（精品）高一班主任家长会发言稿.docx

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1、高一班主任家长会发言稿高一班主任家长会发言稿现如今，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是作为在特定的情境中供白话表达使用的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我帮大家整理的高一班主任家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望能够帮助到有需要的朋友。高一班主任家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家好！感谢大家在百忙中参加今天的家长会，这个学期是高一第二学期了，经过第一学期的磨合，很多孩子已很好地合适高中高节拍的生活了，但处于这个年龄阶段的高中生，很多思想跟我们是不同的，下面我们一起讨论下怎样教育孩子问题。毋庸讳言，如今的高中生家长大部分是独生子女的家长，能够讲在教育孩子方面没什么经历，平常既要面对本人繁

2、忙的工作和生活，又要面对孩子成长中的各种烦恼和困惑。既然身为家长，就一定要负起责任，积极接受和面对孩子成长中的各种问题，学会观察和欣赏本人的孩子，乐于和孩子共成长，只要这样，才能帮孩子顺利度过人生的“青春期、“危险期，以积极、健康、阳光的心态面对紧张的高中生活，为孩子成功的人生打下一个坚实的基础。一、对孩子的学习要客观定位既不能由于孩子基础差、起点低而灰心、放弃、不闻不问，也不能期望值过高。固然高中阶段主要任务是学习，但真正决定孩子一生幸福的是孩子的综合素质和健全人格。二、不要总用放大镜看孩子的缺点别人的孩子好赖无所谓，一见到本人的孩子就求全责备、批评、唠叨，不看孩子长处和优点，总渴望本人的孩

3、子十全十美，最终使教育的结果适得其反，孩子越来越逆反，越来越自卑、退缩。这样的家长首先要提高本人的心性，努力用放大镜去发现孩子的优点和进步，加强孩子的自自信心，同时敢于接受和面对孩子某些方面的缺乏和不完美。三、给孩子成长的空间随着孩子的长大以及成人感的加强，孩子从心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子第二次“断奶。作为父母一定要正视这一现象，千万不能不知所措，或陷入与孩子对立之中，将本人作为矛盾的一方与孩子牵扯不清，那样只能使问题愈加复杂化甚至严重化。问题的焦点在于：孩子对本人发展的认识超前以为本人什么都懂了；父母对孩子发展认识滞后只注重孩子半成熟的一面，忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实

4、。父母应该正视孩子的现实是：到这个时期不能再把孩子作为支配的对象，子女也已不再依从于父母，而成为独立的自我了。父母不应该为失去本人的权威而失落，而应该给孩子成长的空间，尊重他们所需要的隐私权，遇事多同他们商量，同时学会倾听，以良好的沟通和朋友关系对他们进行帮助和引导。四、调整心态家长往往由于工作忙、生活压力大等而忽视孩子的烦恼和“心事。孩子在生活中、学习上碰到困难，想找家长帮助、倾诉时，很多家长不是把握机会，以安然平静的心态与孩子沟通，而是不耐烦，甚至抱怨孩子事多，给大人添费事、不懂事等，进而错过了倾听孩子心声、引导帮助孩子成长的机会。日久天长，孩子的问题越积越多，与家长的隔膜越来越深，学习成

5、绩越来越差，最后导致家庭教育失败。高中生父母要积极调整心态，走出误区，擅长体察孩子的情绪状态，体察他们的窘境，不要“硬碰硬，不耐烦，要擅长因势利导，与他们共度难关。第五、充分利用各种机会，创造和孩子沟通的时机有些家长可能以为孩子大部分时间在校学习，本人又很忙，根本没有时间和孩子沟通。实际上这只是个心态问题，只要端正了心态，一切问题就应刃而解。比方孩子放假的时候，牺牲点儿工作、应酬的时间，和孩子共同度过，拉近距离，增进了解；平常多搜集一些有益的报纸、刊物，有选择地剪贴，提供应孩子，这是无声的关心，含蓄的引导；对于中学这个年龄段的孩子来讲，和孩子的书面沟通有时比语言沟通可能更容易、更有效。第六、经

