人教初中语文八下《4列夫·托尔斯泰》PPT课件 (1).ppt

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1、列夫托尔斯泰,茨威格,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。,他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说最初的经历、一个陌生女人的来信等；传记三位大师、罗曼罗兰等。,列夫托尔斯泰是一位在俄国文坛驰骋了近60年的文学巨匠，创作了大量的作品。其作品题材广泛，体裁多样，其中以战争与和平、安娜卡列尼娜和复活最为著名。,托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序，尤其是到了晚年，他坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没

2、有十字架，茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。,第一课时,学习目标;1掌握本文的词语。2、通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界，感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。3、培养结合语境理解语句含义的能力，学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。,预习检查,胡髭 黝黑 鬈发 粗制滥造 藏污纳垢 粗糙,正襟危坐 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 侏儒,滞留 愚钝 器宇 禁锢 郁郁寡欢 鹤立鸡群,黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 炽热,不无尴尬 犀利 锃亮 甲胄 无可置疑 粲然,z,yu,qun,ln,gu,co,gn g,x,zng,zhu,zh,cn,zh,y dn,q,g,gu,h,jn,xun ng,hn,

3、hung,zh r,n,ng,mo,yn,ch,黝黑(yu hi)滞留(zh li):停留不动.愚钝(y dn)器宇(q y):气概、风度.禁锢(jn g):束缚、限制.轩昂(xun ng):形容精神饱满,气度不凡.犀利(x l):(武器、言语等)锋利,锐利.侏儒(zh r)酒肆(ji s),尴尬(gn g):(神色、态度)不自然;处境苦难,不好处理.炽热(ch r)粗制滥造(ln)藏污纳垢(cng w n gu)郁郁寡欢(gu)鹤立鸡群(h):比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出.正襟危坐(jn):理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子.,颔首低尾(hn):低着头显得很谦卑恭顺的样

4、子.诚惶诚恐(hung kng):惶恐不安.无可置疑(zh y)黯然失色(n)广袤无垠(mo yn):广阔无边.古代以东西长度为“广”,南北掌舵为“袤”.锃亮(zng)鬈(qun) 髯(rn),请同学们细致地阅读一遍课文，相信你一定能用最简洁的语句概括出每段的主要内容，完成下面的填空吧。 :,第一段：主要写托尔斯泰的_的特点。,第二段：主要描写托尔斯泰的 _。,第三段：进一步刻画他的_，重点描写其_。,第四段：写托尔斯泰_。,第五段：主要写托尔斯泰的外貌_。,第六段:写托尔斯泰_。,须发,面部轮廓,面部特征 面部表情,令来访者失望,相貌平平,犀利的目光,第七段:写托尔斯泰的眼睛_。_,第八段:

5、写托尔斯泰眼睛的_。,第九段:赞美托尔斯泰_，同时揭示他人生的_。,蕴藏着丰富的感情,威力,犀利的目光 不幸,第一段：须发的特点,第二段：面部轮廓、结构,第三段：面容表情,第四段：长相平平,第五段：外貌令人失望,第六段：目光犀利,第七段：蕴含丰富,第八段：眼睛具有威力,第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸,外貌特征,眼光犀利,列夫托尔斯泰,第一部分,第二部分,明确每个段落所描写的内容,宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。,一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。,须发：,眉毛：,像是用枝条扎成的村舍外墙那

6、样粗糙,额头：,皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。,皮 肤：,一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌的样子。,鼻子：,像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。,目光：,比喻、夸张 的效果,修辞效果：,形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。,夸张效果:,在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。,理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?,1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。,高尔基这句话运用夸张恰当地，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。,2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后

7、向我们这个时代放射出精确无误的频波。,托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。,3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。,这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。,4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。,写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。,作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？,写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。运用先抑

8、后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。,作者在课文前半部分极力对托尔斯泰的肖像进行描写,主要突出了哪两个方面的特点? 这对塑造人物形象有何作用？,平庸丑陋 大众化,灵魂的高贵,眼睛的精美,是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运,反衬,说明,总印象,眼睛,扬,抑,达标检测,1、请选出你认为最适合的词语（1）（托尔斯泰的）长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的（漆黑 乌黑 黝黑）脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。（2）这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，（保留 滞留 残留）着愚钝和压抑。（3）而恢复乡间生活以后，他（托尔斯泰）的样子和往常出现在舞台上的乡神角色再（符

9、合 吻合 合适）不过了。（4）虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种（锐利 锋利 犀利）目光，但再好的图片都没法加以反映。它们（目光）可以变得冷酷（锐利 锋利 犀利），可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿，意趣盎然地涌出好奇的神色。,达标检测,2、根据下面的解释写出相应的词语。(1)比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。(2)理好衣襟端端正正坐着，形容严肃庄重的样子。(3)低着头显得很谦卑恭顺的样子。(4)惶恐不安。(5)广阔无边。,颔首低眉,广袤无垠,诚惶诚恐,正襟危坐,鹤立鸡群,第二课时,学习目标：1、学会从人物描写中体会人物的精神世界。2、学会分析作者在描写人物的写作方

10、法。,1.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？,生平,合作探究,托尔斯泰到晚年实现了他世界观的转变，坚决站到农民的立场上来，对富裕而有教养的阶级的生活及其基础土地私有制表示强烈的否定，对国家和教会进行猛烈的抨击。然而，他反对暴力革命，宣扬基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。,课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是

11、幸福还是不幸？,合作探究,“幸福”与“不幸”,“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。,交流展示,茨威格的这篇传记列夫托尔斯泰在写作上有什么特点？请举例说明。,一是写人物外貌抓住了

12、特征，突出了精神性格。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。,交流展示,茨威格的这篇传记列夫托尔斯泰在写作上有什么特点？请举例说明。,二是运用比喻夸张等修辞手法，突出人物特征。例如：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带

13、森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻夸张有力地突出人物“面部多毛、须发浓密”这一特征，这种“用文字给人画肖像”的写法，之所能够特征突出，给人留下深刻的印象，就得益于比喻夸张手法的合理运用，把读者带入无穷的想象空间。,交流展示,茨威格的这篇传记列夫托尔斯泰在写作上有什么特点？请举例说明。,三是用欲扬先抑的写作手法来衬托主人公眼睛的无比精美：亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集巾在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件

14、胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过做不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。 这是一段议论为主的表达，多出运用类比，意在突出眼睛的无比珍贵敏锐，透射着深邃思想，能够洞察一切。蕴含着作者对托尔斯泰的崇敬和赞美。,交流展示,茨威格的这篇传记列夫托尔斯泰在写作上有什么特点？请举例说明。,一是写人物外貌抓住了特征，突出了精神性格。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想像和联想。,列夫 托尔斯泰,外貌特征(平庸甚至丑陋),多毛、须发浓密面部 田野村夫的脸孔 忧郁、消沉 普通大众的脸,非同寻常的眼睛(敏察、深刻),犀利的目光蕴藏丰富的感情,欲扬先抑,崇敬赞美（思想精神）,