從心理諮商介入 特殊兒童之輔導策略.ppt

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1、1,專注力不足的實務經驗與案例,王意中 臨床心理師王意中心理治療所 所長負責心理師,2,http:/ (focused attention )。選擇性注意力 (selective attention )。持續性注意力(sustained attention )。,4,轉換性注意力(alternating attention )。分散性注意力(divided attention )。,5,http:/ 注意力問題,6,容易分心。（忙的不知所以然） 常忘東忘西，丟三落四。（我與玩具捉迷藏） 常粗心大意，無法注意細節。（粗線條）,7,注意力持續性短暫。（蜻蜓點水） 常看起來像是不專心聽別人對他說話

2、。（漂浮的眼神 ） 無法依指示把交待的事情完成。（三分鐘熱度，永遠像在施工中 ）,8,無法計劃或安排事情。（永遠兜不攏的時刻表 ） 經常逃避或排斥需要動腦筋的活動。（口頭禪：不知道，我不會 ）,9,http:/ ADHD(or ADD)的注意力問題加以區別。,11,較高智商所造成的混淆(如魏氏智力120以上學童) ，課堂學習刺激無法滿足其需求，所表現出不專心的行為，此須與 ADHD(or ADD)的注意力問題加以區別。,12, ADHD (or ADD)的注意力容易渙散；自閉症或亞斯伯格症則是過度專注在他感興趣的事物或細節上，而對於您要讓他專注的事物不注意。,13,對立反抗行為問題，常因不順從

3、老師的要求而排斥需要花心思投入的課堂學習，此現象常容易與ADHD(or ADD)的注意力問題相混淆。,14,焦慮 (例如強迫症.分離焦慮.選擇性緘默)所引起的注意力窄化問題，此現象常容易與ADHD(or ADD)的注意力問題相混淆。,15,食。衣。住。行。育。樂。,http:/ X 視.聽.觸.嗅.味覺=日常生活專注力表現。觀察注意力產出(無論是聽.說.讀.寫.算，及任何操作完成品等)。,18,http:/ is wally?五顏六色。,27,http:/ source: http:/www.foodlink.org.uk/gamesimages/difference_background.g

4、if,29,http:/ source: http:/www.my-family- me five 拍掌.專注力。,33,美術館導覽員-圖片解說。,http:/.au/ffximage/2008/07/09/red_tree_wideweb_470x467,0.jpg,34,閱讀導讀-限時限量說關鍵。無聲電影院-旁白大師。,http:/cdn.binarymoon.co.uk/wp-content/uploads/simpsons_movie1.gif,35,數獨 (Sudoku)。,http:/ 000248 號),37,現任：王意中心理治療所 所長負責心理師(宜府心理 字第 9434011

5、498 號)教育部部定講師實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師宜蘭縣少年輔導委員會第5屆委員社團法人台灣赤子心過動症協會顧問,38,學歷：高雄醫學院行為科學研究所碩士(碩士論文：注意力不足過動症兒童與同儕之遊戲行為研究) 經歷：振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師，並曾服務於中華民國過動兒協會及國軍八0二總醫院精神科經國管理暨健康學院幼兒保育系兼任講師,39,98.99年度合作學校、機構及團體：宜蘭縣、台北市、台北縣、基隆市校園系統、文山特殊教育學校、台北市私立華興小學、人文國中小、宜蘭縣特殊教育資源中心、基隆市特殊教育資源中心等。中華民國發展遲緩兒童基金會、第一社會福利基金會(中和發展中心.博愛發展中心.愛智發展中心等)、伊甸社會福利基金會(基隆.桃園)等。台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、宜蘭縣社會處 、幸夫愛兒園、築親庭福利服務中心、台灣世界展望會宜蘭中心、阿寶教育基金會、財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會宜蘭分事務所等。,40,專長:嬰幼兒發展評估及發展遲緩兒童認知、行為、情緒及社交技巧訓練。兒童及青少年心理衡鑑、行為治療、認知行為治療、遊戲治療、團體治療、情緒管理、社交技巧訓練、認知訓練、注意力及自我控制訓練。父母親職教育諮商、父母效能訓練、特殊兒童家長團體、教師諮詢及成長團體。,41,王意中E-mail: 王意中噗浪網址: http:/ http:/