（精品）北师大版下册语文教案 (北师大版五年级下册).docx

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1、北师大版下册语文教案(北师大版五年级下册)编辑：互联网;瑞恩的井;教学目的：;1、自读课文，积累词语。2、默读课文，理解故事内容，理清文章思路。3、引导学生从人物语言、举止上去把握人物内心的精神世界。教学重点：引导学生从人物语言、举止上去体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心别人。教学难点：比拟阅读（瑞恩的井）和（黑孩子罗伯特）课时：一课时;教学经过：;一;导入课文3分钟师：课前教师让同学们查找了关于非洲的有关资料，谁来回报一下？生：非洲是“阿非利加洲的简称。希腊文“阿非利加是阳光灼热的意思。赤道横贯非洲的中部，非洲的土地遭到太阳的垂直照射，年平均气温在摄氏度以上的热带占全洲的，其中有一半以上地区终

2、年炎热，故称为“阿非利加。;非洲人口74800万。占世界人口总数12.9，仅次于亚洲，居世界第二位。非洲人口的出生率、死亡率和增长率均居世界各洲的前列。人口分布极不平衡，尼罗河沿岸及三角洲地区，每平方千米约1;000人。撒哈拉、纳米布、卡拉哈迪等沙漠和一些干旱草原、半沙漠地带每平方千米不到1人。还有大片的无人区。师：为了更直观地了解非洲，教师还上网查找了一些非洲的图片资料，大家一起来欣赏一下。幻灯片同学们，非洲给你留下的最深入的印象是什么？生：炎热，严重缺水，因缺水而死亡的人数诸多。师：过渡：非洲是美丽的，极少地方也很富有，但是非洲让我们看到的更多是它的干旱、饥饿、贫穷、疾病，甚至是战乱。假如

3、有时机的话，你们愿意帮帮非洲人民吗？你们想如何帮助非洲人民呢？生：捐款赞助，长大了能够为建设非洲出力，我们还能够给非洲小朋友写信，鼓励他们的坚强意志。师：揭题：大家的想法都很好，其实了解非洲的人是很多的，但是又有多少人能实实在在的给予那里的人民以帮助呢？我们今天要学习的课文中有一位小主人公他就做到了，谁呀？生：瑞恩师：对，这就是今天我们要学习的课文板书课题：瑞恩的井齐读课题。生：齐读课题。二;汇报预习情况：2分钟师：大家把课堂预习本打开，我们先来沟通一下课前摘录的词语，同桌互读，指正错误师：谁愿意汇报生：募捐;募集;爽快;水泵;登载;炎热;羞怯齐读：募捐;募集;爽快;水泵;登载;炎热;羞怯师：

4、通过预习，你能告诉我这篇文章到底写了一件什么事？生：这篇课文主要写了小主人公瑞恩是加拿大一个6岁的一年级小男孩，当他听教师讲非洲是一个非常缺水的地方，所以就用本人的劳动挣来70美元，他一点一滴的攒钱造井，他的事迹感动了身边的很多人。终于，瑞恩的井建成了。师：你看一个六岁的一年级小孩竟然做了这么一件惊天动地的大事，他到底有什么魅力能吸引那么多人跟他一块来做呢？咱们走进课文，去感受瑞恩的魅力。三;学习课文20分钟师：打开课本，自学要求1、默读课文，从课文中找出令你感动的地方做具体的批注。2、继续提出本人不懂的问题3、组织语言，准备沟通生：默读课文生：沟通；我们组一至以为第四自然段最让我们感动，请大

5、家和我们一起把第四自然段读一下生：从这个地方我们能够看出瑞恩是一个多么善良的孩子，固然爸爸妈妈没有答应他个请求，但是他很坚定本人的信念，当他知道做家务活能够攒钱的时候，想都没想，很爽快的答应了。师：你谈到一个词：爽快，什么意思生：生：补充，妈妈的这个方法是大多数人的一种表现，70美元不是一个小数目，瑞恩的家庭也不是很富有，这是人之常情生补充：妈妈以为让瑞恩做家务，这对于仅仅六岁的孩子来讲是难以坚持下去的，所以他们就会把瑞恩捐款打井的念头打消生：我们组对第八自然段感受深入，请同学们和我们一同读生：瑞恩终于攒够了70美元，他骄傲的把70美元交给募捐项目的负责人，这是他辛辛苦苦挣来的钱，所以非常骄傲

