法学法律社会调查报告 .docx

《法学法律社会调查报告 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《法学法律社会调查报告 .docx（9页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结法学法律社会调查报告王琦通过调查，近两年受理的案件中，本不该的犯罪群体：高校生。生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应留意问题，怎样才能高校生犯 罪？带着问号，我对我市受理的高校生犯罪案件了调查分析。一、高校生犯罪特点（一）犯罪类型：高校生犯罪涉及的罪名单一，从统计情形看，仅涉及盗窃和有意损害这两种罪名，笔者在调查前主观应的高智商犯罪一例。涉案高校生男女比例为7： 1，男高校生主要涉嫌故意损害罪，女高校生无一例外是涉嫌盗窃罪。（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的高校生们下手的移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金

2、额都小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为四千元（审查结果为不起诉）。而有意损害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤。（三）侵害客体：高校生犯罪侵害的客体多是同学，越熟识的人越简单被侵害，犹如宿舍同学。不熟识的人被侵害权益的仅有两例（有意损害罪一例、盗窃罪一例）。（四）强制措施：高校生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人能遵守法律，仅有一例因传唤而强制措施的。（五）结果：惩罚都较轻。不起诉案件占15，其余均判处有期徒刑三年刑罚。在审理程序上适用简易程序。（六）人员成分：在涉案高校生中，以民办高本专科、高等院可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例中尚未公立高等院校本科

3、同学犯罪的情形。（七）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的同学为主。本科三、四年级同学犯罪的情形一例。（八）户籍特点：以外的来京上学的高校生为主。仅有两例本的同学犯罪案例。（九）犯罪主观有意：高校生主观恶性小，顽抗心情，都能照实供述所犯罪行，且口供稳固，从侦查阶段到庭审阶段，均未翻 供。二、高校生犯罪缘由分析（一）高校生法律意识淡漠。就我国的训练体系来看，重心仍旧在于学历训练，而非素养训练。几经呼吁“重学历、轻素养”的情形改观，但仍远远抱负状 况。在中学校的课本当中没于普法训练的内容，就算是在高校，也仅仅是在高校一年级时开一门必修课“法律基础理论”。种训练制度下，从同学到家长都只留意分数，

4、而忽视素养训练，守法的概念也就淡漠了。（二）社会大环境和学校小环境的。高校生们属于法律意义上的成年人，但绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态仍成年人的成熟度，四周的环境对不容。从社会大环境来看，同学们从小接触最多的电视和书报杂志。港台不良影视作品和杂志从视觉和心灵上冲击着同学们的人生观、道德观，潜移默化的影响着同学们的一言一行。某些长期浸淫的同学在脱离中学的“高压治理”较为自由的高校后，思想放松，有会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结事。从学校小环境来看，在犯罪高校生所属的学校中，民办高校占了大的比重，位居的是成人训练学院。不行否认，某些民办高校为吸纳高考落榜同学和低分

5、同学了的，成人训练学院也为社会上期望进修的人员了机会，但二者留意经济效益、松散治理的办学模式也为当的的社会治安埋下了隐患，更不利于高校生的成长。（三）犯罪高校生心理缘由分析1、侥幸心理、冲动心理作祟。高校生犯罪当中，蓄谋犯罪的几乎，多是冲动型犯罪，即暂时起意。犯盗窃罪的高校生多贪慕虚 荣，贪图享乐思想。在侥幸心理的促使下，鬼使神差般的将他人物品“顺手牵羊”，仅有一例是出于奇怪、刺激的心理去偷窃。犯有意损害罪的高校生多是头脑发热、一时冲动，待到把人打伤后又追悔不已。2、受心理失衡感、失落感的。在笔者收集的案例中，犯罪主体是高校一、二年级（包括大专）的同学，尤以外的同学居多。外的高校生初来北京求学

6、，远离家乡和亲人，四周环境变动，心理同学向成人过渡的转型期。再加上囊中羞怯，心理易产生失衡或彷徨， 孤独感也油然而生。自制才能差或是思想一贯懒散的同学这时人从旁开导，简单走上歧路。（四）诱使高校生犯罪的“导火索”分析诱使高校生犯罪的直接缘由，也诱使犯罪的导火索是被害人自身防范意识不强，给思想不良高校生以可乘之机。在盗窃案例中， 被盗物品多是由被害人顺手放置在暴露于公共视线之内的的方，引发了思想不良的高校生顺手牵羊。有意损害案例中，被害人对有暴可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进，结果自身不必要的损害。三、承办人在办理高校生案件中应留意的问题：（一）承办人在办理高校生犯罪案件中，应

7、以挽救为主，以攻心为上，个案制定案件审查方案，同性质的高校生犯罪要不同策 略。对一贯仅是一时糊涂的高校生，要其劝慰，勉励其学业（或是学习）。确属主观恶性、劣迹斑斑的“害群之马”，承办人员也应留意将其与刑事犯罪分子区分，认真审查后的结论。（二）承办人员应与学校、家庭沟通，深挖犯罪高校生的思想根源，草草结案了之。高校时代是同学心理从稚嫩走向成熟的转折期，很简单受到外界因素的。承办人员应以检察建议的督促学校（以民办学校为主）健全规章制度，的校风，新生入校后的入学工作，高校生日常法律基础训练，加大对高校生的治理，使学校在训练产业化的基础上，最大限度经济效益和社会相。（三）承办人应留意办案后的回访工作。

8、犯罪的高校生主观恶性不大，多是轻型犯罪，在一年左右的就会刑满回来社会，仍有不少被判处缓刑的高校生回来社会更短。在很短的里，高校生经受了人生最惨痛的一次教训，凭自身的努力很难“哪里摔倒哪里站起 来”，更多的是需要四周的亲人伴侣的帮忙。然而同学家长“恨铁不成钢”，又是断绝家庭关系，又是对刑满归来的孩子冷嘲热讽， 打击了犯罪高校生的生活信心，很有会高校生破罐破摔，滑向犯罪的深潭。承办人员应当关注经办的高校生犯罪案件，写信、通电话等方法其近况，勉励其改过自新，帮忙犯罪高校生打消消极的念 头，重新扬起生活的风帆。（四）承办人员应高校生犯罪个案或同类案件调研，找出相像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结法律意识，要求高校生们平常留意保管好钱财，遇事要冷静冷静， 意气行事等等，均能的犯罪预防作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载