（精品）班主任工作总结_2020年优秀班主任工作总结范文.docx

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1、班主任工作总结_2020年优秀班主任工作总结范文工作总结JobSummary/WorkSummary，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的缺乏，进而得出引以为戒的经历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的考虑。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为根据，订计划总是在总结经历的基础上进行的。其间有一条规律：计划实践总结再计划再实践再总结。-二、种类根据不同的分类标准，可将总结分为很多不同的类型。按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按内容分，有工作总结

2、、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。按性质分，有全面总结、专题总结等。区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界线、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，互相之间能够相容、穿插。如（大学1999年度工作总结），按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包涵了教学总结和科研总结的成份。这讲明在总结的分类上，应灵敏把握，不必过于拘泥。-三、注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要

3、通过调查研究，努力把握全面情况和了解整个工作经过，只要这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，假如对业务不熟悉，就难免言不及义。实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。就像陈云同志所讲的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误。夸张成绩，报喜不报忧，违背作总结的目的的不良行为，我们应当摒弃。-四、班主任工作总结30篇下面是我为你带来的班主任工作总结30篇，由于内容比拟多，大家能够采用“Ctrl+F查找本人想要的内容。第1篇：班主任工作总结800字20xx年我担任

4、高二24班班主任，上学期主要开展了下面几个方面的工作：一、健全完善班级管理制度结合班级实际情况，明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，学习小组的管理等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。二、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议及班会，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。三、加强学习方法指导当学生进入高二后，学习成

5、绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓励，激将，组织学生现身讲法，采集优秀学生经历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。四、做好学困生转化工作学困生的构成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出具体的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确本人哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。创造时机不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感遭到教师并没有由于成绩差而放弃本人，进而激发出其内心的学习动力，学习一定会渐渐跟上来。五、家

6、校联络，合作沟通在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法施行教育。使我们的工作获得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名，前40名第12名，在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有讲话的情况，自修纪律一般情况下比拟好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时温习功课，造成知识的遗忘。第2篇：班主任工作总结1000字学期工作已经结束，我的x年级x班的

7、语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于学生的语文实践活动施行也有一些尚未解决的问题。如今将这一学期的三年级二班语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素质。素质教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的老师学习，努力施行创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢讲敢为，引导学生能讲会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计

8、，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经历的教师学习，同时阐述本人的见解。二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示本人的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认识。本学期，我的科研目的是对研究阅读教学目的的研究。我以为首先应加强学生基本技能的培养

9、。学生的基本技能的构成以基础知识的全面把握为前提。我们在三四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断稳固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为老师们所把握并灵敏运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极施行探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立考虑，鼓

10、励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰苦与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不缺乏，如本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。第3篇：班主任工作总结1100字一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生施行全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回首一年的教育教学工作，我主要做了下面几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对

11、学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。一、加强思德教育，培养好的班风。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自自信心和竞争意识。并用“小学生守则、“小学生日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的构成。二、让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总

12、喜欢摆大道理，大谈本人的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我以为这一次教育对全班同学来讲是特别深入的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很愤慨，但我以为假如再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们讲，听后深有感触，并相互道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实遭到深入的教育。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从本人做起，改变观念，努力改良课堂教学，做了下面几点：一、认真备好课，做好课前准备，

13、上好每一节课。二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后考虑题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课堂教学作为施行语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读教学以读为本，训练为实。在教师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的经过中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中考虑，进而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习经过中，强调学生

14、本身积极介入、吸收，成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生能够将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些合适他们的课外读物。通过课外阅读，能够扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求把好词好句摘录下来。一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体，学习也有了进步，教学质量也能到达学校的要求。但是，班级里尚未能构成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能力还是比拟差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断总结，不断改良教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段，提高本人的教育教学水平。第4篇：班主任工作总结1300字转眼又一学年过去了，回首这一年，有苦有累也有欢乐与收获，下面