6、，但是原来70美元只够买一台打水的水泵，而打一口井需要700美元，尽管如此，瑞恩并没有灰心沮丧，他要继续努力，希望非洲每个人都能喝上干净的水。瑞恩的这种爱心和坚持不懈的精神让我们很感动。生：补充，对于一个六岁的孩子一次能捐出70美元，而且是本人劳动挣的，这已经让募捐项目的负责人感谢了，他们不相信瑞恩会凑到700美元，然而瑞恩却讲：“我会继续努力我佩服他，会为正确的事情坚持到底。师：瑞恩的梦想是什么？在课文中划出有关的句子生：希望非洲每个人都能喝上干净的水。师：这句话在文中出现了几次？生：两次。师：齐读这句话。我想问大家，这句话是在什么情况下出现的？生：第一次是在捐70美元的时候，募捐项目的负责

7、人告诉他打一口井需要700美元，那时候他觉得为非洲人民打一口井是他的第一个愿望，他要为实现愿望而继续努力。第二次是在乌干达时他实现了最初的梦想，这又是他继续实现远大梦想的动力。师：这两句重复的话表现了瑞恩如何的精神？生：从这两次出现的话语中，我觉得瑞恩是个有同情心的孩子，又表现了瑞恩的真诚、爱心跨越了国界，他值得我们大家学习。师：同样的两句话在不同的语言环境中有不同的读法。出示幻灯：文字，重复的两句话生：练习读。单读，齐读。师：继续讲，课文中还有那些地方让我们感动生:我从文中发现了妈妈的一个好方法，请同学们和我一起读第五自然段。生1：我觉得瑞恩的妈妈非常有计划性，她有计划的让瑞恩用劳动挣钱的方

8、法来实现本人的愿望，就由于妈妈的正当教育，才使得瑞恩成为一个大有作为的好孩子。生2：我们可以以利用课余时间有计划的挣钱，那么要比无故向父母要钱有意义多了。生3：从网上我看到瑞恩的妈妈曾讲过，她当时制定的表格，只是想让瑞恩试着去做，她觉得瑞恩肯定半途而废，然后就省下这笔钱了，没想到瑞恩是一个持之以恒，为理想不断努力的孩子，于是她妈妈就觉得孩子真棒，从此开场支持瑞恩的想法了，并一再帮助他，能够讲瑞恩最先感动的是他的妈妈。师：总结：是啊，瑞恩非常不容易，先感动了妈妈，从2美元，到70美元而又感动了很多人，7000美元、60000美元大家一直在努力地付出他们的爱心，从瑞恩一个人，到妈妈的支持，教师、同

9、学的介入，以更多人的参加。从这里，你们明白了什么？生：爱无国界，爱在无数人的手中传递，爱在无数人的心中延续。师：瑞恩的愿望-实现了！瑞恩跟着妈妈亲身到了乌干达，你们知道那儿的人们是如何欢迎他的吗？假设讲如今你们就站在欢迎的人群中，咱们把当时的场景给再现一下，怎么样？生：师读“两年以后的夏天，一个炎热的早晨-他们兴奋的叫着：生拍手叫瑞恩，瑞恩师：有的同学一边拍手一边叫，非常好，他们是怎么叫的呀？书上有个词“兴奋那刚刚我们叫得缺乏以表达非洲孩子的心情，再来展现一下、师：同学们想一想看，在座的也就三十几人，而书中讲道，当时欢迎瑞恩的有多少人？五千多名咱们学校共有一百多人，当时欢迎瑞恩的人数是我们学校

