小学三年级培优辅差工作计划.doc

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1、小学三年级培优辅差工作方案二、学生情况分析p 一局部学生学习积极性高学习目的明确上课认真听讲各种作业能按时按量完成且质量较好能起到较好的模范带头作用但活学活用和迁移才能较差学生知识面比拟窄做题时灵敏性不够。另有较大一局部学生根底知识薄弱学习态度欠端正书写较潦草作业不能及时完成甚至是不完成。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的开展差等生得到较大进步。三、辅导内容培优主要是继续进步学生的阅读才能和写话才能。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或适量课外阅读让优生扩大阅读面进步写话程度全面进步语文才能。补差时学生敢于做题会做题从最

2、根底的开场安排比拟根底的内容让他们掌握写话至少能写得出可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达才能课堂上创造情境让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。力争使他们的语文才能得到提升。四、培优对象胡文轩 钟梦瑶 张锦添 贾函宇五、补差对象徐奥涵 王滢芳 黄一鸣 屈瑞博六、主要措施1、认真备好每一次培优补差教案做好学习过程的兴趣性和知识性相结合。2、加强交流理解差等生、优异生的家庭、学习的详细情况尽量排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作及时理解学生家庭情况交流、听取建议意见。4、沟通思想实在解决差等生在学习上的困难。5、坚持辅导工作做好辅导工作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略。6、采用一优生带一差生

3、的一帮一行动结对帮教。7、课堂上尽量创造时机用优秀生的学习思维、方法来影响差生。8、采用鼓励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立典范给时机表现调动他们的学习积极性和成功感。9、充分理解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向开展保证差生改善目前学习差的状况进步学习成绩。三年级培优辅差工作方案2根据我班学生的实际情况围绕教学目的除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外应采取课内外培优措施制定培优方案以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中力争获得好成绩。一思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老

4、师是重视他们的激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。2定期与学生家长联络理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二有效培优补差措施。根据学生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下：1课上差生板演中等生订正优等生解决难题。2安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”根底题第二层：“选做题”中等题第三层“考虑题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。4培优补差过程必须优化备课功在课前效在课上成果稳固在课后培优。培优补差尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、

5、备好练习才能上好课才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度紧扣重点、难点、疑点和热点面向大多数学生符合学生的认知规律有利于稳固“双基”有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度围绕重点增加强度引到学生高度注意有利于学生学会解答;解答习题要有多角度一题多解一题多变多题一解扩展思路培养学生思维的灵敏性培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度精选构思巧妙新颖灵敏的典型题有代表性和针对性的题练不在数量而在质量训练要有多样化。三在培优补差中注意几点：1、不歧视学习有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁。2、根据优差生的实际情况制定学习方案比方优秀生可以给他

6、们一定难度的题目让他们进展练习学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解已到达循序渐进的目的。3、经常与家长联络互相理解学生在家与在校的一些情况共同促进学生的作业情况培养学习兴趣树立对学习的信心。4、对于学生的作业完成情况要及时地检查并做出评价。三年级培优辅差工作方案3在一个班集体中我们所面对的每一个学生都是一个不同的个体在学习的过程中难免会有程度上的差异因此会出现一批表现优秀成绩优秀的学生和一批表现较差学习较落后的学生。这便是我们所说的优等生和后进生。对于三年级的学生而言两者之间的差距并不在于知识方面更多的是行为习惯兴趣爱好上的差异。素质教育所提倡的是开展学生的才能和行为习惯以及情

7、感态度价值观培养有知识有道德有才能的人才重视开展人的个性与兴趣爱好特长培养出在不同领域不同方面有所开展的人。所以在班级中进展培优辅差工作是非常有必要的。如何进步学生学习的主动性和积极性使学生转变观念认真对待学习真正让学生活泼起来使每个学生学有所长学有所用是老师们所关心的大问题。因此特制定本班语文培优辅差工作方案。一、工作目的1学生热爱学习有良好的学习行为习惯。2班集体学习气氛浓重学生互相帮助互相促进形成良性竞争。3使优秀的学生更优秀使后进的学生成绩进步并有信心变得更好。4形成一套有可行性有针对性的培优辅差工作方法能持续开展下去。二、详细内容培优内容：语文教材上的知识结实掌握课外知识的丰富语言表

8、达才能兴趣爱好的开展思维才能方面的训练以及良好的品德素质。辅潜内容：语文教材上的知识能掌握理解开展他们的兴趣才能所长树立自信心。三、培优辅辅潜对象和形式对象：本班优等生和后进生形式：1利用课堂课间时间辅导2利用午休和放学后时间3家校配合四、详细措施1课堂辅导俗话说因材施教在课堂上我们可以对优等生提一些有针对性的启发性的问题;对后进生多提一些根底知识鼓励他们在课堂上用心学习有学好的自信心。后进生在课堂上无法跟进时我们应采取适当放慢教学进度帮助后进生跟上班级的脚步培养他们学好语文的自信心。2课余辅导课后对后进生作业老师要当面修改指出错误耐心辅导。同时在每天对一定数量的后进生进展个别辅导对当天所学知

9、识进展稳固帮助他们掌握好知识并养成好的学习习惯大家坚实的根底。3家长和老师配合让家长在家里对后进生进展协助辅导对优等生定期进展 家访摸清他们的表现情况作业完成习惯等等。通过与家长的配合使培优辅差工作顺利进展。4先优带后进让优等生介绍学习经历在班集体树立好的目的与典范帮助大家一起进步。平时在后进生中开展一些比赛如：看谁进步快、看谁作业总分值多等等帮助他们培养学习积极性更加快乐的学习。五、考前须知1不歧视有困难的学生不纵容优秀的学生一视同仁公平教育。2经常与家长联络互相理解情况培养学生兴趣爱好开展学生个性。3及时检查作业并进展二次修改养成今日事今日毕的学习习惯。4根据学生的学习情况制定不同的学习方

10、案相应的加大难度或者减小难度。到达循序渐进的效果。5不定期的进展小测验对所学知识进展抽查鼓励学生严格要求自己不断进步。6讲究教法。认真上好每一堂课研究不同的教法把知识系统的传输便于学生掌握;习题课讲评时把有代表性的问题知识的重难点混淆点考点突出着重讲解。7重视学生的心理安康教育及时发现学生的情绪以及学习心态的变化把握学生的个性特点切中要害有效率的开展培优辅差工作。希望在详细培优辅差方案的施行过程中能不断发现新的问题找到好的解决方法使语文教学在班集体中有不错的教学成果学习气氛更加浓重学生养成好的学习习惯和行为习惯班级合格率和优秀率不断进步。工作方案书是一个单位或团体在一定时期内的工作方案。写工作方案要求简明扼要、详细明确用词造句必须准确不能模糊。考必过为大家小学三年级培优辅差工作方案希望可以为大家提供思路。小学三年级培优辅差工作方案如下：第 8 页 共 8 页