中小学教师个人总结【中小学教师年度个人总结】.docx

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1、中小学教师个人总结【中小学教师年度个人总结】 中小学教师个人总结【中小学教师年度个人总结】 篇一： 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才

2、，打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果

3、让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。八年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教

4、学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“

5、时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后

6、进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题研究工作。 在课题研究工作中我所做的工作有: 1、提高课前准备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的研究。 (1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，

7、三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。 (3)教学结构: 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于

8、对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。 (4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。 3、对课后反思有效性的研究。 一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习

9、惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。这学期，承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了

10、课题研究展示课的任务，并受到领导的好评。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。 篇二: 2017年，我在院领导的关心和同事们的帮助下顺利完成了各项工作，现将本年度的工作总结如下： 一、加强理论学习，增强政治理论水平 作为一名中国共产党党员，我积极参加学校及学院组织的各项思想政治学习活动，认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国共产党的领导。通过多种途径学习政治理论，不断提升自己的政治理论水平。10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京胜利召开。通过认真聆听习近平总书记所作的十九大报告，学习好、领会好十九大思想，学以致用，提高工作能力，坚

11、持用十九大精神指导实践。作为一名行政管理人员，我立足于本职工作，服从领导安排、服务广大师生，把任务做细做实，扩大工作半径、发散工作思维，把事情做新做精。 二、立足本职，行政管理工作求细求稳 作为一名管理服务人员，既要面对日常工作中的小事，也会接触到关涉学校利益的重大事件，甚至有些时候，各种琐事纷繁复杂，看起来毫无头绪、无从入手。在此方面我积极锻炼自己，提高工作能力。 1.协助办公室主任做好学院各类信息、通知的接收、上报、下发等工作。根据人事处要求，顺利完成我院在编人员养老保险参保登记信息核对工作;为积极稳妥地推进部分教职工职务、职称岗位设置、工资待遇等遗留问题的解决，组织全员教职工开展新一轮岗

12、位设置工作前期摸底工作;根据教学实际和学科、专业发展需求，组织教师报送2017年度教师进修和实践锻炼计划;开展我院教职工教师资格证持证情况、留学人员基本信息等统计工作;组织全院教师参加河南省专业技术人员继续教育信息管理系统的填报，并组织教师参加专业技术人员继续教育公需课培训等。 2.统计上报学院全体人员每月的考勤及开学报到情况，并在十九大进行期间，组织上报全员教职工每天出勤情况。 3.组织教师进行2017年专业技术职务任职资格预报名。 4.组织开展2017年第一批博士及人事代理人员引进及面试工作。 5.做好办公用品的采购和办公设备的报修工作，为教师办公提供后勤保障。 6.配合办公室主任完成20

13、16年津贴计算工作。 与此同时，我也认真、按时做好学院领导及办公室主任交办的其它工作。 三、求真务实，做好研究生管理工作 在兼任研究生秘书期间，通过与郭福利老师相互配合，先后完成了以下工作： 1.我院2017年学术型研究生及会计硕士的复试、录取、开学报到工作。 2.组织进行2018年硕士研究生招生简章及招生专业目录的修订工作。 3.做好2014级硕士研究生的论文查重、送审及答辩工作。 4.配合学院及学科进行工商管理学科的博士点申报工作。 5.完成了2016-2017学年第二学期工作量核对和2017年研究生课程安排。 6.参与了我院硕士学位授权点自评估和全日制硕士研究生培养方案修(制)订工作。 回首2017，工作紧张而有序。在院领导和同事们的帮助下，我完成了新员工的转型，深知自己还有很多不足，在新的一年中，我将不断学习，提升自己的工作能力，更好的为学院及教师服务。 第 9 页 共 9 页