我心中的老师作文集锦15篇.docx

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1、我心中的老师作文集锦15篇我心中的教师作文集锦15篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文论文。相信写作文是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家采集的我心中的教师作文，希望能够帮助到大家。我心中的教师作文1我心中的好教师是和颜悦色的，她的笑容弥漫着春天的暖和；我心中的好教师对工作是认真负责的，总是一丝不苟地完成工作；我心中的好教师是关心、爱护学生的，时刻给我们送来新的快乐班上来了新同学，她就是热情的红色；带我们活动时，她就是充满活力的橙色；同学们家里有困难了，她就是温馨的粉色；她在传播知识更新时，她就是海一样深广的蓝色她就

2、是我们可亲可敬的班主任谭先平教师。谭教师是一个细心的人，批改作业的时候，我们哪里有错别字，她都会圈起来并在旁边写上正确的字，以便让我们本人订正。生活上也是如此，我们班有哪个同学情绪有什么变化谭教师都能及时发现并和那位同学谈心了解情况。谭教师教学方法也很好。记得在一节写字课上，谭教师给我们讲解“碧字，送给我们一个口诀“王先生和白先生坐在一块石头上，嘿，还真是一下就把这个字给记住了，你讲谭教师的教学方法是不是很好呢？就由于谭教师的教学方法好，所以通常教师一讲我们就记住了，如今生字词对我来讲不是什么难事啦。谭教师，感谢您教授给我们知识，您在我们的心中永远是最值得敬仰的人。我们在知识的海洋里开场起步，

3、有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您暖和的怀抱为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么。敬爱的谭教师，您以辛勤的汗水滋润我们的心田，您以暖和的怀抱抚育我们茁壮地成长。我心中的好教师，衷心地感谢您！我心中的教师作文2我眼中的老师是一艘船，把暖和载向我，把我载向知识的海洋。老师是暖和的阳光，甘甜的雨露，滋润我们快快成长；老师是夜空中最闪耀的一颗启明星，给我们指向正确的方向；老师是三岔路口的一个指路牌，为苦恼的我们指出成功的道路有些老师是千篇一律的，作业考试能够推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些老师是严肃的，每一天脸拉

4、的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求是严格的；有些老师是诙谐的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气仍然存在，所以，孩子学生也喜欢；有些老师是童心不免的，经常带学生做一些乖僻活动，带他们玩，在玩的经过中，知识也照单全收；有些老师我的老师应当是诙谐的，但有时也是严肃的，她个子一般高，头发是金黄色的，一到了夏天，我们的老师一天下来换了三、四套衣服，同学们在议论讲老师家好似是开衣服店的。要是谁老师诙谐：老师每一天在叫同学们读课文时给同学们一点音乐，配着同学的朗读声。有时老师就是一位严肃的：在把老师弄得生气的时候，老师的脸就拉得很长很长，在上课时就停下来训会儿人在上课。这就是我们的班主任老

5、师贺老师。贺老师和千千万万的老师是一样的，不断地在孩子的心田里播下梦想和知识的种子。她又像一盏明灯照射着我们前进。启迪我们走向成功。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。从小到大，老师们无私奉献的精神一向深深地感染着我，对老师，我永远都会怀有一份敬爱之情和感谢之心，由于，是她们用智慧和汗水塑造了时代的辉煌！我心中的教师作文3在我认识的老师中，有很多种。可是，他们比起我心目中的老师，可差远了。由于我心目中的老师具有我所认识的老师他们身上所有的优点，是一个很完美的人。我心目中的老师是一个能讲一口流利、标准普通话的人，并且她不讲土话，也不讲脏话，这样，学生们也就不会讲那些不堪入耳的话了。我心目中的老师是一

6、个温顺的人，她从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们讲话，让我们没有压力。我心目中的老师是一个有时也是很严厉的人，假如我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，叫我们不要再犯同样的错误。我心目中的老师是一个诙谐幽默的人，她能在紧张的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课简便一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。我心目中的老师是一个偶然也会出过失，但会及时地去改正的人。比方她有时冤枉、错怪了一个同学，她会向那个同学道歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。我心目中的老师是一个热心、善良的

7、老师，她能热情地关心有困难的学生，尽力去帮助，碰到某方面有些缺乏的学生，不会去挖苦，而是帮助学生补习，不让谁落后。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。她能在我们嬉戏时，陪我们一齐玩耍；在我们学习时，和我们一齐努力；在我们欢乐时，与我们一齐高兴；在我们悲哀时，则是尽力劝解。我心目中的老师还是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的学习生活才会愈加多姿多彩。当然，没有谁是十全十美的，也不可能没有缺点，我心目中的老师也是这样，她也有不好的地方，也会有疏忽的时候。这就是我心目中的老师，一个漂亮、口风好、温顺又严厉、有错即改、学识渊博、