6、常与教师获得联络及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，每学期的家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与教师联络，使得教师与家长的教育获得一致，构成一股合力。第七、做孩子心目中理想的家长每一位家长都想找到孩子心目中的一位理想家长的答案，我们能够从孩子们对家长的期望信息反应中去寻找和考虑，在最喜欢的母亲的品质中，中学生的要求是全面的，反映了对母亲为人处事教育孩子的整体素质等待。而在最不喜欢的母亲的品质中，把“不关心子女思想学习列为首位，反映了当前母亲在子女教育中常见的突出缺陷。谢谢大家！高一班主任家长会发言稿

7、2各位家长朋友：大家好！欢迎大家前来参加我高一四班的家长会。我是高一四班班主任，很高兴有这么一个时机和大家见面，我的电话号码是(同时将班主任姓名和联络电话写在黑板夺目处)欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持经常性的沟通与联络。同时也希望通过今天家长会这样一个平台，我们共同沟通教育心得、沟通教育理念，传递教育信息，相信我们的出发点和落脚点是完全一致的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。首先，请允许我简单介绍一下本学期本班的基本情况：我高一四班共有学生xx人。其中，男生xx人，女生xx人;住校生xx人，走读生xx人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化

8、学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的老师都是有着丰富教学经历的一线老师，以年富力强的中青年老师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士研究生。相信跟随这样一批有水平、有能力、有激情的老师学习，学生必能有较大的进步与收获。我们今天家长会的议题是，怎样做好初高中衔接的工作。大家都知道，高中阶段是您的孩子人生中又一个重要经历，在大多数人眼中，高中都和“苦息息相关，学习知识的难度和强度较初中都有了一个质的提升，对于您的刚刚走入高中的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观认识，还是客观环境和承当的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能落伍，家长应

9、该了解孩子到了高中阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、高中衔接关。一、了解您的孩子心理发展特点。经研究发现，中学生心理发展一般特征可概括为“四性、“四高峰。“四性即敏感性、社会性、动乱性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感兴趣，对很多事物都有本人独立的见解。动乱性是指情绪容易冲动对事既积极热情，又焦虑不安。闭锁性是指开场有了本人的“小机密，不再轻易地表露本人的内心世界，有些内敛。“四高峰即生理变化高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创造高峰。生理变化高峰是指学生生理发育迅速变化，性发育成熟。智力发

10、展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、判定力和动作反响力及速度都已到达人体的最高水平。假如以100作为智力发展的最高水平，初中到高中，记忆力从95逐步到达100，判定力从80到达100，动作及反响速度从90到达100。社会需求高峰是指孩子对爱情的向往等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创造高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创造性的时期。孩子会有较强的自尊心、自自信心和渴求独立的愿望，其独立考虑能力大大提高，不轻易相信别人的意见，常持分析和批判态度，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。高中阶段孩子的自尊心十分强烈，最怕别人看不起本人，他们力图在各个领

11、域有较出色的表现，想争取在集体中博得适当的地位，得到好评和重视。二、了解高中学科教学特点。高中教学与初中教学有着很大的差异：一是知识量大。高中三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的知识量比初中要增加很多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。高中是学生求学阶段获取大量基础知识的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表如今初中和高中知识上有些跨度，这一跨度不可能细嚼慢咽，对把握知识带来一定困难，而且高中所学知识的抽象概括性比初中高得多。三是高中学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必须讲完，仅教科书就有六本之多，加上

12、配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往出现“消化不良或“负债现象。四是综合性强。要解决一个问题，往往需要综合应用各科知识，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得愈加突出。五是系统性强。学生必须学会在教师的指导下建立本人的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。六是能力要求高。如观察能力、表达能力等，十分是分析综合能力、抽象思维能力、自学能力大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，构成某种理念、方法，才能把知识学到手。高中教学对学生的学习较为放手，不可能像初中那么详细地要求学生每个环节如何做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后温习、独立作业、

