刚察中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 - 教师考试真题.docx

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1、刚察中学教师招聘2021年考试真题及答案解析-教师考试真题1：下列作品中，不属于鲁迅创作的是（）。单项选择题A、狂人日记B、阿Q正传C、祝福D、女神2：下列有关为人师表的特征表述正确的是（）多项选择题A、为人师表具有鲜明的示范性B、为人师表具有突出的严谨性C、为人师表具有较弱的激励性D、为人师表缺乏可操作性3：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错4：下列选项中，表述正确的一项是（）。【2013年上中小学】单项选择题A、是少数民族种类最多的省份B、是满族人口最多的省份C、是少数民族种类最多的省份D、是满族人口最多的省份5：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学

2、习的行为称之为（）。单项选择题A、违纪行为B、多动行为C、问题行为D、强迫行为6：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、顿悟学习D、意义学习7：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错8：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化9：通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。单项选择题A、过度学习B、深度

3、加工C、组块化编码D、及时复习10：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解11：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力12：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）判断题对错13：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释

4、学习过程的心理流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学14：家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（）。多项选择题A、应试教育的教育观B、系统工程的教育观C、正确方向与科学方法的教育观D、素质教育的教育观15：“建安七子”中，以书檄擅名当时的是（）。单项选择题A、刘桢、阮瑀B、陈琳、徐干C、刘桢、徐干D、陈琳、阮瑀16：在单元格中，输入分数时应（）单项选择题A、先输入分数，再输入句号B、先输入0和空格后，再输入分数C、先输入斜杠，再输人数值D、直接输入分数17：从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。单项选择题A、顺向负迁移B、逆向负迁移C、逆向正迁移D

5、、顺向正迁移18：根据学习的定律，下列属于学习现象的是（）单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为19：刚能觉察出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫做（）单项选择题A、绝对感觉阈限B、绝对感受性C、差别感觉阈限D、差别感受性20：用马克思主义理论作指导而编写教育学的是教育家（）。单项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、凯洛夫D、赫尔巴特21：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错22：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题A、条件B、前提C、任务D、途径23：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮

6、湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应24：历史上最早的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、小组教学C、个别指导D、个别教学25：心理学是研究人的_及其规律的科学。（）单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质26：一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段27：（）不属于反驳论点的方法。单项选择题A、归谬法B、反证法C、反驳论证D、直接反驳28：班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）

7、。单项选择题A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动29：如果一名5岁儿童，在用斯坦福-1：L纳量表进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。多项选择题A、83B、110C、120D、183E、10030：音乐之声是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部（）的音乐故事片。单项选择题A、英国B、奥地利C、美国D、俄国31：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。

8、【2012年上半年中学】单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异32：斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）多项选择题A、小步子逻辑序列B、要求学生做出积极反应C、及时反馈D、学生自定步调E、低的错误率33：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式34：人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正

9、。这是（）的观点。单项选择题A、人本主义B、精神分析学派C、行为主义D、认知心理学35：促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外，还包括（）单项选择题A、理解学生B、责罚学生C、纵容学生D、宽待学生36：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错37：郑谷有诗日：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是（）。单项选择题A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜38：选择德育内容的基本依据有（）。多项选择题A、德育目标B、学生思想实际C、学生身心特征D、文化传统E、时代特征39：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，

10、有利于教师的创造性发挥。（）判断题对错40：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（）判断题对错41：以下不属于教师教学能力的是()。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力42：现代教育技术学研究的重要内容是（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、形象直观D、感性直观43：技能是一种本能行为。（）判断题对错44：开始于失语病人的临床研究的学说是（）单项选择题A、定位说B、整体说C、机能系统说D、模块说45：对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。单项选择题A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划46：打乱传统的

11、按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。单项选择题A、内部分组B、外部分组C、设计教学法D、道尔顿制47：学校精神文化分解为四种基本成分（）。多项选择题A、认知成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、理性成分48：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）单项选择题A、逆向迁移?B、重组性迁移?C、顺应迁移?D、同化性迁移49：中华人民共和国未成年人保护法第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现了在教学中学生具有（）单项选择题A、生存的权利B、安全的权利C、人身自由的

