邯郸学院“十二五”校园建设发展规划.doc

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1、- 1 -邯邯郸郸学学院院文文件件政字201339 号邯邯 郸郸 学学 院院 关于进一步加强产学研合作办学的指导意见关于进一步加强产学研合作办学的指导意见产学研合作办学是建设高水平地方应用型大学的必由之路、创新之路和希望之路。 为加快我校产学研合作办学进程，更加贴近地方经济社会发展的需要，提高社会服务 能力，提高办学水平，建设特色鲜明的地方应用型大学，现就进一步加强我校产学研 合作办学工作提出如下意见： 一、充分认识产学研合作办学的重要性和紧迫性 1产学研合作办学是高等教育发展的需要。 “十二五”时期是全面建成小康社会的 重要历史时期，接受优质教育是人民群众的重大民生关切，培养知识素养高、实践

2、能 力强的技能型实用人才是经济发展方式转型、产业结构调整的迫切需要，这是高校创 造多种办学资源，提高办学质量，在服务经济社会发展中实现自身又好又快发展的客 观要求。 2产学研合作办学是打造特色、提高服务地方能力的需要。建设地方应用型大学 的核心是应用型人才培养，打造办学品牌和办学特色的关键是提升服务地方经济社会 发展的能力，这就要求必须准确把握地方经济社会发展变化情况，准确把握行业、企 业发展对人才能力和素质的需求，使学科专业设置更加适应经济结构调整需要，人才 培养、科学研究更加贴近行业、企业发展需要，使学校在为行业企业真诚服务中提高 贡献度和美誉度。 3产学研合作办学是深化我校人才培养模式改

3、革和强化双师型教师队伍建设的 需要。我校正在实施 3+1 人才培养模式改革，客观要求必须改变以学校为中心、以课- 2 -堂为中心的传统人才培养模式，建设“双师型”师资队伍，实现人才培养从单一环节向 全过程转变，从封闭的学校内部培养向开放的社会合作育人转变，从合作育人发展向 合作育人、合作办学、合作就业的现代教育模式转变，真正落实“毕业能就业，就业能 上岗、上岗成骨干、骨干留得住”的人才培养目标。 二、我校产学研合作办学的指导思想 4我校产学研合作办学的指导思想是：以科学发展观为指导，深入贯彻落实国家、 省中长期教育改革和发展规划纲要精神，围绕地方经济文化发展和现代产业体系建设 需求，以服务社会

4、为宗旨，以教学、科研和人才培养模式改革为动力，解放思想，科学 规划，构建政府主导、行业指导、校企（地）合作、互利共赢的政产学研用合作办学机制， 形成社会服务核心能力，打造我校办学特色品牌，为建设特色鲜明的地方应用型大学 奠定坚实基础。 三、我校产学研合作办学的总体目标 5我校产学研合作办学的总体目标是：建立健全以市场为导向、政府指导、行业 引导、校企互助、企业参与、社会联动的政产学研用合作办学机制，充分发挥我校在区 域经济社会发展中的支撑作用，围绕区域产业结构调整和经济增长方式转变、战略性 新兴产业发展，增强学科专业结构与社会经济结构的吻合度，增强人才培养与社会发 展需求的结合度，增强我校与地

5、方经济社会文化发展的融合度。通过深化校企、校地、 校校合作，努力实现我校产学研合作办学的四个转变：一是从数量扩张向数量和质量 并重、以质量提升为重点转变，争取大项目，产出大成果；二是从个体自发合作方式向 自发与单位相结合，以单位合作为重点，形成大团队，构筑大平台；三是从项目合作为 主向项目合作与战略合作相结合，以长期战略合作为重点转变，构建新体系，跃升新 水平；四是从适应性合作向适应性与导向性合作相结合，以导向性合作为重点转变，提 高主动性，树立新形象。 四、我校产学研合作办学的工作思路 6我校产学研合作办学遵循“54321”的工作思路。提升 5 个“共同”：在过去已有的 校企、校地共建基础上