13、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理能力、学习能力很重要，孩子应寻找合适本人学习的方式方法。假如不了解这些，还是用初中老一套办法远远不够，学习成绩也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。三、对家长的几点建议一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活，学校教育需要家庭教育的支持与补充。为孩子创造一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，积极进取的精神，保证孩子有宁静的学习环境。二是指导孩子科学安排时间，制订两张表。一张是一天的学习生活作息时间表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间安排得有条不紊，另一张是一

14、周学习计划表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理安排，课内学习与知识面的拓宽和发展合理安排，这两张表的制定，可促使孩子克制忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。三是放下架子，与子女做朋友。父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有平等之心，设法与孩子做深化的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，沟通情感与思想。四是家长要会展现爱之情感。相信每个家长都深深的爱着本人的孩子，但是会正确的表达本人对子女的爱，并为子女愉快的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要擅长言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好

15、的，孩子做了好事，获得了好成绩要及时表扬、鼓励;孩子碰到困难，家长要全身心帮助。这样最能获得孩子的信任，能到达心与心真诚地沟通。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找原因，让他心服口服。五是改良育儿方法，多请教教育书籍。如今的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子吸收了时代的活水，新鲜的知识，接受的信息多而广，他们有时会指点江山，激扬文字，对周围的事评头论足，家长应“小心本人的“霸主地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心理学、教育学等书籍，加强本人的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。今天家长会的主要内容我就介绍到这里。我想沟通是互相的，在这里我准备了一份调查表，希望各位家长能如实填写，为

16、我们教育教学工作的有效开展提供必要的根据。(班干部发表，家长填表，班干部收表)最后，我希望家长、学校之间加强联络。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在方便的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或缺乏，恳请家长们批评指正，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家相信，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。谢谢大家!高一班主任家长会发言稿3各位尊敬的学生家长：我是高一(13)班的班主任陈士亮，首先让我代

17、表本班的所有任课老师欢迎各位的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通。一方面让家长大概了解一下学校和班级的情况，以及学生在学校将近一学年的学习情况，另一方面我们想通过这次见面为学生今后的学习创造好的环境进行讨论，以便在接下来的时间里，提高教育教学效率，让学生在两年后的高考中能够考出满意的成绩，考上满意的大学。这是我们今天坐在一起的最直接也是最终的目的。我相信：通过今天的见面，初步达成共鸣，为今后的沟通沟通打下一个良好的平台。正如我们家长会的主题沟通、沟通、合作。但是由于时间的关系，我们不可能进行一对一的沟通，所以我想就有我给各位进行一些

18、情况的介绍，并就家庭和学校之间的配合问题提几点建议和看法，今天参加会议的还有几位任课老师，过一会在时间允许的情况下再进行单独的沟通，对于一些特殊的问题，能够在今后的适当时间里进行单独的沟通。下面我先对班级进行一点简介：我班是历史政治班，共有学生63名，其中男22名、女41名。刚分班时，班级有58人，后来由于种种原因又进来几个，如今班级人数在8个历史政治班中是最多的。目前，班级整体纪律很好，学生的学习积极性比拟高，学生和教师之间的关系也是融洽的，师生都在为下一次以及期末考试做着精心的准备。部分同学表现：经过一个多月的观察了解，结合进入我校以来的历次考试成绩及行为表现，班级的这样一些同学成绩比拟突

19、出：李晓冬、李燕、闫秋含、阎朝敏、谷玲、于艳、祁冬雪、韩旭、张安娜等。有些同学进步比拟大：如王祝福、匡颖颖、王高祥、张萍等。但有些同学成绩不稳定，好的时候进入班级甚至年级的前列，有时又在班级处于中下水平，如范娜、王梅、王宜强、闫言、张扬、张伟等，对于这部分的同学我已经与其中的一些人沟通过，还将继续进行这件事，但是我不希望各位家长如今就谈这个问题，稍有言语的不妥当就可能影响师生的关系，我们等待看下一次成绩。还有一些同学固然在学习上还有一定的差距，但在行为表现上与前期十分是上学期相比有了非常大的进步。怎样解决这些问题需要学校、学生和家庭的三方努力，下面我重点对这个方面谈几点看法：学生家长教育孩子几

