人教初中语文八上《4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》PPT课件 (11).ppt

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1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,圆明园复原图,圆明园复原图,1.理解课文内容，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。2.揣摩品味或赞或讽的语言，体会反语的讽刺效果。3.增强爱国情感，树立珍视人类文明成果，尊重人类文明创造的责任感。,雨果（18021885），19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作：巴黎圣母院悲惨世界等长篇小说。,18561860年，英法联合发动侵略战争，1858年5月攻陷大沽炮台，同年6月签订天津条约。1860年，英法再组联军，8月攻陷大沽，进占天津，直攻北京，10月英

2、法联军控制北京，焚掠圆明园，并签订了一系列不平等的条约。,赃物 箱箧 制裁 给予 恍若 琉璃 珐琅 绸缎惊骇 晨曦 瞥见 劫掠 缀满 眼花缭乱,一、读一读,zn,qi,ci,j,hun,li li,f ln,lio,hi,x,pi,ji,zhu,chu,赃 物： 箱 箧：制 裁：瞥 见：晨 曦：荡然无存：不可名状：,贪污、受贿或盗窃得来的财物。,箱子。,用强力管束并惩处，使不胡作非为。,形容原有的东西消失得一干二净，完全不复存在。,一眼看见。,早晨。,不能够用语言形容。,二、记一记,1.文中的“两个强盗”指谁？ 英国、法国侵略者。2.文章可以分为几部分？分别写了什么内容？,分三部分,交代缘起,

3、第一部分,对圆明园高度盛赞,第二部分,对两强盗声讨、斥责,第三部分,总结全文，照应开头,1.找出并品析课文中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句。,一、体会情感 讲析品格,2.中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？,雨果,1.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。,二、揣摩语言 鉴赏讽刺手法,雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为？请从文中找出。使用这种语言有什么作用？,此句运用反语把英法联军刻画成两个强盗的形象，深刻而尖锐地揭露了英法联军的无耻行径。“丰功

4、伟绩！收获巨大！”等反语正是强盗的口吻，含有辛辣的讽刺意味，作为一名法国人，雨果没有被当局制造的舆论所蒙蔽，他的这种正直的良知、公正的立场是多么可贵！,2.他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。 这句话以漫画的形式形象地再现了强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。3.这就是文明对野蛮所干的事情。 这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。,4.今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 “居然”有出乎意料之意，揭露了侵略者不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸；“天真”意即讽刺这些自称“文明人”的野蛮、愚蠢和可恶。,认识圆明园珍宝,曾经是梦幻般美好的奇迹，变成了一片伤痕累累的残骸！同学们，当你面对那一片残骸的时候，你会想到什么？你会对曾在火海里煎熬过的这一片残骸说些什么？试写一封书信，呈给受了重伤的圆明园。,就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信,交代写作缘由：征求远征中国的意见,“我”的全部赞誉,表明自己的态度：同情中国，谴责英法,盛赞圆明园的艺术价值,抨击侵略者的强盗行径,博大胸怀 高尚品质,世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。 维克多雨果,