12、权利D、受尊重的权利50：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。单项选择题A、直觉性道德情感体验B、形象性道德情感体验C、想象性道德情感体验D、伦理性道德情感体验51：学校文化由（）构成。多项选择题A、观念文化B、物质文化C、设施文化D、环境文化E、规范文化52：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性53：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错54：兼听则明，偏信则暗这句格言出自（）。单项选择题A、资治通鉴B、论语C、荀子D、史记55：教育学研究中引入实验法

13、，其科学性大大增强，实验教育学以此为特色，其基本观点有（）。多项选择题A、倡导教育研究引用实验心理学的研究成果和方法B、实验按假设计划运用三阶段进行C、教育实验与教学实践高度结合D、教育目的在于促使社会历史的客观文化向个体主观文化转变E、主张用实验、统计、比较的方法探索与运用56：教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是因为教师具备（）单项选择题A、教师的“教员”角色B、教师的“领导者”角色C、教师的“人类灵魂工程师”角色D、教师的“心理医生角色57：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分58：权

14、利和义务是教育法律关系的主要内容。（）判断题对错59：学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（）判断题对错60：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）判断题对错查看答案1：答案D解析女神是由郭沫若所创作的一部杰出的浪漫主义诗集，是我国文学史上第一部新诗集，奠定了新诗运动的基础。2：答案A,B解析3：答案错误解析教学评价的主要功能是改进提高功能。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)4：答案A解析云南省的少数民族种类最多，而满族人口最多的省份是省。5：答案C解析不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以

15、这种行为叫问题行为。心理障碍是个人问题，比如自闭，题中虽然也含有一些心理障碍的因素但更多体现的是问题行为，此题为单选题，单选题是最优选择，所以选问题行为。6：答案D解析7：答案正确解析这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱，一旦走了弯路，教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。8：答案A解析9：答案B解析10：答案D解析领会超越了单纯的记忆，表现为对事物意义的表层理解，是最低水平的理解。11：答案D解析根据中华人民共和国义务教育法第三十四条规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学

16、生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。12：答案错误解析在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。13：答案C解析认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供)14：答案B,C,D解析略15：答案D解析“建安七子”指孔融、王粲、陈琳、徐干、阮璃、应场、刘桢七人，其中陈琳、阮璃以书檄擅名当时。16：答案B解析17：答案D解析18：答案D解析19：答案D解析20：答案C解析21：答案正确解析强化也是一种操作,强化的作用在于改变同类反

17、应在将来发生的概率,而强化物则是一些刺激物,它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。（本解析由安宝蓝提供）22：答案A解析在书本学生和教师的关系的那一章节。在教学上的授受关系：一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。23：答案C解析24：答案D解析25：答案C解析26：答案B解析27：答案C解析驳论有三种方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证，而反驳论点分为直接反驳和间接反驳，问接反驳又分为归谬法和反证法。28：答案C解析29：答案C解析C【解析】本题考查的知识点是智力测验。斯坦福

18、一比纳量表所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(65)100=120。30：答案C解析音乐之声是美国音乐剧。31：答案B解析略32：答案A,B,C,D,E解析在程序教学中，教材被分为若干个小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，是错误率最低。(本解析由张恩凯提供)33：答案D解析人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。34：答案C解析35：答案A解析促进的教育态度可分为四类，即理解学生、与学生和谐相处、积极的自我意识、教育的期待。36：答案错误解析37：答案C解析由题干中大醉、明月等意向可推知

19、为李白。故选C。38：答案A,B,C,D,E解析39：答案正确解析40：答案正确解析41：答案C解析42：答案A解析43：答案错误解析技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。44：答案A解析45：答案A解析46：答案B解析分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。47：答案A,B,C,D解析有的学者将学校精神文化分

20、解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分四种基本成分。48：答案D解析系统暂无解析49：答案D解析略。50：答案A解析【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。51：答案A,B,E解析ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。52：答案C解析教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。53：答案错误解析54：答案A解析【参考答案】A【名师点睛】兼听则明，偏信则暗这句格言出自资治通鉴，资治通鉴的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。55：答案A,B,E解析略。56：答案C解析57：答案B解析58：答案错误解析59：答案错误解析60：答案正确解析