二年级下册数学课件-一 野营——有余数的除法 青岛版（2014秋）(共8张PPT).ppt

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1、智慧广场智慧广场 如果按照这样的规律接着摆下去，第如果按照这样的规律接着摆下去，第9 9个个图案是什么？图案是什么？ 第第1212个个图案是什么？图案是什么？ 第第1717个呢？今天我们继续来研究这样的问题。个呢？今天我们继续来研究这样的问题。（一）理解题意，自主尝试（一）理解题意，自主尝试变化：变化：1. 1. 如果求第如果求第2020面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？面小旗的颜色，你准备怎样解决问题？ 试一试。试一试。2. 2. 第第2525面呢？第面呢？第2929面呢？你有什么想告诉大家的面呢？你有什么想告诉大家的? ? 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第按照下面的规律摆小旗。这样摆下

2、去，第16面面小旗应该是什么颜色？小旗应该是什么颜色？提示：可以提示：可以摆一摆，摆一摆，写一写写一写，画一画画一画。 1.1. 按照上面的规律穿一串珠子，第按照上面的规律穿一串珠子，第24 个珠子应该是个珠子应该是什么颜色？什么颜色？2.2.要求：（要求：（1 1）独立解决问题）独立解决问题。 （2 2）你是怎样做的？）你是怎样做的？ 第第32盆应该摆什么颜色的花？盆应该摆什么颜色的花？）245=2 4542 044（组）4（个） 余数是4，就说明第24个珠子是下一组里的第4个，应该是红色。 答：第24个珠子应该是红色。324=）3 2483 208（组）没有余数，就说明第32个就是第8组的最后一个，应该摆黄色的花。 答：第32盆应该摆黄色。这是正六边行，六条边相等。所以这题的意思是求“6个3加2是多少？”从另一个角度理解有余数除法的含义。 36+2=18+2=20（厘米）答：这条彩带有20厘米。