20、点建议：高一的这个时期十分是到了高二对学生的学习是机遇，是转折，更是挑战!各位家长其实应该有体会的，你的孩子成绩下滑在初中时是在什么时候?应该在初一下和初二吧。这个时期三方协同努力，基础差一点的学生也能赶上来。把握不住，好的也会下去，差一点的就失去希望了。做为学生家长，“望子成龙、“望女成凤，是非常自然的事。但是要梦想成真，则需要学生、教师、家长三方气力的共同努力。那么，做为家长，应怎样配合学校工作、共同让本人的子女成才呢?首先，我们来认识一下学生：他们都在17-18岁的年龄段。这一时期他们精神充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与本人的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性加强了，

21、总想摆脱对老师和家长的依靠，总以为本人不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态(十分是男孩子)，和同龄人诉讲又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人能够理解他们。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很鲁莽，后果意识能力差。所以父母和教师，一定要加强教育和引导。家长在这时候总是觉得孩子不如小学甚至初中时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越淘气了或者父母的一句话就能让他赌气不吃饭。父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简单讲教是不行的，父母要提高本人的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统

22、一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。针对以上学生特点，在此我谈谈如下问题：(一)要强化家庭教育意识，努力提高家庭教育环境和气氛。学校教育不是万能，有的家长有这样的观点，我们把孩子送到你们这儿，他们好与不好就是教师的事。诚然我们深感肩上责任重大，但也离不开各位的大力配合，这也是家长会的初衷。家长要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发好和训练好，其实就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。纠正孩子的关键性缺点时首先要创造一个和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架、问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。不负责任的听任，不管不问，更是对孩子的谋杀!所以要给孩子创造一种良好的

23、知识环境，最少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求气氛，避免不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待，在孩子星期的几天不要在家搞一些不文明不健康的娱乐，例如，以前有学生不愿回家，问其原因原来是孩子一个月回家一趟本想与家长沟通一下，感受一下家庭的暖和，但家长整天见不着人，忙于打麻将、打牌，让学生讨厌回家。(二)家庭教育与学校教育要严密配合。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，通俗的将就是家教的问题，在学校塑造和加工的全部经过中，离不开正确家庭教育的配合，假使没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的

24、教育效果。学校的教育形式是群体性的，一个教师要负责几十人的教育教学任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精神，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精神上来讲，还是从教育的对象情感上来讲，家庭教育占有特殊的优势作用和地位都是不能小看的。有的家长可能会讲：我们没上过学，教不了孩子，我想讲的是家庭教育不是要求家长的知识有多高，而是要从本身的行为上给孩子树立典范，一个做事认真的家长，孩子不会马马虎虎，一个为人正直的家长，孩子品质不会太差，一个通情达理的家长，孩子不会无理取闹。这里讲的都是言传身教，不是要家长本身的文化有多高，有时我们经常听到的是家长没上过学，两口子都是文盲，但小孩却个个成才，原

25、因就在于家长利用了家教的气力。(三)家长要全面而准确估计孩子的智力，正确分析学生的成绩。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试成绩、某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“笨，还有的家长盲目过高估计本人孩子的智力水平。错误的作纵向比拟，拿孩子儿时的水平与如今作比拟，这种比法误差也很大。在农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好这一习惯意识在现代人中还是特别明显。所以在本人孩子婴

26、幼阶段怎么看也觉得本人的孩子很聪慧，有的还误以为本人的孩子是“神童做过一两件让本人吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天，更要提醒的是不要把本人的孩子与亲戚朋友或庄邻的小孩比拟，这样不仅不会获得好的效果，还会让孩子灰心沮丧，有时会跟你赌气不吃饭或没到返校时间就跑回学校。“分析要客观，即对孩子的学习成绩的分析一定要符合实际，找出孩子存在的问题与症结，以便采取措施对症下药。一般来讲，对于成绩的分析，要考虑下列诸种因素：孩子学习基础的高低、投入程度多少、温习科目的安排合理与否

