《2019_2020学年高中历史第7单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件新人教版必修2.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年高中历史第7单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件新人教版必修2.pptx（21页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”学习目标1.“战时共产主义”政策的背景、目的、内容和主要作用2新经济政策实施的原因、内容及主要意义3“斯大林模式”的主要实践、主要特点、功绩及弊端高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点重点“战时共产主义”政策和“新经济政策”的内容与作用，认识实施新经济政策的必要性，“斯大林模式”的经济表现难点如何评价“斯大林模式”及其对社会主义的影响重点难点高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点4特点：兼有“战时”和“_”两种特色。5评价(1)积极：粉碎了国内外敌对势力的武装干涉，取得了国内战争的胜利。(2)消极：严重损害了农民的利益
2、，引起工农群众的不满课前预习教材知识清单一、“战时共产主义”政策1背景(1)政治：十月革命胜利后，国内外的敌对势力疯狂反扑。(2)军事：1918年夏，苏俄进入艰难困苦的_时期。2目的：集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌人。3内容(1)农业：实行_。(2)工业：大中小工业企业全部实行国有化。(3)商业：取消_ _。(4)分配：实行普遍义务劳动制。国内战争 余粮收集制 自由贸易 共产主义 高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点二、新经济政策1背景：国内战争结束后，苏俄继续执行“_ _”政策，引发了严重的经济和政治危机。2标志：1921年3月，俄共(布)十大召开，通过了关于以实物
3、税代替余粮收集制的决议，标志着苏俄开始实施新经济政策。3内容(1)农业：以_代替余粮收集制，规定农民在交纳粮食税后，剩下的粮食由自己支配。(2)工业解除大部分小企业和一部分中型企业的_。战时共产主义 粮食税 国有化 高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点允许私人开办小企业。对于国家暂时无力开发的矿产、森林、油田等，政府以_的方式让外国资本家经营。(3)商业：允许自由贸易，恢复_流通和商品交换。(4)分配：废除_。4作用(1)提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定_形势。(2)到1925年，苏联国民经济的恢复工作基本完成。租让 货币 实物分配制 政治 高中历史必
4、修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点三、“斯大林模式”1背景(1)1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟正式成立，简称“苏联”。(2)1924年初，斯大林的领导地位逐步确立。(3)国家经济政策发生变化，_政策被逐渐取消。2实践(1)优先发展_，其资金来源是农业和轻工业。(2)推行农业集体化运动，以摆脱粮食供应困难。新经济 重工业 高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点3特点(1)实行单一的公有制和高度集中的_经济。(2)建立相对独立于资本主义世界市场之外的经济体系。4评价(1)积极作用两个五年计划的实施，使苏联迅速实现了工业化。经济实力的增长，为后来_战争的胜利奠定了物
5、质基础。(2)弊端片面发展重工业，导致_和轻工业的滞后。向农民索取太多，压制了他们的生产积极性。长期执行_，压制了地方和企业的积极性，阻碍了苏联经济的持续发展。高度集中的计划经济体制的僵化，成为以后_的重要原因之一。反法西斯 农业 计划指令 苏联解体 计划 高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点问题探究一、比较“战时共产主义”政策与新经济政策史料研读材料一我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。列宁选集材料二 “所谓新是对我们先前的经济政策而言的。可是实质上，它比我们先前的经济政策包含着更多的旧东
6、西。”列宁高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点得出结论：比较“战时共产主义”政策与新经济政策高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点政策项目“战时共产主义”政策新经济政策特点行政手段管理经济单一公有制利用商品和货币关系(市场)发展经济部分恢复私有制，公私并存经验教训对战争胜利起重要作用，但超越了生产力发展水平，不是向社会主义过渡的正确途径与生产力发展相适应，是符合俄国国情的向社会主义过渡的正确途径相同点都是向社会主义过渡的政策都涉及农业、工业、商业等方面都巩固了苏维埃政权高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点二、“斯大林模式”的形成原因、特征及教
