四年级上册3.docx

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1、四年级上册3.3,角的度量练习卷及答案 人教版数学四年级上册3.3角的度量练习卷评卷人得分一、选择题1.如果1+2=2+3，1=35，那么3=（）A.90B.55C.352.钟面上3：00，分针和时针形成的较小角是（）A.30B.60C.903.把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是()。 A.直角、锐角、平角、钝角B.平角、钝角、直角、锐角C.钝角、平角、直角、锐角D.锐角、直角、钝角、平角4.图中，由两块三角尺拼成的角是多少度？（）A.75B.90C.105D.120评卷人得分二、填空题（题型注释）5.乐乐按21的比例放大一个40的角，放大后这个角的度数是（_）。 6.量出下

2、面指定角的度数_7.量出下列各角的度数。 _8.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。 _9.量出下面各个角的度数，填在括号里（_）（_）（_）10.将圆均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫做评卷人得分三、解答题（题型注释）11.2+3=180，1+2=180，3是直角，求1的度数。 评卷人得分四、判断题12.角的大小与所画边的长短无关。()13.角的两边叉开的越大，角就越大（_）14.量角器的外圈度数比内圈度数大（_）评卷人得分五、作图题15.量出1和2的度数参数答案1.C【解析】1.如果两个不同的角加一个相同的角，和相等，那么这两个角也相等.如果1+2=2+3，那么1=3，因为1=3

3、5，所以3=35.故答案为：C.2.C【解析】2.因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30； 当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90，据此即可选择解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角一个两针互相垂直，一个两针成一直线解：当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，之间有3个大格是303=90； 故选：C3.B【解析】3.平角定义：一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构

4、成的角叫平角，平角是180； 钝角定义：大于直角(90)小于平角(180)的角叫做钝角； 直角定义：两直线互相垂直相交所成的角，直角为90度； 锐角定义：大于0而小于90(直角)的角叫锐角。 平角是180，钝角是大于90小于180，直角是90，锐角是大于0小于90，所有按从大到小的顺序排列是平角、钝角、直角、锐角。 故答案为：B4.C【解析】4.试题分析：观察图形可知，拼组的这个角是由直角三角板中的60和45的角组成的，据此计算60+45即可解：60+45=105，故选：C5.40【解析】5.把一个角按21放大后，只是角的两边的长度扩大到原来的2倍，而角度的大小只和两边叉开的大小有关，与边无关

5、，所以角度不变。 6.65【解析】6.用量角器的中心点与角的顶点重合，量角器的0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是这个角的度数.解：用量角器测量这个角是65.故答案为：657.9045140【解析】7.略8.135150120【解析】8.略9.609095【解析】9.先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数此题主要是考查根据角的度量方法正确量出各角度数根据题干分析，测量如下： 10.1【解析】10.试题分析：周角的度数为360，将一个圆平均分成360等份，则相应圆心角也平分成360份，据此

6、即可求解解：将圆分成360份，每一份所对的角的大小是1度角，记作：1故答案为：111.1是90【解析】11.180减去3的度数求出2的度数，用180减去2的度数即可求出1的度数。 2=180-90=90； 1=180-90=90答：1是90。 12.【解析】12.略13.正确【解析】13.根据角的含义可知：角的大小与两边叉开的大小有关系，角的大小叉开越大，角就越大，叉开越大，角就越大； 故答案为：正确14.错误【解析】14.从右边测量角的度数时看内圈的度数，从左边测量角的度数时看外圈的度数，内外圈的度数是无法比较大小的.15.1=120，2=60【解析】15.用量角器的圆点和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数本题主要考查了学生对测量角方法的掌握情况故答案为：1=120，2=60 第 4 页 共 4 页