27、、听课效果怎样、稳固练习能否独立完成、能否练习充分以及孩子的身体健康因素。当然，也包括题目的难易情况分析，假如你不知道这样的分析，那你最好与班主任联络一下，听一下教师的分析。(四)关心要全面，引导要科学“关心要全面，即关心的不仅仅是孩子的成绩、孩子的吃穿、孩子的身体状况，更重要的是孩子的学习习惯、温习方法、投入程度即勤奋程度，十分是孩子的思想状况，比方志向、情趣、交友意识等等。我希望各位家长在时间允许的情况下在星期天的时候来看一下孩子，哪怕什么都不带，孩子也会很高兴的，有时你们来了，孩子可能并没有表示什么，但在他们作文中经常会写出一些感觉，十分是女孩子，更是在意这一点，希望各位家长考虑这一点建

28、议。“引导要正确，即对孩子要正确引导，使其全身心投入学习之中。这里我十分请家长朋友在对孩子进行引导时，一定要平等相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系的处理上重点照顾。就是讲，在师生关系上，要引导孩子尊重教师、虚心请教，努力适应教师的风格;在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互谅、友爱、团结，和谐的人际气氛也是促进学习进步的重要因素;十分在男女同学关系的处理上，更要引导孩子妥善处理。在涉及学生的一些选择时，要客观分析，尊重学生的意见，向教师寻求建议，由于最了解学生的是他本人，最了解相关政策的是教师，像前期的选科，有些学生之所以改来改去是

29、有的是由于部分家长听取了一些所谓懂行的人的意见(而这些人压根就不知道学生的实际情况或者对如今的高考形式一知半解)，有的是由于听了学生的一些看起来很正当的理由，其实是一个讲出来你们不相信的事情，例如有的学生改科不是由于别的，只是由于某一个男同学或女同学，想和他在一个班级天天见面。最后再讲几点提示：1、经常与教师获得联络，与教师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，召开这样的一次家长会，首先是集中起来并且集中齐实在不容易，不是这家有事就是那家不在家，其次一次家长会也解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等

30、不同形式与教师联络，使得教师与家长的教育获得一致，构成一股合力，我的联络电话在发给各位家长的材料的最后一页有。2、不要让家中的事情影响到孩子的学习，有些红白喜事必须去的你们打电话跟我讲一声，我会进行妥当的安排。有些家庭内部或与庄邻的矛盾尽量不要让学生知道，假如能够避免的就忍一下，由于有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，进而影响孩子的学习生活。有一个学生父母离婚，这在如今也不是什么过分的事情，但是这两个人经常是跟学生讲对方的坏话，挑唆孩子与对方的关系，结果呢，这个学生成绩直线下滑，整天与一些不三不四的人交往，弄得满校都传开了，这就毁了一个孩子。3、在孩子一个月的一次

31、放假时，不要太多的问他的成绩，他要是愿意告诉你自然会讲的，不告诉你就会有理由，可能这个理由不太正常，成绩你能够问一下班主任，分析可能更客观一些，这样做可以以避免孩子高兴回家，赌气回来，有时一个星期也没有心思学习。孩子回家你们要做的就是弄点好吃的，在生活上多关心一下，十分提醒不要拿他与别人比拟，否则事与愿违。4、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，你想一下，孩子有通讯工具他给你打太多少电话?他一个月的电话费花了多少?你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联络，而且是在上课和晚上休息的时候联络，影响学习影响休息。真要是需要联络你能够打我的电话，有我来转达

32、或者用我的电话接听，这不存在费事的事情，请各位相信我们与你们怀着同样的目的：一切为了孩子(时间能够看一下材料的最后一页)，实在不行你让他用公用电话回话，这样既不会浪费钱，也不会给孩子带来有可能的不好影响。以上所讲的是本人的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望我们在今后的时间里多多加强沟通沟通，共同想办法为孩子的成长寻求一个适宜的方式方法，让孩子最后能成人成才，这不仅关系到孩子的将来，家长的心愿，也是我们当老师的追求，家长都希望本人的孩子好，老师都希望学生有好的前程，我希望在我们的经常不断的沟通沟通中实现我们共同的目的。我的讲话完了，谢谢各位!高一班主任家长会发言稿4家长们：大家上午好！今天在这

