（精品）八年级下册历史教学工作计划.docx

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1、八年级下册历史教学工作计划八年级下册历史教学工作计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开场制定一个计划。计划到底怎么拟定才适宜呢？下面是我为大家采集的八年级下册历史教学工作计划，欢迎阅读与珍藏。八年级下册历史教学工作计划1一、教材分析：（中国历史）八年级下册叙述了从中华人民共和国成立至今的历史，是中国历史当代史部分。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、以及课文中考虑题和课后练习，活动建

2、议等组成。其中正文紧扣课程目的要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑当代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。内容安排注意历史学科本身的特点，着力克制内容的“难、繁、偏、旧，改变教材的呈现形式，转变老师的教学方式和学生的学习方式，培养学生创新精神和实践能力。二、教学目的继续加强学生对历史的学习兴趣，使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，

3、理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会采集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与别人合作和介入社会实践活动的能力。加强学生的民族自豪感和爱国-情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都有所提高，期末质检成绩优异。三、教学重点、难点1、教学重点：中华人民共和国的成立与稳固；社会-义道路的探索；建设有中华特点的社会-义。2、教学难点：怎样让学生理解新中国的建立以及社会-义建设道路的困难历

4、程以及新中国的曲折的外交历程。四、教学措施1、认真钻研新课程教学目的和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在教授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。2、教学方法要灵敏多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，加强趣味，诙谐感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。4、教会学生学习方法。在上一个学期我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生把握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学

5、生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。5、积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴细节进行整理，以提高本身教学水平。6、认真完成学校布置的各项工作。7、在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。八年级下册历史教学工作计划2一、学生基本情况分析：历史这门学科，在学生的观念中处于“二流学科的境遇，课堂时间有限，课后更没时间顾暇及此，要想比拟牢固的把握基础知识，需要在课堂上全心投入，惜时如金。经过上学期的教学，学生的学习兴

6、趣基本上都被调动起来，但学习方法还有所欠缺。二、教材简析本学期讲授第四册中国历史，初二历史下册教学计划主要以课为单位，叙述我国当代史，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中考虑题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目的要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生详细情况，提出不同的教学目的与要求。三、教学目的继续加强学生对历史的学习兴趣，初二历史下册教学计划使学生把握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，加强学生的民族自豪感和爱国-情感。同时训练学生动手制作

7、能力。四、重点工作及措施一、重点工作：1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。2、深化对（历史教学大纲）及现行教材的理解，提高教学质量。3、积极介入教研活动，提高教学水平二、措施：1、认真备课，潜心钻研教材教参，吃透（课程标准），精心设计教案，经常听有经历教师的课，从中汲取经历。2、上课时，捉住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、稳固性的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。3、课后及时反思，针对课堂上出现的优点和缺陷进行分析，查找原因，做到节节反思，周周反思，从反思中找到缺乏，促进本人成长。4、加强学习业务，多读书，充实本人，切实提高本身的教学水平。5、宽容对待学生，多与学生谈心，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一位学生，促进每一位学生的发展。五、教学进度第一单元：第二周至第三周第二单元：第四周至第六周第三单元：第七周至第十一周期中温习考试：第十二周第四单元：第十三周至第十四周第五单元：第十五周至第十七周第六单元：第十八周至第二十一周期末温习考试：第二十二周【八年级下册历史教学工作计划】