6、，全面提升合作层次和合作内涵，与行业企业共同实施教学、共 同进行评价、共同组建基地、共同培育师资、共同开展研发；推进 4 项合作：明确以“合 作办学、合作育人、合作就业、合作发展”为主线，强调全面持久的合作理念；实行 3 层 对接：学校对接企业、专业对接产业、课程对接职业；建好 2 种课堂：专业建到企业中， 企业建在学校里；最终实现 1 个目标：校企、校地互利共赢，共同发展。 五、我校加强产学研合作办学的工作重点 7实施学科专业结构优化工程，形成我院办学特色和竞争优势 进一步落实学校的办学定位和服务方向，调整专业设置，使学科专业设置更加贴 近市场、贴近地方经济社会发展，更加适应地方经济结构调整

7、、产业结构升级和经济 社会发展的需求。按照扶需、扶特的原则，及时改造现有的传统学科与专业，积极发展 与现代产业体系密切相关的应用型专业，突出专业特色和行业特色。围绕邯郸市 3+3+3 产业体系，重点发展特色学科，培养交叉和新兴学科，构建起与行业企业关联- 3 -性强、特色与优势明显、发展前景广阔的学科群。依据邯郸市高校学科专业布点情况， 根据我校办学优势，错位经营，更好地服务经济社会发展，使我校核心竞争力进一步 提高，办学特色更加鲜明。 8实施教学质量项目建设工程，加强实习实训基地建设，培养高质量应用型人才 按照国家、河北省教学质量项目的要求，制定强化实践育人的实施方案，结合专 业特点和人才培

8、养要求，分类制订实践教学标准。结合专业和师资队伍建设，强化校 内外实习实训基地。特别是要与经济技术开发区、马头生态工业城和周边区域行业企 业紧密合作，充分发挥行业企业的资源优势，重点建设多个专业性、生产性、区域性、 综合性校外实训基地、顶岗实习基地和就业基地。积极创建、申报省级、国家级示范基 地。 鼓励按照互惠互利原则，采用接受企业设备捐赠、设备推介、与企业合股等形式， 引进企业先进生产设备，建设与企业生产现场对接的实训中心，将实训、培训和生产 有机结合起来，把学校的实训中心建成企业的生产基地、学校的教学工厂、面向社会 的培训中心及技能考核鉴定场所。 9实施科研创新平台建设工程，打造与行业企业

9、合作的技术高地和人才高地 在建设好现有的 1 个省高校应用技术研发中心、1 个省哲学社科科学研究基地和 4 个市级重点实验室的基础上，努力申报更高级别的科研创新平台，争取太极文化国 家研究基地，力争申报成功省级软科学基地和新的人文社科研究基地。 加强与行业企业横向合作，发挥学校、行业主管、企业等多方主体作用，建立联合 研发中心、重点实验室、咨询中心、研究院等，每个院系部至少有一个市级以上科研创 新平台，激发出校企（地）双方更大的合作热情。开展“博士教授基层行”活动，加强与 基层的交流与合作。 成立邯郸学院科技合作与开发中心，加大科研成果推介和转化力度，促进与行业 企业的直接有效对接，搭建技术转

10、移和与行业企业合作的桥梁，积极推进产业化经营 服务，推进成果在教学实训和生产实践中的应用。 10实施科技研发能力提升工程，提升科技创新能力和服务行业企业的核心能力 加大科技创新团队建设力度。制定科技创新人才培养计划，引进和培养一批思维 超前、学术精湛、品德高尚、凝聚力强的科技创新领军人才。建立“学校卓越人才”评选 制度，选拔优秀学术带头人，划拨专项经费，按照方向明晰、结构合理、开放有序的原 则组建具有相对稳定性的科技创新团队。鼓励和支持跨专业、跨系部组建科技创新团 队；鼓励与校外科研机构、企业组建科技创新团队。 提高自主创新能力。依托省市研发中心、重点实验室、人文社科研究基地等平台， 瞄准科学

11、前沿，围绕产业发展的重大关键技术和共性技术开展研发，积极争取和承接 国家、省级重大科技项目，以承担重大科研项目形成科技研发比较优势，促进自主创 新能力提高。 推进协同创新。与行业企业组建产学研战略联盟，联合开展科技研发，瞄准行业 企业发展的技术需求，在软件开发、电子信息、药物及中间体、天然色素提取、化工制- 4 -药、天然植物油、机械制造、电气自动化、物流工程等方面与行业企业共同选定研发项 目，共同开展应用技术研究、技术革新、产品研发等，最大限度地实现人才、信息、设 备、技术等方面的资源共享，以多学科融合形成集成优势，切实解决行业企业发展实 践中面临的科技问题，提高服务社会能力。 11实施地方