33、里召开我们高一x班的家长会，首先感谢各位家长的到来，谢谢家长们对我们学校工作的配合。召开此次家长会的目的，是想向各位家长介绍一下孩子们近期一段时间的学习情况。前几天孩子们刚刚经历了开学以来的第一次月考，这次月考的成绩可以以讲是有人欢喜有人愁。孩子们刚刚从初中毕业，升入高一才一个月时间，经过一个月的时间，孩子们对高一的学习节拍应该已经适应了。学校设置此次考试，就是想检验一下孩子们近期一个月的学习情况。我们学校也是市里面的重点高中，孩子们也都是以优异的成绩考进来的。但在此次的月考中，有很大的一部分同学出现了严重退步的情况。这些同学我就不逐一点名了，家长们手中也都有成绩单。如今才刚刚开学一个月，可能

34、这些同学还没有适应高中的学习节拍；可以能是还没有从放假当中收心，没有一心一意的投入学习；可以能是还延续着初中的学习方法，玩闹似的进行学习。不管是哪种原因，结果已经是这样了，我相信这次的考试成绩也给了这些学生当头一棒，他们之后应该会迅速的投入到学习当中。家长们在这段时间要多监督孩子们的学习，帮助他们适应高中与初中完全不同的学习节拍，等孩子们适应之后，家长们就能够放手了。所以，我也必需要跟家长们强调，高中与初中是完全不同的两个阶段，高中的知识难度、学习任务比初中都强了过多。初中可能只要上课认真听讲，下课把作业完成就能够获得好成绩，甚至有的时候只要认真的做作业就能够把握知识。但高中不一样，高中上课要

35、多听，下课要多练。上课的时候略微分神，可能就跟不上教师的节拍了。学生一时无法适应能够理解，但需要赶紧把状态调整过来，找到合适本人的学习方法。家长们也要调整好本人的状态，不能再用之前的态度来对待孩子们的学习，要想成绩提高得快，更好的把握知识，课下就要多刷题。家长们也要改变本人对孩子们的要求，能够变得严格一点，让孩子们产生学习的动力。如今的学生都是一样的，必需要有人监督才会认真学，自觉的学生很少见。所以需要家长们和我们教师联合起来，帮助孩子们提高本人的学习成绩，获得进步。今天我的发言就到此结束，也请家长们回去转告给孩子们我今天讲的这些要点，争取下一次考试获得大的进步！谢谢大家！高一班主任家长会发言

36、稿5各位家长：大家下午好!召开这次家长会是为了向各位家长汇报您的孩子进入高中以来的学习和生活情况，同时加强与各位的沟通沟通，进一步深化了解孩子的情况，以利于推进下一步的教学工作，使孩子们能够在优秀的班集体中快乐地成长，稳步地提升，进而实现每个家庭的梦想!如今我就学校、年级和咱们班的教育教学工作向各位家长作个汇报，有几点想法和大家沟通。一、关于学校我不需要做过多的介绍，学校一百多年的历史，不断提升的硬软件水平，关键是逐年提升的高考成绩，足以使各位家长相信庐中是培养人才的摇篮，是让学生成才让家长满意的名校。高一年级一共设有23个教学班，其中理科实验班2个，普通班21个。关于老师的配备，在相对平衡的

37、基础上倾向实验班，咱们班的任课老师年龄搭配较合理，数学樊成林教师、英语张官虎教师、物理周书亭教师都是桃李满天下、教学经历丰富、教学成果丰富的优秀老老师，地理张蕾教师、政治任家高教师均属于朝气蓬勃、精神旺盛的青年教师，他们有认真的态度、教育的激情，敢于尝试创新的教学方法，也得到了学生的肯定。历史教师圣立生、班化学陈小俊教师算得上年富力强，本人兼任班主任和语文教学工作，已经带太多届高三，也有一定的能力和经历，所以把您的孩子放在这样的学校、这样的班级，尽可放心。展示教师联络电话二、学生分析1.班级情况简介：我班现有学生57人，男生31人，女生26人，都是来自本县各中学的优秀学生。大部分孩子的适应能力

