观察画面，并作仿编诗歌的示范。(1)出示电脑课件，引导幼儿观察画面:看，谁来了?它在干什么?(2)帮助幼儿理解画面与诗歌之间的内在联络:风吹动着小树，使树枝树叶不停地摆动，我们能够形象的讲风是树的梳子。那么，在这幅画中我们能够把什么比作梳子?他梳着谁的头发?(3)引导幼儿用诗歌中的语言来讲述画面:你能用诗歌中XX是XX的梳子，梳着XX的头发这个句式，来描绘

4、这幅画面吗?(4)师幼一起练讲小鸟是天空的梳子，梳着天空的头发。2.出示电脑课件小鱼在水里游。(1)师:看，如今谁来了?你能仿照刚刚的句式来创编吗?谁来大胆地试试?(2)一起练讲鱼是小河梳子，梳着小河的头发。(四)幼儿分组活动:幼儿根据本人的想象进行图形配搭活动，并学习仿编诗歌。1.出示教学背景图，师:接下来我们做一个填卡的游戏，好不好?那请你听清要求，教师给你们准备了操作卡，操作卡上有什么?谁会念题目?一起读题。(老师作一次示范)摆好后要读一读。2.除了这些题目，还有什么?(五角星)一颗星表示这个操作最简单，两颗星表示有一点难，三颗星是最难的，请你们选择合适本人的操作卡去完成，但我希望大家能选择三颗星的去挑战本人。3.幼儿进行操作活动，老师巡视并作个别指导。4.幼儿根据本人匹配的卡片进行诗歌仿编活动。活动延伸:师:教师看到还有很多小朋友想讲，我们把这些操作卡放在语言区，游戏的时候去和好朋友讲一讲，回家还也请爸爸妈妈听听你创编的诗歌。