15、我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。一、思想-方面：爱国守法，坚决拥护党的道路、方针、政策，遵守（中小学老师职业道德规范），遵守学校规章制度，爱岗敬业，为人师表。积极参加党内的每次政治学习，努力提高本身的政治素质。在日常生活中，同事之间互帮互助，团结友爱。二、教学工作方面：今年我任教的班级是205、503、504、505四个班级，担任205班的副班主任，兼任小学部体育教研组长。在平常的教学工作经过中做到不迟到、早退，认真备课上课，辅导学生。在体育课堂上，不只是关注学生的身体锻炼，也注重学生的意志品质和思想道德品质的教育，希望我课堂上培养出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中，我对

16、后进生单独指导，纠正动作错误动作，在思想上进行鼓励，促进其提高成绩。在课堂上积极觉察体育人才，对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更好的锻炼，提高运动技能，为学校储备体育人才。三、积极组织开展各类体育活动1.认真落实“大课间活动和“阳光体育活动，确保学生天天在校1小时的锻炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动计划，安排了检查指导的体育教师和器材管理教师，把安排表发给各班级，各班根据安排表的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的情况下，尽量的安排的丰富些，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周都会对本周的体育活动检查情况进行总结反应，促使活动有效落

17、实开展。2.召开田径运动会和素质达标运动会以及广播操比赛。每年新学期，为了提高做操质量，我们都要进行广播操比赛，得到教师们的积极配合。每年除了定期召开田径运动会外，为提高学生体质健康，每年上学期全员介入的月达标测试，下学期全员介入的素质达标运动会。我们提早把达标成绩对照表发给各班，让他们参照标准去练习，并布置家庭作业，让孩子们在家锻炼，家长催促检查，通过努力，孩子们的成绩有了明显的提高。3.配合鲍教师开展校级足球联赛。足球联赛丰富了学生们的校园文化生活，加强了学生们的课外参加体育煅炼的积极性，提高了学生身体素质。四、业余训练我校目前有三个训练队，田径、足球不、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田

18、径训练非常辛苦，又枯燥无味。碰到的问题也会比拟多，要经常做学生和家长思想工作，以及任课教师和班主任的工作，需要他们的支持与配合。付出不一定会有收获，但不付出肯定难有收获，今年市田径运动会，我们小学拿了23分，第17名，街道运动会五年级团体第一名。我将继续努力，争取在以后的竞赛中获得更好成绩。同时协调配合其他教师的足球、摔跤训练，让我们的体育成绩全面开花。五、教研组方面。严格制订了教研组工作计划，按计划正常开展各项教研活动，积极参加上级的教研活动，每位体育教师都有一篇论文或案例在校级沟通。何教师撰写的（体育大课间活动施行状况的调查与分析）荣获2021年度浙江省教学会论文评选三等奖。鲍教师获余姚市

19、教师基本功比赛三等奖。卢教师的“网络学习空间被浙江省教育技术中心评为“省级特色空间，朱教师负责的“武术操在余姚市武术操比赛中获二等奖。六、其他工作。体育教师的工作比拟冗杂，除了做好教学工作外，还要配合学校开展各项活动，如场地的布置，进退场子的安全疏导，“文化艺术节体育项目的施行。作为小学的体育负责人，很多体育工作都要我去牵头，从计划的制定到详细施行。我担任205班的副班主任，能积极配合班主任工作，协助班主任管理班级，有困难能互相帮助。以上是我这一学年来的教学工作小结，在今后的教学工作中，我将更严格要求本人，向我校的优秀教师学习，改正缺乏，发扬优点。也希望同事们在学习生活中多指导。第5篇：班主任

20、工作总结1400字望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感遭到一种自豪感，一个学年转眼过去，耳边仿fo还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。下面我丛思想-、教育教学、业务学习、家长工作等方面对今年工作做总结：一、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展下面活动来促使班级常规良好风气的

21、构成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻即：讲话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、天天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使