8、诙谐幽默、热心善良、贴近学生的老师。我心中的教师作文4我心目中的老师，是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干涸。高山挡不住他的川流，暴雨只会壮大他的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自我的源头，每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野，那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。他奔流不息，是为完成他的崇高责任，滋润每一寸缺水的土地。我心目中的老师，是不灭的火种，点燃学子心中的梦想，点燃学子心中的期望，星星火种，燎原之势，它给了学生生活的乐观，学习的进取，工作的活力。火种的存在，给人无限的安慰，给人无限的动力，学子的每一个继承，每一个创新，都是它来点燃。假如没有它，我们将在黑暗中探索

9、，在无知中前行，我们将步履维艰。我心目中的老师，是领航的海燕，引领我们到达目的地。他时刻坚持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒，他清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风能够躲避，哪里的暴雨必须穿越。由于有了他的领航，我们无所畏惧地翱翔无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人列是成为另一批领航的海燕。我心目中的老师，是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。时日若短，路途遥远，闻鸡起舞的才能有所成就。有了他的声音，我们才知立志发历，我们才不会惰意顿生，新的一天从公鸡的报晓开场

10、，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。我心目中的老师，是一流的演员，三尺讲台是他发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，他仍然充满活力，滔滔不绝的畅谈古今，动作得摆弄着一寸粉笔，他深情的声音，播散着爱的暖和，倾泻着智慧的甘霖，他马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。“饮其流者怀其源，学其成时念其师。心中的老师永远是我们崇敬的对象。我心中的教师作文5老师，作为我们成功道路上的铺垫石，一个伟大而神圣的职业，人们总是讲“一个成功的男人背后有一女人。我想，一个成功的学生背后，总会有一个令自我难忘的老师，或许有人会想到自学成材的人。但，那毕竟是少数每一个人总是

11、会走上求学之路，正如（师讲）中所讲“古之学者必有师是一样的道理。老师为我们“传道、授业、解惑。老师不但教授一些课堂上学习知识，同时还为我们讲述课外知识，老师使我们从无到有，从有再到精，我们就如同一块玉石，在老师的雕刻下成为发光的玉石。我心目中的老师同时也是我们倾诉的对象，青春期的孩子心总是孤单的，心中有一丝寂寞而不外表露，时刻品味着心中的一份寂寞，所以我们显得多愁善感，我们需要倾诉对象，我们需一个能够沟通的朋友，而老师，不但为授业者，还是我们的朋友，老师与我们的关系是属于亦师亦友。小时候，记得那时还是小学生的时候，我们班转来了一位新的语文老师，本来，自我的语文成绩就不如何，所以自我很紧张，害怕

12、转来一个令人害怕的老师，那么自我的日子必须不会好过了。可是恰恰相反，是一位很有耐心的老师，她有一句座右铭，只要你想做，没有什么事情是做不成的。正是在这样的精神鼓励下，才使我的语文成绩有所提高。我相信，有很多人和我有一样的经历，由于老师的一句话，一个眼神，一个好心的微笑，一句关心的话语，而使我们的一生都会改变，我想，我们找到了自我心目中的老师，一个爱自我，给自我帮助，善良的老师。我心目中的老师我心中的教师作文6当六月的脚步悄悄来临时，又是一学年即将过去。当莘莘学子昂首走进考场时，背后，是老师的微笑万花丛中，某一个角落处，一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼，当清晨的第一缕阳光洒向它时，它舒展了身枝，笑着

13、讲：“早上好。早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口，那个身影老师的背影看起来总是那么亲切，没有任何骄饰，仿fo一切都是顺其自然的，在我们目光对汪的那一刻，老师微笑着点了点头，如春风般拂醒了睡梦醒忪的我，带上好心境，一天的学习生活开场了。早晨的雨露是最晶莹亮堂的，雏菊没有讲什么，由于它明白露水懂它，所以当露水顺着茎蔓流进根部时，雏菊只是以淡淡的微笑表以感谢。还没上课，老师便把我带进了办公室。果然，昨日的默写又没过关，一下子，再好的心境都刹时跌入谷底。静静地，办公室里竟是平静的！我不禁试探性的抬起了头，只那一刻，我就明白该如何做了。还是那个淡淡的微笑，眼前的老师似乎成了我的亲密好友，心与心的距离一下子

