人教版(鄂教版)小学科学二年级下册配套同步教学课件(全册).pptx

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1、人民人民教育教育出版社出版社湖北教育出版社湖北教育出版社小学小学科学科学 二年级下册二年级下册1各种各样的天气各种各样的天气2天气与生活你喜欢什么样的天气？说说为什么？在不同的天气里，我们的生活会有哪些不同？ 天气对我们有哪些影响天气对我们有哪些影响 1.展示一周的天气记录。说一说这一周的天气情况对我们生活的影响。说一说，天气对人们的生活会产生哪些影响。干旱颗粒无收瑞雪兆丰年狂风影响出行刮风放风筝春雨贵如油雨天影响外出好天气使人性情愉快坏天气让人沮丧忧郁调查天气的影响 查找资料，了解天气对动植物的生活有哪些影响。能预报天气的动植物蜘蛛蜘蛛结网结网 俗话说俗话说“蜘蛛结蜘蛛结网，久雨必晴。网，久

2、雨必晴。”阴阴雨天，如气压上升，雨天，如气压上升，湿度减小，昆虫高飞，湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕食昆虫，蜘蛛便张网捕食昆虫，预示天气将转晴。反预示天气将转晴。反之，蜘蛛收网，预示之，蜘蛛收网，预示将要下雨。将要下雨。柳树变柳树变白白 夏季夏季如果发现柳如果发现柳叶变白，就预兆着阴叶变白，就预兆着阴雨将来。因为柳叶在雨将来。因为柳叶在阴雨天前会全部反转，阴雨天前会全部反转，而柳叶的反面是浅绿而柳叶的反面是浅绿色，表面带一层色，表面带一层“白白霜霜”。鱼儿鱼儿探头探头 由于由于气压低的气压低的原因，水中的含氧原因，水中的含氧量明显减少，小鱼量明显减少，小鱼光靠鳃不能满足身光靠鳃不能满足身体所

3、需要的氧气，体所需要的氧气，就必须浮到水面用就必须浮到水面用嘴呼吸。嘴呼吸。南瓜藤逆南瓜藤逆生生 南瓜南瓜藤的顶端通常藤的顶端通常向下趋前生长，但若夏向下趋前生长，但若夏季早晨南瓜藤顶端普遍季早晨南瓜藤顶端普遍朝上，预示天气将由晴朝上，预示天气将由晴转雨。反之，阴雨天里转雨。反之，阴雨天里南瓜藤顶端朝下，预示南瓜藤顶端朝下，预示要转晴。要转晴。知识知识延伸延伸一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。东风雨，西风晴，北风过来冷煞人。青蛙呱呱叫大雨要来到。蚂蚁搬家将有雨下。雷公先唱歌，有雨也不多关于天气的关于天气的谚语谚语 总结： 天气与我们的生活密切相关，它对我们既有有利的一面，也有有害的一面。 天气的

4、变化对动植物的影响是非常大的，只要我们平时留心观察，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物，每一个植物产生或多或少的影响。判断： 1.天气对我们的生活没有影响。 （ ） 2.雨天路滑，容易发生交通事故，所以下雨对我们没有好处。（ ） 3.我们要关心天气。（ ） 4.大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。（ ）下列活动适宜在哪些天气里进行？连一连： 放风筝 雨天 打伞 天寒地冻 收割庄稼 晴天 滑冰 微风谢 谢3 天气早知道了解天气一、新课导入一、新课导入你认识这些天气符号吗？如果想去游玩，怎么知道当天的天气呢？二、新知讲解二、新知讲解了解天气预报看电视 阅读报纸 通过电脑查询怎样知道未来天气的天气

5、呢？ 二、新知讲解二、新知讲解怎样知道未来天气的天气呢？ 手机查询 看天气预报了解天气预报二、新知讲解二、新知讲解了解天气预报天气预报告诉了我们哪些信息？ 小雨 中雨 大雨 暴雨 雷阵雨 雨夹雪 小雪 中雪 大雪二、新知讲解二、新知讲解了解天气预报天气预报告诉了我们哪些信息？二、新知讲解二、新知讲解了解天气预报根据天气预报，在未来的几天，我们出行前要做哪些准备？防霾口罩 风衣 二、新知讲解二、新知讲解收集民间流传的有关天气的谚语。收集天气谚语蜻蜓飞的低，出门要戴笠 燕子低飞天将雨二、新知讲解二、新知讲解调查天气的影响天上鱼鳞斑，晒谷不用翻收集民间流传的有关天气的谚语。一场秋雨一场寒二、新知讲解

