蚌埠学院教师个人三年专业发展规划书.doc

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1、蚌埠学院教师个人三年专业发展规划书 （2019 年 1 月2021 年 12 月）一、个人基本情况一、个人基本情况姓名所在单位性别出生年月学历学位教龄现聘专业技术职务自我发展分析与评估二、个人三年二、个人三年发发展展规规划划（一）总目标（二）具体目标 1.专业专业理理论论学学习习目目标标（从专业学习、教师培训、课程进修等方面规划）2.教学能力和教学能力和专业专业技能技能发发展目展目标标（确定个人教研方向定位，从师德师风、课程建设、教学方法、教改项目、教材项目、教学论文、教学竞赛、教学获奖、参与教学团队建设、“双师双能型”教师发展（工程实践能力提升）途径等方面规划）3.科研能力目科研能力目标标（

2、确定个人科研方向定位（方向与所在学院学科专业情况的符合度），从科研项目（包括纵向、横向以及产学研）、论文、专利、科研成果转化、参与科研团队建设等方面规划）4.学生服学生服务务与管理目与管理目标标（从指导学生竞赛、毕业设计（论文）、课外科技活动等方面规划）三、具体三、具体实实施方案施方案 （根据总目标和具体目标，围绕专业理论学习目标、教学能力和专业技能发展目标、科研能力目标、 学生服务与管理目标等四个方面制定具体的实施方案，措施要明确）四、四、预预期效果期效果（从在职进修、学历学位提升、职称晋升、教学与科研能力提高（包括参与教学与科研团队）、学生培养管理等方面制定，效果要具体明确）五、部五、部门门意意见见教研室主任签字对教师个人三年专业发展规划书意见：年 月 日教学团队负责人签字对教师个人三年专业发展规划书意见：年 月 日科研团队负责人签字对教师个人三年专业发展规划书意见：年 月 日部门负责人签字年 月 日六、教六、教师发师发展中心意展中心意见见盖 章年 月 日