22、幼儿得到发展。二、业务学习方面我深入地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我特别注重业务学习，不断充实本人，解剖本人，分析本人，正视本人，不断为本人充电，提高本身素质，提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使本人的业务水平有所提高。在业

23、务学习中使我知道了观察了解在先，参与指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的经过中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能平静下来，于是我就进行观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？后来我发现，是由于建筑区的辅助材料小动物数量投放的太多了，造成在选择玩具的经过中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争论不休。因而，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富本人的作品。孩子们不在为动物而相

24、互争吵了。我很庆幸当时本人没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的本质去解决问题。三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站遭到了家长的欢迎，在那能够和家长沟通幼儿教育，介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。如在进行主题活动（xx）时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在缺乏1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕，避免因本身懒惰思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求本人努力提高本人分析问题能力和科研能力。xx曾经讲过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只要爱孩子

25、的人，他才能够教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制本身的弱点，争取更大的进步。第6篇：班主任工作总结不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来讲，更多的是欢乐。对于一个二年级班主任来讲，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个能够自由考虑的空间，一个快乐的学习气氛。下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话讲：“身教重于言教

26、。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因而，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到。比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜索能否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，讲谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发

27、展。对于二年级的孩子来讲，正是接受各方面教育的最佳机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习如何做人。因而我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比方在十月份进行爱国-教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国发展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展示；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，讲一讲，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方成语故事讲述，丰富他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能

28、力；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通太多种形式的互助活动相互帮助，扬长避短，共同进步。三、加强班级管理，培养学生能力怎样在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的经过中培养他们的能力。因而尝试下面的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的顺序进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、每个同学都有事做。

29、为了加强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位分配表张贴在老师的墙上，是每个学生都能清楚本人的工作职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、鼓励，在期末进行总结、表扬，促使他们对本人的工作认真负责，履行班级小主人的职责。3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，加强学生的自信二年级学生活泼好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。首先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力。在教师还未进教室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就能够在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有时机又有压

30、力了。我也努力搭建学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，加强自信。在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还加强了同学们的集体主义荣誉感。四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一

31、些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠教师是不够的，一定要结合家长的气力。与家长做好沟通的工作是事情成功的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给教师。因而，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家长进行沟通。没有最好，只要更好！我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经历，努力提高本人的工作水平。第7篇：班主任工作总结学校对学生进行思想品德教

32、育，是社会-义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全经过和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育互相促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学年我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育工作主讲如下：一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不一定做到。因而从开学起，我便对他们进行常规教育，对如何上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确

33、的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立自信心去做好。二、联络实际，寓教育于活动之中联络班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西彩笔、铅笔等较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，假如

34、泛泛批评，收效甚微，假如点名批评，别人往往幸灾乐祸；假使从乱哄哄中找个坐得好，不讲话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达扬长避短的目的。四、以身作则，做学生的表率一年级的学生模拟性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求本人，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环

35、境，我就带头做好环保工作。五、做好后进生的转化工作我们这个班，后进生的人数挺多。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我以为对后进生要给予十分的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用本人对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联络，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。在这学年中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后

36、的工作中我将愈加努力工作，不断完善本人，提高本人，使所教班级跃上一个新台阶。第8篇：班主任工作总结本学年我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深化学生、亲近、了解学生为了能愈加深化地了解学生，亲近学生，本学年开场，我积极深化班级，深化学生，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学年的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比拟有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比拟高。但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助教师管理好班级。有些孩子作业不认真。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、

37、寻找时机接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想沟通，让他们感遭到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因而，在本学期的班主任工作开展经过中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学

38、习有关规范内容，催促学生在思想上提高认识，平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立典范，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生本人管理本人。对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、讲脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。第二，集体主义教育。开学来，通过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。第三，学习重要性教育。开学时，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课教师联络，了解学生上课情况

39、，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！“你很聪明！“教师相信你能做好。“加油！教师为你们喝彩。让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。三、做好家校工作教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教育好。我很庆幸

