【二年级语文下册第22课我为你骄傲】-二年级下册语文书课文.docx

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1、【二年级语文下册第22课我为你骄傲】 二年级下册语文书课文 二年级语文老师在教学我为你骄傲时，要给学生自读自悟的机会，要给他们个性化表达的机会。小编在此整理了二年级语文下册第22课我为你骄傲，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第22课我为你骄傲课文原文 一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。 我拾起一块光滑的小石头，把它扔了出去。一不小心，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的

2、玻璃就害怕，担心她知道是我干的。这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。他也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 我决定把送报纸的钱攒起来，给她修理窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并真诚地向她道歉。 一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶的家门前，把信封投到她家的信箱里，我心里顿时感到一阵轻松。 第二天，我去给老奶奶送报纸。她微笑着接过报纸，说：“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她，然后一吃着饼干，一边继续送报纸。 当饼干快要吃完的时候，我发现袋子里有一个信封。打开信封一看，里面是

3、7美元和一张便条，上面写着：我为你骄傲。 二年级语文下册第22课我为你骄傲教学建议 一、识字写字 1、在实践中自学生字： 查字典自学生字。用部首查字法查出“我会认”中的生字，积累字典中的新词语。提示学生“璃”在“玻璃”一词中读轻声。 电脑打字自学生字。家里有电脑的同学，把生字打出来，并用不同的字体或不同的颜色归类。 平舌音(红色)：碎、攒 同偏旁(绿色)：玻、璃 熟字加偏旁(蓝色)：滑、攒、箱 在读词语中巩固生字。(课后的“读读抄抄”) 2、互听互评生字： 同桌互读互听生字生词，互相纠正读错的字音。 3、写字指导： 本课要求写的字中，有四个词语，建议老师们把重点放在指导词语的书写上。词语的书写

4、不同于单字的书写，学生已经习惯了写一个字对照一个字，所以，应耐心地指导他们学会写一个词，对照一个词。这样，就会给以后临写三字词、四字词乃至写句子打下基础。与指导写单字一样，词语的书写指导也可以找到一些规律。如“玻璃”一词，可以重点指导王字旁和“璃”字。王字旁的最后一笔横变提，“璃”字右半边部件多，笔画繁，应提示部件要写紧凑，并加强范写指导。“破碎”一词，可以重点指导石字旁，还应强调“卒”字的书写：最后一竖是与横一起托住两个“人”，不要伸进两个“人”中间。“继续”一词可以把重点放在绞丝旁的复习巩固上。要提示“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁，“米”的最后一笔捺变点;“续”的第六笔不要写成秃宝盖。“骄

5、傲”一词可以把重点放在巩固“平撇”和“竖撇”的书写方法上。要提示“骄”的第六笔撇不宜长;“傲”的三个部件长短相等，中间部件的横画要短，右边是反文儿，不是折文儿。 除词语外，还有两个带提手旁的字：报、拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。 二、朗读感悟 这是一篇非常令人感动的课文，教学时可采用“悟读组合式”组织教学。 1、听读，欣赏“真情”： 出示课文插图，老师配乐朗读。让学生在优美的乐曲声中去感受课文的美，去感悟人格的美。 交流听读后的体会。 2、自读，感悟“真情”： 自己读课文，让你感动的地方多读几遍。 小组交流读自己最受感动的地方。 3、分角色读，体验“真情”： 找自己

6、的学习伙伴，分角色对读，体验人物的情感变化。 讨论“我”的情感变化过程： “很开心”“害怕”“很不自在”“一阵轻松”?(当他看到“我为你骄傲”的便条时是什么心情呢?续说课文结尾。) 4、猜测老奶奶的情感变化： 当老奶奶知道玻璃窗被打碎了，她没去追问，她在想什么呢? 当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又会想些什么呢? 当老奶奶收到我积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么呢? 老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢? 5、联系生活，领悟“真情”： 在生活中我们遇到类似的事情是很多的，有像“我”一样勇于承担责任的人，有像老奶奶一样宽容的人，但也有跟他们不一样的“另类人”。请你联系生活讲一讲吧。 6、把

7、课文读给你的好朋友们听，把这个故事讲给爸爸妈妈听，并听听他们的感受。 三、积累运用 1、读读课文中打比方的句子，可以把它们抄下来： 石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。 2、积累课文中喜欢的词语。如： 光滑破碎飞快轻松骄傲往常自在足够 真诚顿时继续风和日丽 3、抄写课后练习“读读抄抄”中的词语。 四、实践活动 当需要的时候，写一张便条。 五、资料袋 1、说谎的放羊娃(伊索寓言)： 有个放羊娃赶着他的羊群到村外去放牧。他老是喜欢说谎、开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭击他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑去，被他嘲笑后，没趣

8、地走回来。后来，有一天，狼真的来了。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人认为他又在像往常一样说谎、开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊被狼叼走了。这故事说明，那些常常说谎话的人，即使再说真话也没人相信了。 2、正直、诚实词语集萃： 光明磊落心口如一真心诚意心直口快坦诚相见 表里如一实事求是光明正大一言九鼎推心置腹 二年级语文下册第22课我为你骄傲教学札记 学生是学习的主人，叶圣陶先生说：“学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。”强调的是“自读自悟”。现代教学论认为，教师应调动学生学习的积极性，教会学生学习，让学生成为学习的主人，无论是从“教”或“学”的角度看，其出发点和归宿都是为了使学生从“学会”到“会学”，即培养学生自主学习的能力。我为你骄傲这是一篇感悟性很强的文章，我始终都认为课堂教学是一个动态生成的过程，离不了学生的主体性，也离不开教师的主导性。因此在教学此篇文章时，必须尊重学生个性化的理解，个性化的感悟，尽可能地让学生自读自悟，充分发挥他们的主观能力性，而教师所要做的主要就是引导。 猜你感兴趣: 1.二年级下册语文22课反思范文 2.人教版二年级语文下册我为你骄傲教学设计 3.小学二年级语文下册我为你骄傲说课稿 4.语文我为你骄傲反思范文 5.二年级下册语文教学计划 第 7 页 共 7 页