14、被拉近了。老师的身体微微靠在椅把上，一只手垫在另一只托着腮的手下头，双腿自然地并靠在桌下，她的嘴角微微上扬，鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧，而那个亲切的眼神仿fo在告诉我：午时还有一次默写，要加油呀！当春风送来第一缕泥土的芳香时，雏菊和道这是春天的呼唤着它，它若有所思地点了点头，就在那一刻，万花丛中，它自信地绽放了花蕾，它，已不再平凡。再然后，便是第二天，那一天，仿fo休憩梦一般，由于直到此刻我仍然不敢相信，那节课上，由于我的默写满分老师当众予以表扬，当掌声雷动时，讲台上，还是那个恒久不变的给予我无数感动和气力的微笑似风，捎来恬淡宁静，拂醒了我迷乱的心灵；似光，柔和却蓄着特别的热力，将暖

15、和送至我的心房。这就是老师的微笑，我心目中的那个微笑。我心中的教师作文7我感谢阳光，它带给我暖和；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的老师们，是他们带给了我人生的道理。我心目中的老师并不是一个十全十美的人，由于每个人都不是十全十美的，金无足赤，人无完人，尽管这样，他仍然是我心目中的老师。他是一名语文老师，在他的课堂上，我总会觉得时间过得很快，他能吸引住我们的注意力，让我们想开小差都舍不得。一分一秒，会聚了我们的欢乐。当有学生不听话，淘气时，他不会去体罚学生，而是“以毒攻毒，比方讲，自习课上，总会有那么一些人爱讲话，他就让这些人坐在前面，让他们以一个值目生的身份来管理班级，这样，他们自我就会有

16、一份职责心，老师正是用这样的方法来遏制他们。老师对待我们每个人都一视同仁，不像有的老师，嘴上讲一套，完了又做一套，根本就是个两面派，尽管我都没有亲身经历过，可是也略有所闻，可是我们老师他不一样，什么人。他一样地对待，有些老师子女在我们班级，老师并没有由于这样，他就循私枉法，仍然是遵循“中间往两边，两边往中间这样的一个原则。他还是一个善良的人，他从不“临时抱fo脚有些老师由于即将考试了，就剥夺学生们什么体育课、音乐课、美术课的时间来上其他主科，我们的这位老师不一样，他从不这样做，仅有当那些课程的老师有事时，他才会让我们自习，我们都喜欢这样，每次他都会征求我们的意见。他还是个有职责心的人，一旦我们

17、班哪一节课有老师没课，他就会过来维持纪律，让我们自我看书，直到老师来了为止。我敬仰他，我尊敬他，他是一个能让课堂气氛活跃，教诲学生有方，公平、善良、有职责心，能以身作则的好老师。他就是我心目中的老师。我心中的教师作文8唐教师这是我们对唐凤莉教师的昵称是我进入初中以来的第一位英语教师。她有一张包含很多机密和知识的脸。她的金发总是像小浪一样随风飘动。两只水汪汪的眼睛刻在一双弯弯的眉毛下，非常骄傲。每次她微笑的时候，她的眼睛总是眯成一条缝，她的脸颊总是红红的，让人感觉很暖和。每次英语课前，学生们都很兴奋。伴随着学生们的阅读，她迈着轻松的步子走进了教室。“同学们，站起来。“好教师！学生们将很快打开书，

18、开场阅读。汤灿教师总是帮助我们减轻负担。她能把一些短语和单词缩短或组成小诗。她的嘴很灵敏，她从不磕磕绊绊，她精通英语和日语。一旦提到关键短语，手就会立即拿起粉笔，在黑板上整洁地排列它的应用。有时候，由于记性不好，她会忘记某个词，她会讲几句话，叹一口气，但总是立即回到原来的状态。学生们都非常喜欢她。唐，由于她总能带领我们领略英语的美。每当我们去晨练或课间休息时，我们总是在操场上发现她。她喜欢羽毛球和乒乓球。跑步对她来讲不是问题。在运动会上，我们看到了真正的“老顽童，打败了所有的教师。到目前为止，她经常讲，“利用你的青春快速锻炼，当你老了，你就不能动了。每次我去接同学的作业，总会发现唐先生疲倦地揉

