幼儿园中班科学优质课教案（好吃的栗子）含反思 -精品文档.docx

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1、幼儿园中班科学优质课教案（好吃的栗子）含反思（中班科学优质课教案（好吃的栗子）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1.有观察探究静电的兴趣2.在静电游戏的操作经过中，运用本人的感官，感悟静电现象。3.培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4.幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。二、活动准备：物质准备：塑料尺子、人形纸片、碎纸屑、毛线、木筷、塑料笔、塑料袋、铁勺、蜡烛记录卡。经历准备：幼儿接触过静电现象，三、活动经过：(一)魔术（纸娃娃站起来）1.出示人形纸片，老师拿起塑料尺子悄悄在身后与塑料袋摩擦，并对幼儿讲：教师会变魔术，能

2、用一把尺子就让纸娃娃站起来。变前师：教师会变魔术，能用一把尺子就让纸娃娃站起来。2.老师示范后，幼儿动手操作并讲一讲本人能否成功。(二)初步感悟静电现象1.老师再次演示魔术(拿出塑料袋)，幼儿仔细观察并讲一讲老师做了什么动作。变后师：如今教师再把这个小魔术做一遍，请你们仔细观察教师做了什么动作。2.幼儿动手尝试，与同伴沟通本人能否成功。文.章出自屈a教师教.案网老师在幼儿操作经过中提醒幼儿注意摩擦力度。3.幼儿谈一谈本人的成功经历(如何摩擦，力度多少)4.老师简单小结：由于尺子和塑料袋经过摩擦它们产生了静电，静电将纸娃娃吸了起来。(三)大胆猜测1.出示丰富的操作材料，鼓励幼儿大胆猜测哪些物品摩

3、擦后会起静电(能够吸起小纸屑和碎毛线)，启发幼儿发散思维。师：想想你日常生活中看到的和接触到的，大家猜一猜这些东西哪些能在摩擦之后吸起小纸屑和碎毛线呢?2.幼儿本人猜测，将猜测结果记录在记录卡上。(四)尝试操作师：请你试一试玩一玩，等一会儿告诉大家你的猜测对不对。1.幼儿动手操作，把木筷、塑料尺、塑料笔、铁勺、蜡烛分别和塑料袋摩擦，然后吸桌面上的碎毛线、碎纸屑，把操作结果记录在记录卡上，验证猜测结果。2.个别幼儿讲一讲猜测与操作的不同，并进行示范操作。(五)生活中的静电现象启发幼儿讲出生活中见到的各种静电现象，如：塑料梳子梳头发时，头发会飘起来;穿化纤衣服脱时会有声音，黑暗中会发现小火花;天气

4、枯燥时，长时间走路，由于摩擦会产生静电，衣服会和身体粘在一起;有时人与人在接触的刹那会被对方电到等等。(六)ppt：静电的自述我的名字叫静电，大自然里四处都有我的存在。从一粒灰尘在空中飘荡，到震天动地的电闪雷鸣，都有我静电的作用，平常我很平静，人们不容易注意到我，可是当两个物体摩擦的时候，人们就会发现我了。除了塑料小棒摩擦塑料袋能够吸起纸屑、平常小朋友梳头的时候有时会感到头发跟着梳子飘了起来，那也是我在和小朋友开玩笑，另外，我最喜欢枯燥的环境。在空气枯燥的冬天，有时小朋友的手和别人猛的一碰，会感到被电了一下，还有小朋友晚上脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音，关了灯还能看到亮光，那也是我。如今你们

5、认识我了吧。教学反思这是一节非常有意义的课哦!孩子们的兴趣也很高涨，课堂气氛活跃，积极性高，同时也存在着很多缺乏之处，让便我能够改良!让本人下次会做的更好!一、活动背景：刚一入秋，班里的阳阳就带来了几个看上去毛绒绒、碰上去刺刺痛的家伙，大家都围过来，争着看热闹，这个讲：什么呀，像个小刺猬?那个讲：好似是个松果吧!还有的讲：不对不对，一定是刺猬宝宝在睡觉呢?这时阳阳忍不住了：你们不认识它吧，告诉你们，他们是毛栗子，是我爸爸从虞山上带下来的。听着孩子们的争论，看着孩子们那求知的目光，我的脑中油然生出一个念头：我们地处虞山脚下，正是栗子的产地，何不利用这自然资源，带孩子们认识一下栗子呢，于是产生了本

6、次活动。二、活动目的：1、运用多种感官感悟栗子的特征和用处，发展幼儿的形象思维能力。2、鼓励幼儿大胆尝试，探索剥栗子的各种方法，发展幼儿的动手操作能力。三、活动材料：1、发动家长利用双休日带孩子上山采栗子，同时鼓励幼儿想出一种或几种剥栗子取果实的方法。2、幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。3、栗子食品：糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。四、活动经过：1、认识栗子球的名称和外形特征。观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。小结：栗子球市绿绿的、圆圆得，摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。2、引导幼儿探索取出栗子果实方法。师：这么一个毛毛的、刺刺的、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小机密呢?先

7、让幼儿猜一猜。再让幼儿分散操作，利用各种工具取出栗子果实。最后沟通各自选用的方法：用剪刀先剪掉刺再渐渐地剪开来。教案来.自:屈;教师教.案网，用小榔头重重地敲，把外面的刺皮敲掉。戴上手套用手用力地掰。放在脚底下用力地踩。小结：由于栗子球外层代词，所以在取果实时要尽量避免用手直接接触那带刺的球，能够戴上手套或用脚帮助。3、认识栗子的外形特征。看一看：取出来的栗子的形状、颜色?问一问：有什么气味?摸一摸：有什么感觉?想一想：栗子和栗子球之间的关系?这些粒子像什么?小结：栗子有的是球形、有的是半球形，成熟的栗子，外面有一层深棕色的硬皮，而不太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮球、像月亮、像

8、刚出升的太阳、像小船等。4、再次引导幼儿探索取出栗子肉的方法。师：栗子肉到底藏在哪儿呢?让我们再来动手剥一剥。你想请谁帮助?剥开后你发现了什么?幼儿自由操作剥栗子，老师引导幼儿仔细观察剥好的栗子肉。讨论剥栗子肉的方法：请手指帮助，掰开栗子。请小刀帮助，切开栗子。请剪刀帮助，剪开栗子。请个别幼儿讲讲栗子肉的特征。小结：剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着，里面是黄色的肉。5、品尝栗子，了解粒子的功用。启发幼儿谈谈吃过哪些用栗子制成的食品。品尝栗子食品，知道栗子的多种吃法。(糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉)五、教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应

9、积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。中班科学优质课教案（好吃的栗子）含反思这篇文章共7255字。（中班科学教案（不怕冷的动物）：中班科学教案（不怕冷的动物）适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道企鹅与北极熊的外形特征，知道它们是不怕冷的动物，让幼儿知道南北两极的特殊生态环境，了解生活在南北两极的动物种类，快来看看幼儿园中班科学（不怕冷的动物）教案吧。（中班教案（昆虫）含反思）：中班教案（昆虫）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过猜谜、观察以及倾听活动，了解昆虫的有关知识，理解昆虫的保护色，了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆虫的基本特征和生活习惯，了解昆虫与人们的关系，对昆虫产生兴趣，知道要爱护益虫，快来看看幼儿园中班（昆虫）含反思教案吧。