人教初中语文七下《19观舞记》PPT课件 (1).ppt

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1、颦蹙粲然嗔视雏凤咿哑静穆端凝褶裙,妥帖花鬘斗薮铮铮蠕动惆怅叱咤风云尽态极妍浑身解数,校对下列字音,pn ccnchnchyymnngzh,timn suzhngrchu chngch zhynxi,观 舞 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心,原名：谢婉莹，笔名：冰心女福建长乐人（19001999）被称为“世 纪 老 人”现代著名诗人、作家、儿童文学家诗歌集繁星春水散文集寄小读者、再寄小读者、往事.,作品主题主要表现“母爱”、“童心”和“自然”,课堂笔记：文体常识,“记”：是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。,初读，整体感知,1.文章主要写了什

2、么内容呢？,作者通过精妙的语言展现了 ，表达了_。,印度卡拉玛姐妹高超的舞蹈技艺,对她们的赞美和感激之情,从题目看，观舞记，作者观的是 舞。,婆罗多,印度婆罗多舞蹈飞动的“美”,示例：印度的舞蹈真美！美在她们的外貌，你看她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。,示例二：我觉得“轻云般慢移，旋风般旋转”用得好，好在运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了舞蹈的节奏富于变化。,示例一：我觉得双眉颦蹙，笑颊粲然用得好，好在它写出了舞蹈家的神态。,品读，探寻“语言美”,写法总结,最贴切的词语最精妙的修辞最优美的句式最细致的观察,最具魅力的印度舞蹈,假如我是个诗人，我就要写一首诗，来描绘

3、她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个作曲家， 我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。,假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。,请你也仿照以上的形式，再续写两小节来赞美印度舞蹈的美。,拓展练习,欣赏舞蹈雀之灵片段，仿照观舞记中比喻、排比的修辞手法写几句话。,孔雀舞是傣族舞蹈，表现孔雀飞出窝巢，在草坪上翩翩起舞；然后拨开草丛、树枝寻找泉水（或者寻食）；高兴地在水边照自己身上的影子、抖掉自己身上的水珠，展开它那光彩夺目的翅

4、膀（开屏），与万物比美。,提示与要求：,1、可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达；,根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达。,2、可以模仿第17段的排比句写几句话；,3、结合课文1118段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。,我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。 一只孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来。左手指尖柔韧地蠕动，一阵一阵传递给右手指尖。长指甲晶莹闪耀，美妙地悸动着。起先是轻微的小浪，然后加强，最后在那刻释放了。波动在柔美的动作中。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪 ，忽而如雨点般轻快，忽而如磐石般坚健。不管怎样的舞步，都给人以柔中带刚，刚中带柔的感觉。不禁点头微笑。,示例：,用明亮的眼睛观察,用美好的心灵感受,用优美的语言感受,用灵巧的双手描绘, 美，就在我们的身边,