幼儿园小班语言游戏活动教案《彩色的梦》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言游戏活动教案彩色的梦含反思 小班语言游戏活动教案彩色的梦含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 教学目标 1.理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 2.感受儿歌中描述的事物与颜色的关系。 3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 教学准备 PPT课件、背景音乐。 教学重点 理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。 教学难点 感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，并进行仿编。 教学过程 1.创设情景，激发兴趣。 (1)观看PPT，并提问：今天老师带你们来到了一个美丽的地方。()小朋友都

2、看到了什么?(让幼儿说说小草、小花、白云的颜色)他们都闭着眼睛在干什么呢?(请个别或集体回答) (2)引导启发：引导幼儿说说自己做过的快乐的梦，教师对幼儿的梦进行总结。 (3)小结：你们的梦真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，他们都做了什么样的梦呢? 2.理解诗歌，感知事物与色彩的关系。 (1)出示PPT：小草小草睡觉的时候做了一个美丽的梦，猜一猜小草梦到什么了? 播放录音(我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。)小朋友说说小草的梦是什么颜色的?(绿绿的)为什么说小草的梦是绿色的? 引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。 (2)出示PPT：小花小花睡觉的时候做了一个快

3、乐的梦，我们一起来问问小花儿吧?(小花小花，你做得什么梦呀?)(我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。)小花的梦是什么颜色?(红红的)引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。 (3)出示PPT:白云白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦?(幼儿猜测)播放录音(我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。)白云的梦是什么颜色的?(蓝蓝的)引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 (4)出示PPT：小朋友小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。 小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。 3.朗诵诗歌，

4、感受诗歌韵律美。 (1)老师有感情的朗诵诗歌。 (2)老师领诵，幼儿跟诵。 (3)提出朗诵的要求，模仿动作，有感情的再次朗诵。 4.创造想象，仿编诗歌。 (1)扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢? (2)完整地朗诵诗歌：把小白兔、葡萄和(小朋友创编的内容)请到大家彩色的梦里。 把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍。 5.活动结束。 平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌，祝爸爸妈妈做个快乐的梦，我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。 教学反思 本次活动选择的教学内容彩色的梦目标较全面，也较具体，且目标的难度适中，较符合小班幼儿的年龄特点。从这个活动的目标体

5、现了语言活动的主要目标：帮助幼儿理解儿歌内容并学习朗诵，感受儿歌中描述的事物与颜色的关系，提高幼儿的语言表达能力。活动准备的材料是用来创设游戏情境的，活动开始，向幼儿介绍小草、小花、白云也喜欢做梦形式创设情境，更符合小班幼儿的认知特点，更能吸引小班幼儿的注意力，激发幼儿对的学习兴趣。在此活动中，我通过语言激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，教幼儿正确地念儿歌，这样也为以后引导幼儿想象奠定了基础。活动时听说游戏规则中一定要包含语言练习的要求，否则就不能达成语言学习的目标。此游戏规则中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，这就充分体现了语言练习的要求。 对于小班幼儿来说，教师制定的

6、规则一定要简单，语言也一定要简洁明了，以便于幼儿理解游戏的规则，基本了解游戏的玩法。在教师与个别幼儿游戏的环节中，我能及时纠正个别发不准的音，且在幼儿基本了解游戏规则的前提下，教师担任主角指导游戏，这一环节十分重要。教师先与全班幼儿游戏，可以以一个失败者的身份出现，让幼儿成为胜利者，练习游戏中的规则性语言，并充分体验游戏的快乐。接着，教师再与个别幼儿进行游戏，让每一位幼儿清楚地感知游戏的全过程，为幼儿自主游戏做好充分的准备。 此游戏较适合采用让幼儿两两自由结伴的形式进行活动。这样可以让每位幼儿都能充分地、自主地进行游戏活动，为幼儿提供了充分练习的机会，也有利于培养幼儿与同伴合作的能力。在此过程中，我从主角地位退出，放手让幼儿自主游戏，但并不是袖手旁观，而是巡回观察幼儿的活动，了解幼儿的游戏情况，并及时给予帮助和指导。我也把此活动有意识地穿插安排在日常生活中进行，让幼儿有更充分的时间去进行发音练习和训练各种能力。 小班语言游戏活动教案彩色的梦含反思这篇文章共5243字。 第 3 页 共 3 页