常州市新桥中心幼儿园教学设计方案.doc

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1、常州市新北区新桥镇中心幼儿园（新龙园区）集体活动设计方案课题音乐游戏：大家一起去春游设计者包佳慧班级新龙大四班修改者执教者包佳慧日期 2018.4.教材与幼儿发展分析教材分析：库乞乞是一首欢快的奥尔夫音乐，共 ABC 三段。其中 A 段共有 4 句，旋律欢快活泼，B 段是音阶上行级进，C 段是男生合唱“库乞乞” ，使乐曲达到高潮。三月正是春暖花开，春游踏青的季节。幼儿对于春游特别的感兴趣，因此本次活动将音乐与春游相结合，让幼儿在春游的游戏体验中感受音乐，表现音乐。幼儿发展分析：大班幼儿非常喜欢玩游戏，但根据音乐的结构和旋律有规则地开展游戏对于他们来讲是一件有难度的事情。大班幼儿能感知音乐的基本

2、节奏，部分幼儿能够区别音乐的段落结构，但跟随音乐合拍地快速做肢体动作有一定的困难。教学目标1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。2.了解集体游戏方法，体验音乐游戏中合作的乐趣。重点难点感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中体验合作的乐趣。活动准备1.春游音乐：库乞乞 ；2.导游旗 3 面分别写：: “2+2” “3+2” 、 “3+3”教学过程活动版块活动内容与呈现方式设计意图一、谈话导入，激发兴趣。二、在肢体动作和声音表现中初步感受音乐。提问：孩子们，春天来了，你们喜欢到哪里去旅游？ 1.听辨游戏：找找哪里最有趣游戏要求：找出音乐最有趣的地方。导语：今天我们一起去参加“音乐旅游团”，我们一起去

3、春游好吗？既然是“音乐旅游团”就会有音乐，请你听听音乐的什么地方最有趣？2. 理解“库乞乞”。提问 1：什么是库乞乞?小结：人们在旅游中玩得最开心的时候就会说“库、库、库乞乞！”提问 2：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心？3.用身体动作表现旅游中最开心的事情。导语：刚才小朋友说了旅游中最开心的事情，那如果请你用你的身体动作做出来，怎么做？请你们心里想好你曾去旅游过的地方，当我们到达之后，你就要用身体动作来表现旅行中最开心的事情，最后把你的开心喊出来！用贴近幼儿生活的话题激发兴趣。在倾听中感受音乐。找出音乐中最有趣的部分来说一说，再次引发对音乐的兴趣。在肢体动作和声音表现中进一步熟悉乐曲。

4、在游戏中进三、游戏：“音乐旅行团”。四、延伸活动4.尝试完整游戏。1.集体游戏。 要求：排好队，一个跟好一个走。提问：瞧，旅游让你们真开心！那我们音乐旅行团要准备出发了！你们现在最想去哪里？2.分组游戏，体验合作的快乐。导语：刚才我一个人带了那么大的团，好累啊！而且刚才我们这么多游客都去的一个景点，太挤了！我现在要找几名导游来帮忙。要求：1)导游要站在前面。2)导游旗上的数字是几，就找几名队员。3)每个导游要把你的团队带到不同的景点去，不可以挤在一起。3.“轮流”游戏。1)师幼共同探讨“轮流”的方法。提问：你们想不想当导游啊？可是就有四面旗啊？那怎么办？提出新的旅行点，延伸活动内容。提问：除了今天我们去的景点，你们还想到哪里去旅游啊？一步感知音乐，体验音乐游戏中合作的快乐。活动反思