7、训1原因(1)根本原因：苏联的小农生产占优势的社会经济结构、经济文化落后。(2)客观原因：过渡时期阶级斗争激烈，缺乏社会主义建设经验，帝国主义包围下险恶的国际环境以及战争的危机感。(3)主观原因：斯大林对党内斗争的错误处理方法以及理论上的失误。(4)历史原因：长期的封建专制遗留下了大量的个人专断和个人迷信的残余。2特征(1)在生产资料所有制形式上实行完全公有。(2)在经济管理体制上实行高度集中。(3)在经济建设指导方针上主张优先发展重工业。(4)在农业社会主义改造上实行农业全盘集体化。(5)在按劳分配的具体形式上实行工资加奖金。(6)在无产阶级专政形式上实行苏维埃体制。高中历史必修2 第一单元
8、 古代中国经济的基本结构与特点3教训(1)制定政策时一定要坚持生产关系适应生产力发展的原则。(2)坚持可持续发展战略，农、轻、重按适当比例平衡发展。(3)制定农业政策必须考虑农民的利益。(4)计划和市场都是发展经济的手段，必须结合起来。高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点走向高考考场1（2017海南高考）俄国苏维埃政权建立后至1940年间，一段时期内经济进入停滞状态，工业和生活用品的生产极度萎缩，可耕地面积缩减，粮食不断减产，牲畜大幅度减少。这一时期是()A二月革命时期 B国内战争时期C农业集体化时期 D德军入侵时期B高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点2（
9、2017新课标全国卷高考）右图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画表明()A外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C二战期间苏联经济建设并未停滞 D遏制政策未能阻止苏联经济的发展A高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点3（2015新课标全国卷高考）1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联( ) A人民为国家工业化建设作出贡献 B农业投入不足造成粮食供不应求C粮食减产严重制约工业发展速度 D农业集体化影响农民生产积极性A高中历史必修2 第一单
10、元 古代中国经济的基本结构与特点课堂练习1有学者认为：“布尔什维克党采取的办法是完全错误的，由于党的一些领导人为热情的浪潮所激动，试图用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和分配。”该学者提到的这一政策()A针对民族矛盾不断激化的国情 B使公有制经济成分的地位确立C确立无产阶级专政的领导地位 D适应了当时的生产力发展水平B高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点2.苏俄人民委员会颁布的一个法令称：“如无供给委员会的证明而私自运输、买卖产品者，应当没收全部财产，判处三年以上的监禁，并强迫其劳动。”这一做法造成()A物价高涨，只能凭证供应物资 B劳动力减
11、少，工业化受到阻碍C政府加强干预，计划经济形成 D产能低下，只好引进西方资金A高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点31923年秋苏联发生了“销售危机”：工业品积压、农产品收购困难。经济学家普列奥布拉任斯基认为危机的产生是由于“经济中的无计划性”，指出出路是加强经济中的计划原则来同小资产阶级自发势力作斗争。这一主张()A适应国内外时局的需要 B倡导建立计划经济体制C怀疑与否定新经济政策 D有利于促进工业化进程C高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点41925年，苏联谷物的总产量接近第一次世界大战前水平，但畜牧业还低于革命前的水平。工业总产值为第一次世界大战前的7
12、3%，铁路运输业的货物周转量为第一次世界大战前的80%，国内商品流转总额大约是第一次世界大战前的70%。这说明当时苏联()A迫切要求改变经济体制 B国民经济恢复工作还没有最終完成C新经济政策逐渐被废止 D战时共产主义政策的作用非常有限B高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点51920年11月苏俄颁布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司，企业由私人经营，所有权属于国家，承租者必须接受国家的监督指导。据此可知当时苏俄()A全面实施新经济政策 B系统推进了工业化建设C正式确立斯大林模式 D调整社会主义发展策略D高中历史必修2 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点6. 1921年4月，列宁说：如果农民经济能够继续发展，那么还应该为进一步的转变提供可靠的保证，而进一步转变就必须使效益最差的、最落后的、细小的、单干的农民经济逐渐联合起来，组成公有的大规模的农民经济。由此可知，当时()A余粮收集制得到推广 B工业化建设取得了显著成就C国民经济恢复工作基本完成 D列宁已有建立农业合作社的设想D
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