19、揉眼睛。有时他靠在椅背上，静静地闭上眼睛休息。然后他困难地坐直，拿起红笔仔细阅读作业。天气变冷时，唐教师总是戴着厚厚的手套，由于她有风湿病，但她从不在同学面前表现出来。教师，你平凡而简单，你将永远鼓励我前进。我心中的教师作文9在我的学习生涯中，碰到过许很多多的教师，比方和颜悦色的王教师，严谨认真的金教师，其中我最喜欢的，而且是对我帮助最大的是杨教师。杨教师是我的英语教师，她白皙的脸庞上总是挂着和蔼的微笑，严厉又不失诙谐，对待学生极富耐心。课堂上，杨教师经常让我们进行角色扮演，锻炼我们的白话水安然平静胆量。她还建立了英语小组，天天，小组组长都会检查组员们的背诵和作业完成情况，同学们相互催促，相互

20、鼓励，为我们创造了良好的学习气氛。我和杨教师之间发生过一件事情，让我记忆犹新。有一次我忘记了一项英语作业，杨教师罚我在教室抄写，看到同学们一个个放学离去，想到假如我也能按时完成作业，如今就能在家里痛快地玩耍，我心里真不是滋味。低头看看课桌上的课本和作业本，想想还剩好几遍的抄写，我心里非常急躁，字也越写越潦草。我暗暗责怪杨教师：只要这一次忘记写作业，就要受惩罚，太严厉了！不知过了多久，我终于把罚抄完成了，拿着作业到办公室。一进门，在堆得像小山一样的作业本、练习册后面，杨教师在认真地批改作业，她时而露出微笑，时而眉头皱起，时而经过短暂考虑，写下评语。我被杨教师对每一名学生的辛勤付出深深感动。我走上

21、前讲：“杨教师，我的作业写完了，以后我再也不会忘记写作业了。杨教师抬眼看我，对我点了点头，和蔼地讲：“教师相信你以后会做好的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，杨教师是我最敬仰的一位教师。我要好好学习，不辜负她的期望，长大做对社会有用的人！我心中的教师作文10“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“零落成泥碾作尘，仅有香如故。自古至今老师一向都是代代人心中最无私光芒的人，由于他们有着伟大责任教书育人。在每个学生的心中梦想老师的形象是多样，充溢着他们童年，少年的梦。而我心中那个梦是最俭朴、最不华美的一支。“老师并不是人们口中的园丁，我只要他能按时给予我们养分，为我们供应生命的养料；“老师也不是古诗文

22、中的蜡烛，我只要他能尽力指引我们正确的方向，使我们不在人生的四叉路口迷失方向；“老师更不是被碾过的落花，我只要他散发淡淡的香气，偶然享受一下春的气息，没有距离，没有隔膜。如今身为一名高一的学生，快十年的寒窗苦读，认识了各种各样的老师，或许他(她)们有的会体罚学生，有的则被学生整盅，但也不乏为学生献出真心从不体罚学生，也遭到学生尊重的老师，这使我想到初二班主任张老师。我们都尊他“张爷爷，他没有好看的外表，甚至能够讲成缺陷，但他从不自卑，用心地教诲我们班这群淘气的学生。他怕我们胡乱放试卷，便免费为我们发夹子，每次考试他总会慷慨解囊为我们复印温习提纲；每个星期天给差生补课从没要过一分补课费他为我们班

23、付出的过多，这就是我心中梦想的老师，我很庆幸我遇过这样的老师。不被红包的钱香味熏得忘记了老师的准则用真正的心去应对每一个学生，不财神任何一种学生，偶然对学生讲句暖心窝的话这就是我心中老师的形象，我不奢求生病补课，甚至关心到每一个学生的生活的十全老师。比拟遇过的老师大多都贴合我心中的那个标准。老师们，你们都做到了，多谢你们编织了我心中的梦，相信也会是很多学生的梦，多谢你们一向用无私的爱心和关心哺育我们这些幼苗。老师您的白发多了。别担忧学生会用知识回报您的付出，会用成就证实您并没有浪费您的青春。我心中的教师作文11什么是好教师？好教师是辛勤的园丁，剪掉那些“枯枝败叶；好教师是把我们带进知识宝库的引

24、路人；好教师如一盏明灯照亮我们，使我们发出金灿灿的光辉。我身边就有这样一位好教师，她，温顺、美丽又大方，1。65米左右的身高，匀称的身材，长着一张粉嫩的鹅蛋脸，高高的鼻梁上架着一副眼镜，透过“窗户能看到一双水汪汪、炯炯有神的大眼睛，樱桃似的红嘴唇，笑起来总是甜甜的。她，对待学生非常负责。假如班上的同学生病了，她总是主动去关心他，并带他去看医生；假如班上同学犯了错，她不会不分青红皂白的责骂，而是先问清楚事情的来龙去脉之后在进行严肃，耐心的教诲。每一次被教育的同学都会心服口服，同样的错误一定不会在班级其他同学身上出现了。她，讲课时就如一条清澈的小溪，将知识的溪流缓缓注入我们的心里，泽润着我们稚嫩的