12、优秀文化传承与创新工程，创新、引领地方文化发展。 围绕促进社会主义文化大发展大繁荣的需求，深入开展赵文化、太极文化、磁州 窑文化、邯郸舞蹈文化、红色文化、邯郸地方名人研究等地方文化的挖掘和研究，推动 相关专业申报省级重点学科和重点课程。主动面向社会、面向大众，广泛开展优秀传 统文化普及活动，开设地方文化大讲堂、编撰文化普及读物等，宣传地方文化特色，推 进邯郸文化进学校、进社区、进机关、进企业、进农村。加强与宣传文化部门及企事业 单位的深度合作，在文化产业与文化旅游资源研究与开发、文化产业园区建设等重大 问题上发挥智库作用。建设地方文化特色展馆、网站，使之成为研究、宣传邯郸文化的 重要阵地。 1

13、2实施区域经济服务工程，为地方经济发展建言献策 瞄准区域经济发展中的重大理论和现实问题，以邯郸建设“宜居、宜业、宜游”城 市为主攻点，以联合研究、承担委托课题和学校立项资助等方式，加强与相关部门和 政府合作，以资政献策为主要形式，服务区域经济发展。加强我校区域经济研究中心 建设，适时组建社会发展战略研究中心、旅游科学研究中心等，以此为平台凝练方向， 汇聚人才。实行首席专家聘任制，以项目为龙头，聘请国家、省、市知名专家担任重大 项目负责人，带研究团队，出高质量成果。开展重大民生问题系列研究，结合邯郸实际， 在文化、医疗、教育、养老、社会分配、社会保障等方面进行调查研究，形成系列研究 成果，供职能

14、部门决策或作为参考依据。与省委、省政府、市委研究室、市政府研究室、 信息中心联合，建立畅通的成果转化机制。 13实施基础教育与特殊教育服务工程，为地方基础教育和特殊教育发展提供人 才、智力和资源支撑 密切与教育主管部门、中小学、幼儿园的联系，有针对性地培养地方基础教育发 展需要的师资。深入研究基础教育发展现状和教育科学理论，为地方基础教育改革与 发展提供理论支撑和决策依据。深化师范专业“双三进三请”活动，提升直接服务基础 教育的能力。开展多种形式的服务活动，如，利用微格教室，提高学生实训能力；开展 顶岗实习、置换培训，提高农村教师教育水平；多渠道创造性地为基础教育服务。 成立特殊教育学院，建成

15、特殊教育综合楼，扩大全日制招生规模，提升特殊教育 师资水平。利用寒暑假和业余时间对特殊教育学校和康复机构在职人员进行学历教育 （函授）和培训。针对特殊需要人群开展康复训练工作。继续承担国家和省级特教师资 培训项目，承担残联系统残疾人职业教育和学前特殊教育儿童教育康复项目，建成全 国特殊教育师资培养培训基地、残疾人职业教育培训基地、特殊需要儿童教育康复基 地。 14实施社会培训体系建设工程，构建全方位、多层次的终身教育体系- 5 -根据我市经济结构调整和就业市场需要，集中力量调整专业结构，开发新的课程 和教材资源，加快发展新兴产业和现代服务业的相关专业。稳步发展学历教育，以业 余、函授专升本教育

16、为主，重点发展应用型专业。根据我市社会经济发展需要申办新 的专业；扩大现代远程教育合作办学招生规模。大力发展非学历教育，加强与党政机关、 企事业单位及国际教育机构的合作，建立广覆盖、多形式、更便捷的继续教育阵地。举 办适应市场需求，传授新知识、新理论、新技术的高层次应用型培训班，创建一批具有 邯郸学院品牌效应的培训项目。拓宽合作办学渠道，增加与社会力量合作办学的模式 和规模。根据市场需要及时调整和更新课程设置和人才培养模式，将继续教育学院打 造成人才培养的熔炉。 15实施国内外战略合作工程，扩大国内外影响 稳定、扩大国内校际、校研、校企合作规模。继续扩大、深化与北京邮电大学、北 京语言大学、北