6、二、新知讲解收集民间流传的有关天气的谚语。收集天气谚语日晕三更雨 月晕午时风二、新知讲解二、新知讲解收集民间流传的有关天气的谚语。收集天气谚语朝起红霞晚落雨 晚起红霞晒死鱼有关天气的谚语有关天气的谚语早晨下雨当日晴，晚上下雨到明天，云交云，雨淋淋雷公先唱歌，有雨也不多。天上钩钩云，地上雨淋淋。日落无云涨，半夜听雨响。早上地罩雾，尽管晒稻谷。清早宝塔云，下午雨倾盆。天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。夜星繁，大晴天。河里鱼打花，天天有雨下。八月十五云遮月，正月十五雪打灯。朝霞不出门，晚霞行千里。日落胭脂红，无雨便是风。天上灰布悬，雨丝定连绵。二、新知讲解二、新知讲解作业三、课堂小结三、课堂小结 通过这节

7、课的学习，我们知道了了解天气的手段有通过手机查询、观看天气预报、通过网络查询、通过电话查询气象热线、还可以通过一些天气谚语等。我们还懂得了根据天气变化安排自己的生活，避免受到天气的伤害。再见4. 太阳升起来了观察方法：1.用黑色胶片遮挡在眼前观察。2.不能用眼睛直接看太阳，以免灼伤眼睛。观察记录：东西天空4. 太阳升起来了太阳是什么样的？ 狮子要出差一个星期，想找一个动物代替他做万兽之王 你知道哪些动物喜欢在白天（太阳升起时）活动？哪些动物喜欢在夜晚（太阳落下时）活动吗？请你拿出袋子中，写着”动物”的信封。5 月亮太阳月亮四季一、新课导入有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像面圆镜，有时像把镰刀。

8、猜谜语谜底一、新课导入夜幕下，明月高悬，风景如画月亮总是这个样子吗？二、新知讲解1.说一说，我们见过的月亮都有哪些样子？圆形镰刀形观察月相二、新知讲解观察月相1.说一说，我们见过的月亮都有哪些样子？半圆形二、新知讲解我们在地球上看到的月亮的样子叫做月月相相。观察月相峨眉月满月上玄月下玄月二、新知讲解观察月相2.观察几天的月相，并画下来。 可在农历上半月的傍晚、农历下半年的早晨观察月相。二、新知讲解此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频【知识解析】观察月相变化。二、新知讲解观察月相3.交流我们记录的月相，有什么发现？二、新知讲解观察月相3.交流我们记录的月相，有什么发现？ 朔月（新月）出

9、现在农历初一， 望月（满月）出现在农历十五；上弦月出现在农历初七或初八；下弦月出现农历二十二或二十三。三、课程总结 通过这节课的学习，我们知道了什么是月相，知道了月相的变化是有规律的；峨眉月、上玄月、满月、下玄月、圆月出现的时间是不同的。再 见鄂教版科学二年级下册鄂教版科学二年级下册听故事故事讲得是谁呢？故事讲得是谁呢？它是什么样子的？它是什么样子的？ 请同学们把请同学们把自己印象中的自己印象中的月亮的样子画月亮的样子画下来，展示给下来，展示给同学们同学们。我们在地球上看到的我们在地球上看到的月亮的样子叫月亮的样子叫月相月相月相月相 下面请同学们跟着老下面请同学们跟着老师一起学习怎么来规范画师

10、一起学习怎么来规范画月相图吧！月相图吧！1 1、找两点、找两点2 2、画轮廓、画轮廓3 3、涂阴影、涂阴影 请同学们在未来的一段时间里，注意观察天空中是否有月亮，如果看到月亮，请在学生活动手册上画出观察到的月相，并注意标注观察的时间。什么天气能看到月相？什么天气能看到月相？什么时候观察月相？什么时候观察月相？在哪里观察月相？在哪里观察月相？安全安全三人一日三人一日（春）（春）左边绿，右边红。左边绿，右边红。绿的喜欢及时雨，绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。红的最怕水来攻。（秋）（秋）人教鄂教人教鄂教2017课标版小学科学二年级下册课标版小学科学二年级下册 夏天、秋天、夏天、秋天、冬天又分别有哪冬