25、心灵，开启我们渴望求知的大门，把我们带进知识的海洋，进而泛起朵朵浪花。每一节课都有声有色，丰富多彩。她，总有浇不灭的热情。虽是女生，但却是体校毕业的，在课余时间她会和我们一起运动，打乒乓、打羽毛球、跑步等都是她的强项。还会经常在全校和班级搞一些利于我们身心成长的益智活动，比方，朗读比赛，汉字书写比赛，词语听写比赛等。而且，每年六一儿童节她都会带领我们排很多精彩节目。她为我们付出了全部的心血，只是希望我们长大以后能成为对社会、对家庭有用的人，都能拥有一份本人满意的工作和属于本人的幸福生活。她就是为我们奉献着美妙的青春，我们亲切呼唤的小徐教师，我心中的好教师徐德琼。我心中的教师作文12一头棕色和黄

26、色闪亮的卷发，一双善良的眼睛。她是我一年级到四年级的班主任，也是我的语文教师范小姐。范教师写了漂亮的字。她和她的人民一样慷慨和英俊。我一直很羡慕她，并决心向她学习写作。范教师经常教我们用印刷体书写，让我们一个一个地写。她的行书也不例外，而且写得很漂亮。她经常教我们，只要我们认真练习，我们应该像平常练习书法一样写字，这样我们一定能写出一手好字！范教师批改作业时非常细心。我作业中的所有打字错误都逃不过她金色的火之眼。曾经有一段时间我分不清楚。“土地“获取在应用这三个词的经过中，范教师在我的练习本上一遍又一遍地为我修改错误，直到我理解了它们的用法。范教师就像一个勤勤恳恳的园丁，不辞辛苦地修剪我们的枝

27、叶。尽管范教师平常上课对我们要求很严格，但课后他似乎变了一个人。他和我们一起玩游戏和聊天，是我们的知心姐姐。我记得有一次，在课间休息时，我和其他学生一起玩了一个扭绳游戏。我的同学们把一根看起来像蜘蛛网的绳子翻转过来。这让我迷惑不解。坐在我旁边休息的范教师似乎看出了我的困难，讲道:来吧，让我教你！我们都很惊讶，心想:范教师也能把绳子翻过来吗？我们走向她，看到她和一个同学巧妙地出现了。当我翻身时，我又犯了一个困难。范教师耐心地教我，让我学会快速翻绳。我心想:范教师经常教我们做人做事的道理，给我们教授知识，还教我们各种有趣的游戏。我很幸运，从学校一开场就碰到了像慈母一样的好教师。我为有这样一位教师而

28、自豪！教师，我爱你！你工作很努力！谢谢你！我心中的教师作文13他，个性十足，脾气也十足得猛，谁得罪他，还不如有点觉悟地提早挖个坑把自我埋了，他以“河东狮吼而全校出名全校，上班会课时只要听他一个人高谈阔论就能够了，其他老师就可在一旁歇着了。即便他本无凶相，但确有让人敬而远之之势态。固然如此，但他的变化总是让人捉摸不定。他是我们的语文老师，所以可谓博览群书，他让我们改变了语文课的看法，也许语文书是我们的教科书，但它所包含的东西实在太少，老师也这么觉得，在课上他总是令为我们补充很多，固然我们总是不太配合，由于确实没有听过嘛，他也会自我找个台阶下。也正由于这个，我们的知识而才会不断地拓宽，这也多亏了我

29、们的老师。仅管他有时会扯得太远，但我们都很喜欢这样的教法，至少比起呆板地墨守成规要好。我们语文不是局限于死记硬背之上，它还有更广阔领域。他不像其他语文老师，倒像一个话匣子，不定时不定点地冒出话，着实让人吓了跳，并且，一且找到了话题，这个匣子就彻底敞开，无人能关上，最重要的是，这些话都是很有内涵的，可能由于这些话，我们班同学的比其他班都要懂事得多，这可多亏了我们的语文老师。同时我不得不讲，我们的语文老师兼班主任和其他老师真的不一样。平常固然批评得多些，但一旦考试过后，竟会主动安慰我们，鼓励我们，而并不是像其他老师一样拿我们比来比去讲我们连哪个班都比可是，每当此时，我们就觉得语文老师“不正常了，他

