人教初中语文九下《13威尼斯商人（节选）》PPT课件.ppt

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1、第四单元,戏里戏外,13 威尼斯商人(节选),1字音字形,恻,豁,庖,bn,sh,u,sh,j,2词语积累,有先例可参照,中流砥柱,(1)_：对受苦难的人表示同情。,恻隐,(2)延纳：_。,接纳，接受,(3)钧裁：_。(4)_：心像铁石一样坚硬。形容意志坚定，操,守忠贞不渝。,心如铁石,形容受到骚扰，连鸡狗都不得安宁,(5)鸡犬不宁：_。(6)有例可援：_。(7)_：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。,恭请上级作出决定,3作家作品,4文体知识,戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。按艺术形式和表现手法可分为话剧、歌剧、舞

2、剧；按剧情繁简及结构可分为多幕剧、独幕剧；按题材反映的时代可分为历史剧、现代剧；按矛盾冲突的性质和表现手法可分为喜剧、悲剧、正剧(悲喜剧)。,剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮和结局四个部,分。,戏剧文学具有三个主要特点：剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则；剧本必须有集中尖锐的矛盾冲突；剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现自己的性格。,5文意感知,友爱宽厚,课文节选自莎士比亚著名喜剧威尼斯商人的第四幕第一场。这一幕通过写安东尼奥和夏洛克有关“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突的过程，表现了鲍西娅的_，安东尼奥的_，夏洛克的_，表达了纯洁无私的友谊和爱情必将战胜冷酷无

3、私的贪欲本性的基本思想，宣扬了人文主义的生活观和道德观。,聪明机智,嗜财如命、冷酷自私,要点 1,文脉结构,要点 2,整体感知,贯穿课文的矛盾冲突是什么？主题思想是什么？【要点提示】这道题意在引导学生理清剧情，理清贯穿全剧的矛盾线索，理解剧本所表达的中心思想。【我的回答】_,贯穿课文的矛盾冲突是：高利贷商人夏洛克,与威尼斯商人安东尼奥的矛盾冲突。主题思想是：通过威尼斯,法庭审理夏洛克诉讼的场面，揭露了高利贷者自私自利、冷酷,无情的丑恶嘴脸，鞭挞了资本主义社会法律虚伪的本质，赞,美具有人文主义思想的鲍西娅一举击败夏洛克的勇气和智谋。,要点 3,人物形象,结合剧情，简要分析安东尼奥、鲍西娅、夏洛克

4、等人物的性格特点。【要点提示】本题旨在分析正反面人物的言行，从而揣摩人物的性格和形象。【我的回答】_,安东尼奥：仁爱善良，重义轻利，慷慨无私。,鲍西娅：仁爱聪慧，见义勇为，才智超群。,夏洛克：邪恶残忍，冷酷贪婪，唯利是图。,要点 4,语言特色,莎士比亚是语言大师。歌德曾说：“莎士比亚用生动的语言来使人感动。”莎士比亚的戏剧语言是绚丽多彩和质朴自然的巧妙结合，既有浓郁的诗意又有如对话般流畅的特点。其词汇之丰富在世界古典作家中是罕见的。而贴切又新颖的比喻，是莎士比亚戏剧语言的又一大特色。如公爵的一段话：“我很为你不快乐；你是来跟一个心如铁石的对手当庭质对，一个不懂得怜悯、没有一丝慈悲心的不近人情的

5、恶汉。”简洁的几句话，就准确而有力地表现出夏洛克的心地凶狠，感情冷酷和处事待人的态度。,再如，安东尼奥说：“请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。”这三个比喻使读者联想到夏洛克就像怒涛一样凶暴，野兽那样毫无人性，松柏那样无情，是一个不可理喻的恶人。本剧中还有不少戏剧语言的夸张用法，如夏洛克奉承、吹捧鲍西娅的话和判决后对于钱的计较，以及葛莱西安诺对夏洛克的回敬、挖苦等，不仅刻画了人物性格，而且加强了喜剧效果。,了解名著基本内容，简述关

6、键事件,文学名著题多从检测考生对具体名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解、阅读感受等角度设题，多以简答题的方式进行考查。而了解名著的基本内容，能简述出关键事件是作答文学名著题的基本要求，对此，我们需要注意以下几点：,1.熟悉考纲限定必读的名著，了解全书的情节梗概和结构特点。注意对名著作者、主要人物、情节等知识的积累。2.明确题目要求，用简洁准确的语言进行概括表述。概述故事情节或场面，应将事件过程及其主要人物交代清楚。3.对复述故事梗概与内容要点，需注意高度概括，覆盖整体，这就需要在平时的阅读中有选择性地加强内容提炼训练；对简述具体的故事情节，则在叙述时要抓住记叙的六要素时间、地点、人

7、物、事件的起因、经过和结果。,(2011 年广东省卷)阅读下文，完成后面的题。,我不知道怎样描述回到老宅，躺在吊床上的那份惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处，舒适而温馨。倘若我命中注定要待在这岛上，我决定再也不远游。,经过这么一番长途跋涉后，我休息了一个星期，尽情地吃喝一通。这期间，一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服，与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊，打算去把它带回家来，或给它喂点食物。我去了，发现它还在,老地方，因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息，我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本没有必要拴它，它饿怕

8、了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。,我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年，跟第一天来这儿时一样，毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐。我虔诚衷心地感谢上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足，人际往来的缺乏。他支持着我，安慰我，鼓励我仰仗他的神力，期待他永久的惠顾。我完全改变了对快乐和痛苦的看法，我的欲望变了，情感变了，内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候，甚至不同于过去两年的心态。,(节选自鲁滨孙漂流记，张雷芳译),1“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原,著，请简要概括其中两次远游的遭遇。(必做题),_,往伦敦，途中遇风暴，后获救；往非洲，遭海盗袭,击，被俘，当了两年奴隶；从非洲逃出，到达巴西；从,巴西乘船去非洲购买黑奴，遇风暴，漂到荒岛。,2根据选文，“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意？如,何看待这种“惬意”？,_,(1)有舒适温馨的住所；有温驯、可爱的宠物；上苍对,“我”孤独生活的各种恩赐(或：上帝注入“我”心田的仁慈，,弥补了孤独生活的不足)。 (2)这种“惬意”是“我”态度乐,观的表现。虽然荒岛生活孤立无援，但对生命的热爱、对拥,有的珍惜，使“我”感到了“惬意”。,