11、天又分别有哪些现象呢？些现象呢？想一想想一想 一年四季在不停地一年四季在不停地变换，对我们人类有什变换，对我们人类有什么影响呢？么影响呢？谈一谈谈一谈记录事物在不同季节的变化：记录事物在不同季节的变化： 事物事物 春春夏夏秋秋冬冬人的人的衣着衣着山桃山桃雷鸟雷鸟事物事物 春春夏夏秋秋冬冬人人的的衣衣着着山山桃桃雷雷鸟鸟长长袖袖短短袖袖长长袖袖棉棉袄袄事物事物 春春夏夏秋秋冬冬人人的的衣衣着着山山桃桃雷雷鸟鸟开开花花长长满满绿绿叶叶叶叶子子变变黄黄光光秃秃秃秃长长袖袖短短袖袖长长袖袖棉棉袄袄事物事物 春春夏夏秋秋冬冬人人的的衣衣着着山山桃桃雷雷鸟鸟浅浅灰灰色色深深棕棕色色 土土黄黄色色雪雪白白色

12、色开开花花长长满满绿绿叶叶叶叶子子变变黄黄光光秃秃秃秃长长袖袖短短袖袖长长袖袖棉棉袄袄 小朋友们，这种人类活小朋友们，这种人类活动一般在哪个季节出现？动一般在哪个季节出现？我会选我会选A.A.春天春天B.B.夏天夏天C.C.秋天秋天D.D.冬天冬天C.C.秋天秋天A.A.春天春天B.B.夏天夏天C.C.秋天秋天D.D.冬天冬天B.B.夏天夏天 小朋友们，这种动物小朋友们，这种动物一般在哪个季节出现？一般在哪个季节出现？ 我会选我会选 小朋友们，这种植物一小朋友们，这种植物一般在哪个季节出现？般在哪个季节出现？我会选我会选A.A.春天春天B.B.夏天夏天C.C.秋天秋天D.D.冬天冬天A.A.春

13、天春天珍爱生命珍爱生命保护保护植物植物爱护爱护动物动物7.蚂蚁1.户外有哪些小动物？2.哪副图更像真正的蚂蚁？3.蚂蚁的外形3.蚂蚁的外形4.蚂蚁觅食5.蚂蚁遇到物体的反应 蚂蚁用（ ）来感觉周围的环境。触角6.制作蚂蚁模型7. 蚂蚁的更多行为8 8蜗牛蜗牛 谜语谜语没有没有脚，没有手，背上房子到处走脚，没有手，背上房子到处走，有有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 ( (打一动物打一动物) )谜底谜底：蜗牛蜗牛找找蚂蚁蚂蚁 哪里容易发现蜗牛？科学实践科学实践蜗牛的身体是什么样的？蜗牛的身体是什么样的？观察蜗牛谁来说说你观察到了什么？谁来说说你观察到了什么？我发现蜗牛头

14、上有两对触角。我发现蜗牛头上有两对触角。我用手一摸它我用手一摸它，它它的触角就缩回去了。的触角就缩回去了。气孔气孔生殖孔生殖孔腹足腹足排泄孔排泄孔蜗牛的身体结构蜗牛的身体结构壳壳触角触角眼睛眼睛嘴嘴蜗牛的身体由：壳、腹足、头、眼睛、触角、嘴组成蜗牛的身体由：壳、腹足、头、眼睛、触角、嘴组成蜗牛的蜗牛的嘴嘴蜗牛蜗牛蚂蚁蚂蚁有外壳分为头、胸、腹三部分身体柔软，有腹足有三对足有两对触角有一对触角 蜗牛的身体与蚂蚁的身体有什么不同？将几种食物放在蜗牛周围，蜗牛将几种食物放在蜗牛周围，蜗牛会爬向哪种食物？会爬向哪种食物？ 蜗牛蜗牛喜欢什么样的食物？喜欢什么样的食物？ 我们我们发现蜗牛喜欢吃菜叶、发现蜗牛