40、我碰到的家长都很明理，从来不会为难我，平常孩子有什么事情都私下跟我好好沟通，一起解决。那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以有了家长的帮助，这个学年我的工作很顺利。本学年的工作中，还存在很多有待加强和改良的问题。比方学生的各方面能力比拟差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，在班主任工作实践中不断完善本人。下学年，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做

41、得做的更好。第9篇：班主任工作总结20xx年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且本人在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就下面几个方面进行总结：一、在思想品德方面我始终忠实于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会-义建设事业，热爱本人的工作岗位，以科学发展观统领本人工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展奉献本人的努力。二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术

42、，不甘于“只做一名教书匠，争做一名“科研型专家作为本人的职业追求；“教，是为了不教。作为本人追请教育的境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习（新课程标准），充分而又灵敏的运用各种教学资源，灵敏发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，固然本人是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作十分努

43、力与细心，以“责任教育为核心，以“班级责任制为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9和5班不仅是本人的，更是学生的，营造属于本人健康、向上的班级文化内涵，构成“班荣我荣，班衰我耻的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文老师站在语文教学的度，学习并运用先进的教法、学法，不但让本人会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平常教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩；理论与方法沟通；命题、讲评、反应，计划、总结；整体定位、个别辅导、跟踪反应；整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平常从量入手，以致于

44、对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。四、在工作成绩方面1、班主任工作方面：9和5班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为xx优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体；我被评为崂山区十佳班主任；学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次；班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年；校运会总成绩全校第一；苏彬彬打破2项区级、校级记录。2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖；指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖；语文集备组中何敬业教师出过崂山区公开课；语文组

45、被评为街道优秀教研组。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。第10篇：班主任工作总结一眨眼的功夫，新的一年又结束了了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？回首过去，自工作以来我能够踏踏实实为人，兢兢业业做事，总的感觉是：劳有所得，一分耕耘，一分收获，下面我就将本人的学习工作总结如下：一、班级文化建设1、室内墙壁的设置对爱表现的孩子，我给他们充分表现得时机，并将他们的活动照相记录，充分展现他们活泼可爱的一面。壁画的设计，充分突出主题，充分利用孩子们的作品。2、习惯的养成我平常注重引导孩子们讲的文明及讲礼貌讲卫生，锻炼他

46、们本人动手的能力，如今孩子们会主动的捡起地上的垃圾。二、安全工作幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我们尽量排除身边存在一些不安全因素，教育幼儿走路不推不挤，身上不带不利于安全的物品，使孩子懂得一些简单的保护本人的一些方法。当有害于孩子的传染病来临的时候，我都认真地给每个孩子量体温，保持室内清洁卫生，注意观察他们，一发现有病状及时与家长联络。三、保教工作1、保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们做游戏，天冷的时候，多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。2、幼儿的自理能力方面在一日生活中加强观察与指导，积极鼓励

47、幼儿学做本人的事。，冬季，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来讲有了一定的困难，我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得本人的事情要学着本人做，在我们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的时机与空间，鼓励幼儿积极互动。3、教育教学方面我们教给孩子一些游戏活动，如，气球气球大了，猫抓老鼠，等使幼儿快乐的度过在幼儿园的每一天。除了完成正常的教学任务，我还给孩子们教一些简单的英语白话及日常的动物水果等英语单词，遭到家长的认同。四、幼儿工作具有服务性不仅是服务于幼儿，同时也服务于家长，相互合作，协调一致，是促进幼儿身心发展的重要环节。我在工作中始终本着相互尊重、相互谅解、相互支持、相互帮助的原则开展家长工作。不断把热情投入工作中，把爱心送给每一名幼儿，让班集体成为孩子们成长的沃土，成为家长们放心的摇篮，成为我们共同生活的乐园。对于一些幼儿在园内获得了一定进步，我也马上转达家长，请家长继续配合，使孩子不断进步。第11篇：班主任工作总结本学期，担任小学一年级班主任工作，重点工作是培养