38、都很强，能够团结互助，关系融洽，学习主动性强，对本人严格要求，有较强的竞争意识。但是也有一小部分学生由于性格和成长经历的缘故，面对新的环境，新的挑战表现得不够坚强，不够自信，问题频发，好在这只是个别情况，我会根据学生情况及时给以帮助，同时我们也要给孩子一些时间，让他们学会适应，渐渐成长，当然这也离不开各位家长的积极配合。2.班委会成员展示：为了尽快构成班级合力，提高学生自治自理的能力，开学后我们第一时间成立班委会，并安排每日值周工作，让每个学生都能为班级做工作，加强责任感和荣誉感。时至今日，咱们班的常规管理已成型，班干部工作认真，而且工作不仅没有耽搁学习，反而是很好地促进，大部分同学不仅成绩优

39、秀而且工作认真，比方徐艺玮、孙琪程、吴琳、夏文怡等同学，在班里构成一种积极向上的风气。3.科代表介绍：科代表的选择是根据每次考试成绩，选择每学科成绩最好的同学担任他们大部分工作都很认真负责，比方夏茹、朱媛媛、叶伟、蔡红依、左亚坤等。三、关于成绩开学以来我们经历了一次月考和一次期中考试，由于试卷的形式和分值不同，没法平行比拟，我把主要的数据向各位家长汇报一下。根据前两次成绩、和平常的课堂表现看，客观的讲，咱们班的三大主课语数外的基础薄弱，需要加强提升。第一次月考平均理科分年级倒数第一，与普通班最好的班相差40分，期中考试理科平均分仍然倒数第一，平均分仍然相差35分，9课总平均分年级倒数第三，讲明

40、了我们文科成绩比理科好。成绩代表同学们在第一阶段的付出和努力，有的一直很稳定，有的在稳步提升，也有的在大幅度的进步，下面我们来看一看两次考试进步幅度大的同学：正是在这样一批品学兼优的同学的带领下，我们班学习风气浓厚，课余时间大家议论的都是与学习有关的话题，相互切磋学法，有缺乏的向别人请教，优秀的同学也毫无保留的把本人的资源和大家分享，比学赶帮在我班蔚然成风。当然高中与初中阶段的学习有很大差异，还有一些学生进入状态慢，没找到适宜的方法，或是态度不端正，有所松懈不下功夫，成绩还不理想，但我们一定要客观看待成绩，看到孩子的努力付出，多给些鼓励支持，千万不要给他们施加太大的压力，孩子真的挺辛苦。我们要

41、相信他们！三、目前存在的问题和解决的办法1.整体看，语数外基础薄弱，要把握正确学法，迎头赶上。2.部分学生学习不得法,学习效率不高。高中与初中学习有很大不同,对学生综合能力要求更强.所以有些学生一进入高中成绩就出现较大波动。家长孩子都要理智面对，查原因，及时解决。3.部分学生思想压力大，要求上进的思想迫切,却又苦于找不到突破口。学习是个循序渐进的经过,要求学生尽快适应高中学习,找到合适本人的学习方法。4.少数学生被父母和教师管惯了，没有自我意识，没有明确目的，学习盲目。要知道高中主要靠本人，本人要求本人，本人约束本人，假如还一味的等靠别人势必失败。5.部分学生生活上自理能力差，衣食住行安排不好

42、，自然影响学习。希望家长要正面的要求和帮助。在给孩子打电话时不再只是嘘寒问暖的问问吃的好不好啊，学的累不累啊，表达一下思念之情啊，这无关痛痒甚至会影响孩子的情绪，您要多鼓励孩子提高自理能力，养成良好的生活习惯，该休息休息，保证睡眠，按时起床做好本人分内的事情，让本人的生活有条不紊，孩子本人觉得长大了，进步了，自自信心强了，学习也就得心应手了。我们要理解孩子，之前您的一切包办没给他们学习和锻炼的时机，但重要的是，我们的孩子终究会飞出父母的庇护，单独撑起一方天空，此时还不学习锻炼还待何时？所以，希望各位家长一定要重视培养孩子生活方面的能力。四、我对家庭教育的几点看法和各位家长交换意见了解高中阶段学