15、喜欢吃菜叶、面包、苹果等食物。面包、苹果等食物。有没有不喜欢吃的？有没有不喜欢吃的？ 它不太爱吃有刺激的东西。它不太爱吃有刺激的东西。 小结小结：蜗牛觅食范围非常广蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；不喜欢有刺激味的多汁的果实；不喜欢有刺激味的东西东西。轻轻触碰蜗牛的身体，它有什么反应？轻轻触碰蜗牛的身体，它有什么反应？蜗牛的身体会缩回去。蜗牛的身体会缩回去。想一想，蜗牛是怎样感知周围环境的？想一想，蜗牛是怎样感知周围环境的？短触角短触角长触角长触角蜗牛的触角：蜗牛的触角：1 1、是用来感

16、觉外界环境的、是用来感觉外界环境的器官。器官。2 2、起着鼻子的作用，它可、起着鼻子的作用，它可以闻到气味以闻到气味眼睛眼睛拓展与应用拓展与应用养蜗牛养几养几只蜗牛进行观察，我们还会有哪只蜗牛进行观察，我们还会有哪些发现？些发现？蜗牛可以在任何物体上爬行蜗牛可以在任何物体上爬行 蜗牛蜗牛爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕爬过之后，在它的身后会留下一条湿的痕迹，那是什么东西呢？迹，那是什么东西呢？黏液黏液 蜗牛蜗牛的黏液是用的黏液是用来助于它爬行的。起来助于它爬行的。起一种固定的作用。一种固定的作用。蜗牛分泌的黏液对它的爬行有什么用？蜗牛分泌的黏液对它的爬行有什么用？ 蜗牛蜗牛喜欢喜欢在阴暗潮

17、湿、疏松在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适环境：温度敏感，最适环境：温度16163030。蜗牛喜欢在怎样的蜗牛喜欢在怎样的环境环境中中生活生活？谢 谢910自然世界与人 工 世 界我会分：以下图片可以分为哪两种类型？我会分：以下图片可以分为哪两种类型？自自然然物物人人造造物物图中哪些是自然的？哪些是人造的？图中哪些是自然的？哪些是人造的？我们人类生活的世界多彩缤纷，丰富我们人类生活的世界多彩缤纷，丰富美丽。美丽。奇妙的大自然由哪些景物构成？奇妙的大自然由哪些景物构成？天空天空动物动物植物植物

18、大地大地植物、动物、天空、大地植物、动物、天空、大地等是自然形成的，等是自然形成的，这些构成了自然世界！这些构成了自然世界！电器、交通工具、文具、房屋等是由人设计电器、交通工具、文具、房屋等是由人设计和制造出来的，它们构成了和制造出来的，它们构成了人工世界人工世界！考一考：哪个是人工世界，哪个是自然世界？自然世界人工世界自然世界人工世界考一考：哪个是人工世界，哪个是自然世界？树木材桌椅桌椅怎么制造出来的？羊毛毛线毛衣羊毛变变变陶泥成型陶瓷瓶怎么制造出来的？陶瓷瓶子汽车的材料是什么？铁矿石钢铁汽车人们为了满足生活需要，常常把自然物人们为了满足生活需要，常常把自然物改造成人造物品改造成人造物品人类

19、和自然一定要人类和自然一定要和谐相处，我们的生活才能越和谐相处，我们的生活才能越来越美好来越美好改造11不断发展的人工产品铅笔的发展史削铅笔方法的变化通讯方式的变迁发报机电话机模拟手机智能手机人工产品带来的变化随着科技的发展，人工世界的产品越来越多，那它他们是用哪些方法发明出来的呢？+加一加一加加-减一减一减减无线无线网络网络组一组一组组人们通过加一加、减一减、人们通过加一加、减一减、组一组这些方法发明创造组一组这些方法发明创造出来的新物品使我们的生出来的新物品使我们的生活更加方便、快捷、舒适。活更加方便、快捷、舒适。想一想，你们在使用黑板擦时有哪些不方便的地方？你希望将它做哪些改变，使你在擦黑板时使用起来更方便、舒适、快捷或者具有不同的功能？ 1 1、用彩笔画图，不用涂色、用彩笔画图，不用涂色 2 2、把图尽量画大、把图尽量画大 3 3、可以用简单的文字做介绍、可以用简单的文字做介绍 对未来科学发展进行畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类的生活情境。