17、京化工大学等院校的全面合作；巩固和扩大与东软集团、国际数码以及 现有企业以及基础教育学校等的合作；选派青年教师到优秀职业技术院校、同类院校、 应用型人才培养特色突出的大学进修、挂职锻炼。在此基础上，强化国际交流与合作， 建立长期、稳定、有实质性合作项目的校际合作。以学科建设为核心，实现部分优势和 特色学科的与国外大学的“强强合作”和项目合作。力争与国外大学合作申办一所“孔子 学院”。创造条件，在国外建立学生实习实训基地，拓展与国外大学合作交流项目和人数， 输送我校教师赴外任教汉语和太极拳。接待中外记者、企业高管、留学生到我院考察、 学习、体悟太极拳。大力发展留学生教育。使我校发展成为集对外汉语

18、教学、国际汉语 师资培养与培训、汉语国际推广与研究、太极拳推广为一体的国家级“汉语国际推广基 地”和太极拳传播基地。 16实施管理创新工程，为产学研合作办学创造良好的管理服务条件 建立科学规范、开放合作、运行高效的管理机制，各部门各司其职、密切合作、以 优质服务为产学研合作办学创造良好的氛围和条件。科研处要进一步完善科研管理、 奖惩和评价制度，整合科研机构和平台，制定横向项目管理办法等。教务处要进一步 完善专业设置方案和应用型人才培养方案，制定有利于促进产学研合作的教学考核评 价体系。学工部要进一步围绕行业企业创新需求，建立大学生创新创业指导中心，加 强创新创业训练，提高创新创业能力，扩大“订

19、单式”培养规模。人事处要进一步完善 “双师型”教师培养计划，指导各院系部以产学研合作方式加强青年教师培养。财务处 在年度财务预算中要加大科研预算投入，增设专项经费项目，确保产学研合作办学所 需费用。国有资产管理处购置仪器设备要充分考虑产学研合作的需要，及早计划，优 先配置。对外合作办公室要统筹考虑，做好学校产学研合作办学的谋划、督促和落实 工作。各教学单位要根据学校产学研合作办学的指导意见，结合本院系部实际，制定 本单位产学研合作办学的具体计划和落实方案。 六、加强我校产学研合作办学的保障措施 17思想保障。全校上下要充分认识产学研合作办学对促进学校又好又快发展的 重大意义，加强对产学研合作办

20、学的宣传，争取广大师生对产学研合作办学工作的理- 6 -解和支持，统一思想，集中力量，积极落实。 18组织保障。为了加快产学研合作办学步伐，学校成立产学研合作办学相关组 织机构如下： 产学研合作办学领导小组： 组 长：杨金廷、马计斌 副组长：董海林、吴长增、赵新生、鲁书月、娄存江、允殿魁、邢保良、王虎平 领导小组的主要职责：谋划全校产学研合作办学整体工作，决策重大事项。 领导小组下设办公室： 办公室主任：鲁书月（兼） 副主任：王丽萍、李栋、张路安 成 员：崔献军、徐建民、张文芳、郝俊英、胡贵禄、张路安、董已辰、王永芹、王志 安、王建森、叶嘉、赵国晴、刘晓玲、魏晓红、张丽娟、方强、董启林、郑欣欣

21、、王儒仿、 董林亭、王涛、葛宏冰、李伟 办公室的主要职责：具体督导、落实学校产学研合作办学工作指导意见，协调各方 关系。 各二级院系部要成立由一把手任组长的产学研合作办学领导小组和办公室，针对 本单位学科专业特点，具体制定产学研合作办学的规划和年度计划，组织实施相关工 作。 19制度保障。学校要统一规划，改进和完善教学、科研、人才培养等相关制度， 建立一个教学、科研、师资、人才培养等相互支撑、考核、评价协调一致的制度体系， 使科研与教学互相促进；教育教学与社会服务相促相长，充分调动二级院系部和广大 师生的积极性、能动性，保障产学研合作办学工作的顺畅运转。 20资金保障。创新科研管理的体制和机制，加大对高水平科研项目、成果的奖励、 配套和资助力度。学校每年安排专项资金用于产学研合作办学的基础设施、设备、教 学、师资、实训基地等方面建设，进行科技开发、技术服务、成果推广与转化，推进产 学研结合和产业化发展。同时，积极与行业企业合作，吸引企业投资，建立多渠道、多 形式的筹资模式，实现产学研合作办学投入的多元化和可持续。邯 郸 学 院2013 年 6 月 28 日邯郸学院党政办公室 2013 年 9 月 2 日印