43、生的心理特点：他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模拟型。在认识事物和考虑问题时，还经常需要详细的感性经历来支持，认识还比拟片面，容易遭到别人的影响，经常凭本人的好恶来对待人和事。渴望独立和自由，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。家长可能觉得他们的想法很幼稚，甚至觉得一切与学习无关的都是无用的，以致于不屑于倾听和回应。殊不知，孩子在倾诉的时候是把本人最真实的内心表达出来，他在表现自我的同时是很需要你的回应和评价的，这也是你了解孩子的大好时机，假如能够的话，你恰到好处的借助一些话题和孩子共同讨论，提出您的建议，那对孩子

44、是一次难得的指导时机,也是你们父子增进感情的大好时机。初中到高中是叛逆期，我们总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的讲教，知心话也不愿和父母讲了，其实这是人成长必经的阶段，所以我们做父母、教师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违背原则的行为给予理解和宽容，不要少见多怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。五、需要家长协调的几个方面(一)保证孩子正常的学习生活所需，不要让学生带手机尤其是智能手机或是其他电子设备到学校

45、来，也不能留过多的零花钱。鼓励让孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好。(二)关注孩子的衣食住行与身体的健康。家长们都很关心自已孩子的身体健康。确实，多数学生在紧张的学习的同时，也承当着宏大的心理压力。太多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，生病了孩子也不舍得耽搁学习时间，咬牙坚持也没有效率。身体是学习的本钱，爱护好身体才能学习好。(三)相信并鼓励本人的孩子。作为家长，首先我们应该了解本人孩子。

46、相信和鼓励本人的孩子，他们能考进庐江中学，本身就是一粒含金的沙。我们要为他们感到骄傲，相信他们会更优秀。你们把孩子送到学校，满怀期望，坚信不疑地交给了我们。你们的倾心关注，便会是孩子们学习上强大持续不断的动力，教师和家长的心情都是一样的，尽己之所能教他们成人成才，高一是一条崭新的起跑线，三年的拼搏，谁都能够创造奇迹!让我们共同努力，为了孩子的明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点；为了孩子一生的幸福，请你们家长和我们教师和孩子们团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子我们的学生在一中这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想!我们在这里郑重承诺：我们绝不会放弃任何一名学生，我们不会辜负你们的信任和支持!

47、最后，祝愿各位家长家庭幸福，祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家!下面的时间请各位家长审阅一下孩子给您写的一封信，然后在信的后面留下您想对孩子讲的话。高一班主任家长会发言稿6各位家长：上午好！首先，我代表高一xx班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎，从这一点就能够看出你们对本人子女的关心，对我们学校工作的支持。为什么这么讲呢？由于我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联络，互相沟通一下学生在校及在家的情况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，

48、同时促使家长也能够积极介入到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，这是我们教育的一个根本出发点。今天的会议有三项议程，一是我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是学生代表和家长代表发言。请学生谈谈他们在学校的学习生活情况，请家长谈谈家教的体会以及对学校教师的意见。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就本人感兴趣的话题进行自由沟通，同时填写（家长会调查表）。首先，我想跟各位家长汇报一下班级基本情况与班级管理方面的设想和做法，敬请大家批评指正。1、班级基本情况我班为高一文

49、科重点班，共有66人，其中男生13人，女生53人。刚组建班级，我就利用各种途径了解我的学生。有利的一面是：该班是重点班，学生成绩较好，追求上进，绝大部分身体、心理健康，整体素质较好；大部分是农村小孩，比拟单纯节省；不利的一面是：女生多，思想复杂；少数学生的行为习惯、学习习惯较差；学生偏科严重，数学差的较多；大部分同学还没有一套科学的学习方法；留守学生较多，思想负担较重，极少数同学个人主义严重，短期内表现出不够团结等等。2、抓好养成教育行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。我以为高一就要注意抓好养成教育，把培养学生良好的学习习惯和行为习惯放在首位，这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有十分重要的意义。