人教初中语文七上《28女娲造人》PPT课件 (1).ppt

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1、,女娲造人,女娲造人,学习目标:,1、通过阅读课文，了解女娲造人的原因、经过、及其所表现的喜悦之情。能复述故事情节2、通过对课文的品读，能感受女娃这一鲜明的人物形。,预习检测1.作者介绍袁珂，生于1916年，四川新繁人，神话学家。论著有中国古代神话、古代神话选释、山海经校注等。2.读准下列字的读音 澄澈ch 生气蓬勃png b幽光yu 莽莽榛榛zhn绵延min 神通广大shn 灵敏mn 枯藤tng,自学指导一：内容：阅读课文方法：自学 交流时间：10分钟要求：能了解课文的大致内容，能复述 故事的情节。,自学检测一：1了解课文的大致内容，女娲为什么要造人？ 女娲是怎样造人的？造出来的人是什么样的

2、？ 女娲造人前后心情怎样？ 人类获得生命后的反应怎么样？ 女娲如何让人类繁衍生息的？2让学生复述故事的大致情节，锻炼自己的想像力，合理即可。 可以先四人小组讨论，选出想像奇特、合理的 在全班交流,自学指导二：内容：阅读课文方法：先自学，再同桌交流。时间：15分钟。要求：通过对课文的品读，能感受到女 娃这一鲜明的人物形象。,自学检测二： 1、故事中哪些内容体现出女娲的“ 神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“ 人”性？,神性： 神通广大,人性： 勤劳、聪明、有爱心、有创造力,拓展延伸 查找有关资料，与同学交流。 你还知道哪些有关人类诞生的故事？,埃及神话说：创造力之身哈奴姆用水和土塑造了泥人

3、，温柔的女神哈托把生命注入泥人的身体，就变成了人。希腊神话说：取火神普罗米修斯曾将具有生命力的小片泥土做成了鸟、鱼、禽、兽，最后才依照神的形态捏成了人。 美洲印第安人的神话说：地神用暗红色泥土残和了水，做成男女两个人，男名苏克，女名晨星，以后便有了人类。古希腊学者中，有人认为人是由鱼变来的。其中说法影响最大的是出于基督教的圣经。圣经中说，上帝只花了六天功夫就把天地万物造齐了，第七 天造了人。,当堂训练,1根据拼音写出汉字。 女w（ ） 澄ch（ ） ju（ ）起 chn（ ）合 泥ni（ ） min（ ）延2根据解释写出相应的词语。 A草木丛生的样子。（ ） B形容本领十分高强或解决问题的途径多。 （ ） C形容非常愉快、高兴的神情。（ ） D指事前没有准备，临时想出办法。（ ）,作业,课后 “练习与思考”风俗通中关于女娲的记载：通常说天地开辟以后，还没有人类,女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，乞求神任命她做女媒,于是女娲就安排男女婚配。 课文是根据这两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪里最体现出作者的想象力？,