10、的50倍左右，而面对这样的场景，小瑞恩是怎么做的呢？幻灯，出现文字师：配乐读。师：通过教师配乐朗读，你觉得朗读效果怎么样？生：我觉得本人读的时候，好似周围很炎热，干旱，人们很疲倦，但听教师配乐朗读，就觉得气氛一下子变了，好似看到非洲的孩子露出幸福的笑脸。师：其实，并不是教师读的如何好，而是由于我们做的这些动作，以及我们听着音乐，读的这些文字我们就会想象到当时的那种场景，相信你像教师这样也会读的很好的。师：谁愿意试着读一遍。生：读。师：请问瑞恩得到多少赞助，六万元他单单只得到了这些赞助吗？还得到了什么？生：他还得到了很多人的信任，支持。师：是啊，瑞恩得到了很多人得不到的东西，那你知道他得到的同时

11、还失去了什么吗？生：他失去了看电影的时间，自由玩耍的时间。师：对于一个六岁的孩子来讲，他失去的又何尝少呢、师：瑞恩一个孩子，靠2美元，2美元的挣，可能这个事业坚持做一辈子，也未必做的这么大，但是有很多人帮助他，为他寄来25美元，7000美元，最后一点一点聚集，到达六万美元，这么多人帮助他，为什么我们这篇课文的题目定为“瑞恩的井呢？生：由于是瑞恩的爱心，才感动大家，得到大家对非洲苦难人民的爱，才导致乌干达有一口井。生：能够讲瑞恩是一个精神引导者，在他的引导下，才影响了大家的认识。师：实际上，瑞恩的爱，他坚持不懈的精神感动了这么多人，他无私的爱影响着这么多人，所以这份爱就在这么多人之间-传递、传递

12、。以致这个资金越积累越多，这份爱也就越来越大。板书师：想不想看看小瑞恩的样子？放幻灯师：文章学完了，你有什么十分想讲的话，两分钟准备，就瑞恩的事迹进行一分钟演讲。生：瑞恩想让乌干达喝上干净的水的愿望就好似是一个花苞，就是他这种强烈的愿望，感动了他身边的所有人，以致于这些人像水和阳光一样帮助他，使得这朵美丽的鲜花盛开。师：总结，放幻灯在这个世界上还有干旱，尽管瑞恩他用他和身边的人那么大的气力在做这件事情，但是干旱、贫穷和饥饿，洪水、灾祸，还有战争，这些在我们地球上确实还存在，但是我们每个人都怀着一种真诚和无私的跨越国际的跨越种族的爱，我们一定会催开那朵最美丽的花;，让我们的地球真正成为我们每一个

13、人的家园！四、拓展3分钟1、补充资料：瑞恩希里杰克被人称为“加拿大的灵魂。2001年，在加拿大国际发展协会的帮助下，成立了“瑞恩的井基金会。2002年9月30日，他接受了加拿大总督克拉克森颁发的国家荣誉勋章，10月，他作为唯一的加拿大人，被评选为“北美洲十大少年英雄。这一切来自于他6岁时的一个小小的愿望为非洲儿童挖一口井！起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的。然后亲戚、朋友、邻居也参加进来随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，帮助瑞恩的队伍越来越庞大，人们纷纷解囊相助。到2003年初，“瑞恩的井基金会有七十多万加元，已经在非洲挖了七十多口水井。;003年3月15日，瑞恩去日本参加“第三届世界水资源论坛，中央电视台（实话实讲）栏目组邀请瑞恩和他的妈妈到中国做客。瑞恩和他的妈妈通过（实话实讲）节目与中国广大观众见面。在这次节目即将结束时，瑞恩讲：“我要为获得干净的水源而努力工作，直到我爸爸那个年纪。;2、有梦想，才有作为，同学们，你们的梦想是什么呢？;3、有了梦想，才有作为，祝愿你们梦想成真。六;作业三选一以瑞恩小伙伴的口气讲述瑞恩的故事。给瑞恩写一封信谈本人将怎样去实现梦想，你希望你的家人、朋友怎样对待你的梦想。板书：真诚无私的爱;毅力恒心;为了这个痛苦社会; 北师大版下册语文教案(北师大版五年级下册)