30、难道喜欢与常人逆着思维、反其道而为之吗？之后我们大家逐步明白了老师的作不支。由于我们至今已经历了无数场的考试，然而每到老师对考试做总结不免冒出让人“厌恶的话，然而我们英明的语文老师懂得严厉批评有时比忠言还逆耳，这确实也是事实，失败并不可怕，可怕的是我们自我不敢应对失败。我想讲，一个真正的老师不仅仅是传输知识，同时敢是打开学生心灵之窗的钥匙，教我们怎样应对生活、应对将来。我心中的教师作文14匆匆地走过学生时代，走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回顾间，欣赏自我脚印踏过的一段人生，总有一道目光，温顺且有气力，照射着我年少的心。很久没和老师贴心沟通，在脑海中回首我敬爱的老师，第一次发现，他们是惊人

31、的类似。一样的慈祥面容，一样的渊博学识，一样的激人话语那时的我，无知，叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头，看着因我糟糕的成绩你们着急的神情，看着你们日渐稀白的发丝，看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人，却又如此伟大。还记得吗？篮球比赛时，你同我们一齐在场外观战，看见我班同学进球了，你像个孩子一样，冲动地同我们抱在一齐，一齐为班级加油助威。还记得吗？你对我讲的一句句关切话语，这些都温顺地烙印在我的心中，伴着我一路成大。你的一句“相信自我是一道风景伴我走过最困难的岁月，洗去稚气与无知。还记得吗？你那活跃且富有活力的课堂，令人叹服的文采，高超的解题技巧，广博的知识。问你题目时，你不厌其烦地为我讲

32、解了一遍又一遍，直到之后我才明白，那样的题目在你眼中，可是是小儿科。还记得吗？邻近毕业时。你的不舍，你总是在我们上课时，在后窗偷偷地凝视着我们。你送我的毕业赠言，早已成我了我的人生格言，成为了我的发奋，我的追求，我的梦想。还记得吗？我犯错时，你严厉的目光，愤怒的神情，与淳淳教诲。你写过的一支支粉笔，你批改正的一篇篇作文，看着那时我们天真且完美的梦想，你嘴角那抹会心的笑。还记得吗如今的我已走过轻狂和年少，感谢你陪我走过的学生时代，感谢你所带给我的一切，让我变得成熟与自信。献给我心中的老师。我心中的教师作文15服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。伟大的英国作家莎士比亚曾经讲，一个人的穿着打

33、扮就是他教养、档次、地位的最真实的写照。（南京市中小学老师礼仪规范）试行第一条“仪容仪表清新端庄就要请教师：穿着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。作为新世纪的老师，更应严格要求本人，提升本人的档次和格调。天天都必须注意仪表整洁，衣服端庄，由于他天天都要被教室里几十双学生的眼睛所审视。美国心理学家乔侯斯以为“最初的强烈印象就是由穿着造成的。如今的物质生活水平正在不断提高，作为老师，也不提倡过苦行僧式的生活。穿着好一点，高档一点的衣服也未尝不可。但是，人的穿戴应该紧紧的与职业和环境严密的结合在一起，以老师的职业来讲，很多品牌的服装都合适，比方讲：你

34、能够去左丹奴或班尼路搭配出很随意的休闲；能够去选购品牌西服穿出职业的庄重总之，大方、得体、舒适就好。这样才能到达美的和谐与统一。个别老师爱穿奇装异服，有的女老师穿着过露，有的浓妆艳抹，有的戴大的耳环、手链，有的老师发型怪异，颜色显眼，甚至一只手上戴几个大的扎眼的戒指等。这些穿戴，换个职业或许还能够，但对于老师来讲，这是绝对不行的。这不仅降低老师的形象，对其教育教学还非常不利，这些看似与学生无关的事，其实对学生却起着潜移默化的作用，在课堂上会大大降低和分散学生的注意力，影响听课效果，同时老师的这种穿戴与老师进行的德育教育构成一种无形的比照，这种比照对教育教学质量的提高是非常有害的，有人把老师本身的这些因素对学生的影响称为“隐形教育，或“无形教育，是不无道理的。穿着打扮，是一个人的生活习惯，是思想品质的外部显示，对于为人师表的老师来讲，绝不是可拘不可拘的“小节。教师们，请穿出儒雅。【我心中的教师作文集锦15篇】