人教初中语文九上《13事物的正确答案不止一个》PPT课件 (12).ppt

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1、,看一看：图中是什么？,问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？,413,414,415,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月,想一想：同样是读诗，感受为何不同,由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，,美罗迦费因格,事物的正确答案,不止一个,议论文的概述,表达方式：以议论为主,三要素：论点 论证 论据,基本的结构形式：提出问题 分析问题 解决问题,论证方法：摆事实 讲道理是最基本的方法。,阅读方法指导,1、标：标出课文的自然段2、勾：勾画出生字词；勾画出文章中写得精彩的语句；勾画出文章中难以理解的地方3、注：在优美的

2、词句或不理解的词句旁留下你思考的痕迹。,注意下列词语的读音、写法和含义1、汲取（j）：吸取。汲，从下往上打水。 2、根深蒂固（d）：比喻根基深厚牢固 不可动摇。3、孜孜不倦（zz）：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。4、锲而不舍（qi）：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。 5、不言而喻（y）：不用说就可以明白。喻，明白。6、行之有效：多指方法措施正确，有良好的结果。,整体感知1、本文主要论述什么问题？,如何拥有创造性思维。,探究活动一,1.文中表明作者观点的语句是哪一句？,因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点很重要。事物的正确答案不止一个,2、作者是如何提出观点的?这样写

3、有什么好处？,由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深省。,思考：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。”为什么?（尽量用课文中的话回答。）,因为：1、生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。2、情况变化，解决问题的方法也要变化。3、如果认为答案是唯一的，找到答案就会止步不前。,结合课文，讨论： 创造性思维又有哪些必需的要素呢？,思考：“创造性的思维又有哪些必需的要素呢?”（用课文中的话回答。）,1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。2、必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。3、持之以恒地进行各种尝试。,思考：“区分一个

4、人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么? （用课文中的话回答。）,留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。,约翰古登贝尔克发明印刷机和排版术,罗兰布歇尔发明交互式的乒乓球电子游戏.,例 证 法,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：,a.,b.,c.,a.缺乏的人：,b.拥有的人：,事物的正确答案不止一个,1、提出问题：数学问题生活问题：“事物的正确答案不止一个”,2、分析问题：探求第二种答案有赖于创造性思维,3、解决问题：任何人都拥有创造

5、力，关键要具备三个要素。,必需要素,区分根据,a. 渊博的知识,b. 活用知识的态度和意识,c. 持之以恒的毅力,a.缺乏的人：自我压制,b.拥有的人：留意细小的想法，并相信自己,拓展延伸,有人认为创造力只是属于贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等少数人的，你同意这种观点吗？为什么？ 学了本文后，你觉得如何才能做一个富有创造性的人？,“任何人都拥有创造力”,“留意自己细小的想法” 小想法大发现,你能举出这样的典型事例吗？,1、李贺，外出时总是在驴背上置一锦囊，随时装下自己记在纸片上的只言片语，最终成就许多著名诗篇。2、牛顿，留意了“果子为什么会落地”的结果，创立“万有引力”学说。3、阿基米德，洗澡时发

6、现浮力定律4、阿切尔，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，设计出有孔的邮票。 5、伏打，借助于生物学家伽伐尼“生物电”的设想，发明了伏打电池。6、瓦特由水壶里的水开了，顶着壶盖的小想法开始研究，最终改良了蒸汽机。7、居里夫人发现镭这种发射性元素8、袁隆平培育出高产优质的杂交水稻。,本文的逻辑结构,事物的正确答案不止一个,创造性思维,举例论证,拥有创造力,主要论述怎样才能拥有创造力的问题。,通过本文的学习，你获得哪些启示？,拓展延伸 请给下面的议论文增添事例,创新是思想火花的迸射。大凡在艺术有所建树的人都是有自己独树一帜的风格。而这种风格正是艺术家们对自身艺术生命的一种创新。明明是“月下独酌”，李白偏偏“对影成三人”；明明是秋后枯草毫无生机，鲁迅先生却把它比作“光泽照人的铜丝”.创新使旧东西有了新生命，创新是一种心灵火花的发射。,明明是“胡天八月即飞雪”，岑参偏偏营造出“千树万树梨花开”的春之景。 明明是中举后的飞黄腾达，吴敬梓先生却让范进喜极而疯，丑态百出。,寄语：,爱因斯坦说：“全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛。”相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人。,布置作业以由“0”想到的为题，写一篇议论文。,放飞思想快乐生活,