吉林省高等学校教师资格教育教学能力测试表.doc

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1、吉林省高等学校教师资格教育教学能力测试表吉林省高等学校教师资格教育教学能力测试表申请人员： 测试科目： 测试时间： 2017 年 月 日项目序号测试指标指标分值测试方法测试分值测试成绩1精通本专业知识、学科体系，掌握学科 重点、难点、关键点442.5102具有良好的学科结构、熟悉教育442.5103文理渗透，知识面广，兴趣广泛442.510文化专业 知识 （16 分）4把握本专业前沿，了解相关专业发展4提问 听课42.5105结合教学实际选择课题，制定方案442.5106运用正确的科研方法进行研究442.5107熟练地撰写科研论文442.510科研能力 （16 分）8使用计算机等先进工具开展研

2、究4提问 检查资料42.509理论联系实际442.51010教学内容正确、方法恰当，重点、难点 突出，教学方案设计合理442.51011有较强的表达能力、板书能力和实际操 作能力442.51012运用多媒体等现代化教学手段442.50教学能力 （20 分）13有组织管理、启发学生思维的能力4听课 提问42.51014热爱教育事业，热爱学生4421015正确的教育观、人才观、质量观3321016培养学生心理素质，提高心理机能，开 发心理潜能，发展学生个性332.51017创新意识和开拓能力442.510教育素养 （18 分）18评价教材和教育事件的能力4提问 听课42.51019稳定乐观的情绪5531020合作、民主、热情、友好、自信、主动、 诚恳等良好的个性品质55310心理素质 （15 分）21较强的自我控制能力5提问 听课531022学生注意力集中，思维活跃，学习情绪 高5531023课堂秩序好，气氛活跃55310教学效果 （15 分）24不同层次的学生有所收获5专家组 讨论5310专家组综合测试 成绩测试专家（签名）：专家组定性评价 意见专家组组长（签名）：备注：备注：请各位专家组成员按照规定实事求是评价记分，算出合计分值后，签名为专家组组长。专家组组长在充分征 求成员意见后，认真填写测试定性结论，报专家审查委员会审定。