27雷雨课件.ppt

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1、27 雷雨雷雨ppt课件课件中国劳动社会保障出版社中国劳动社会保障出版社 出品出品 27 雷 雨语文（第三版）语文（第三版）27 雷雨雷雨ppt课件课件 曹禺（曹禺（1910191019961996），现），现当代剧作家。原名万家宝，字当代剧作家。原名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，生于天小石。祖籍湖北潜江，生于天津。解放后，历任北京人民艺津。解放后，历任北京人民艺术剧院院长、中央戏剧学院名术剧院院长、中央戏剧学院名誉院长、中国戏剧家协会主席誉院长、中国戏剧家协会主席等职。主要作品有雷雨等职。主要作品有雷雨日出北京人日出北京人 明朗的明朗的天胆剑篇（与人合写）天胆剑篇（与人合写）王昭君。有些作品

2、已被译王昭君。有些作品已被译成多国文字出版。成多国文字出版。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 1 1. .概述剧本的基本情节。概述剧本的基本情节。参考参考 2. 2.联系创作背景及故事的环境，说说标题的含义。联系创作背景及故事的环境，说说标题的含义。参考参考 3 3. .课文写了哪两场戏？分别展示了哪些的矛盾冲课文写了哪两场戏？分别展示了哪些的矛盾冲突？突？参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件 雷雨写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛雷雨写了周、鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。某煤矿公司董事长周和命运巧合而造成的矛盾冲突。某煤矿公司董事长周朴园是剧中一切灾难的制造者。周朴园年

3、轻时爱上女朴园是剧中一切灾难的制造者。周朴园年轻时爱上女仆梅侍萍，并且生有两个儿子。后来，为了和一个门仆梅侍萍，并且生有两个儿子。后来，为了和一个门当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，当户对的阔小姐结婚，周家在年三十晚上赶走侍萍，强迫留下长子周萍，让她带走刚刚出生三天并且病得强迫留下长子周萍，让她带走刚刚出生三天并且病得奄奄一息的次子（剧中人物鲁大海）。侍萍走投无路，奄奄一息的次子（剧中人物鲁大海）。侍萍走投无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。几经颠沛，侍跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。几经颠沛，侍萍嫁给鲁贵，又生下女儿四凤。后来周朴园丧妻，续萍嫁给鲁贵，又生下女儿四凤。后来周

4、朴园丧妻，续娶蘩漪，又生儿子周冲。娶蘩漪，又生儿子周冲。 若干年后，鲁贵在周家当差，四凤做了周家的使若干年后，鲁贵在周家当差，四凤做了周家的使女，鲁大海在周家的矿上当工人。蘩漪与周朴园性格女，鲁大海在周家的矿上当工人。蘩漪与周朴园性格不合，也得不到任何温情不合，也得不到任何温情, ,苦闷中与周萍发生暧昧关系。苦闷中与周萍发生暧昧关系。27 雷雨雷雨ppt课件课件蘩漪感到痛苦抑郁，欲与周萍共同生活。可怯懦、自蘩漪感到痛苦抑郁，欲与周萍共同生活。可怯懦、自私的周萍又勾引了四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的私的周萍又勾引了四凤。蘩漪出于嫉妒，通知四凤的母亲把四凤领走。侍萍发现这家就是周家，并遇到了母亲把

5、四凤领走。侍萍发现这家就是周家，并遇到了周朴园，双方引起了矛盾冲突。这时，作为工人代表周朴园，双方引起了矛盾冲突。这时，作为工人代表的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文就是从这里开的鲁大海也恰好来找周朴园谈判。课文就是从这里开始的。始的。 经过一番复杂的矛盾冲突，周朴园威逼周萍认母，经过一番复杂的矛盾冲突，周朴园威逼周萍认母，蘩漪宣布她与周萍的关系，周萍和四凤得知他们原是蘩漪宣布她与周萍的关系，周萍和四凤得知他们原是同母兄妹。于是一场悲剧发生了：四凤在强烈的刺激同母兄妹。于是一场悲剧发生了：四凤在强烈的刺激下，冒雨奔入花园，误踩漏电的电线而身亡；周冲为下，冒雨奔入花园，误踩漏电的电线而身亡；周冲

6、为救四凤，也触电死去；周萍开枪自杀；彻底绝望的蘩救四凤，也触电死去；周萍开枪自杀；彻底绝望的蘩漪疯颠；善良的鲁妈也痴呆了；倔强的鲁大海出走漪疯颠；善良的鲁妈也痴呆了；倔强的鲁大海出走了了 27 雷雨雷雨ppt课件课件 剧本以雷雨为标题，是因为剧本把各种矛盾剧本以雷雨为标题，是因为剧本把各种矛盾的酝酿、激化、趋于高潮，安排在一个的酝酿、激化、趋于高潮，安排在一个“天气更阴沉、天气更阴沉、更郁热更郁热”的下午至的下午至“外面还隐隐滚着雷声，雨声浠沥外面还隐隐滚着雷声，雨声浠沥可闻，可闻，偶尔天空闪过一片耀目的电光偶尔天空闪过一片耀目的电光”的深夜，的深夜，故事的高潮是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的

7、，整故事的高潮是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。舞台气氛同悲剧个故事的背景、情节都和雷雨有关。舞台气氛同悲剧剧情紧密配合，具有强烈的感染力。同时，作者以象剧情紧密配合，具有强烈的感染力。同时，作者以象征手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气征手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气中，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着中，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的三十年代中国社会现实。一场大变动的三十年代中国社会现实。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 节选部分可分为两场戏。节选部分可分为两场戏。 第一场戏写第一场戏写3030多年后周

8、朴园和侍萍再次相见。它多年后周朴园和侍萍再次相见。它以侍萍说明自己的身份为界，分为两个层次：第以侍萍说明自己的身份为界，分为两个层次：第1 1层主层主要写他们过去的矛盾。侍萍以叙述别人故事的口吻，要写他们过去的矛盾。侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的冷酷。第诉说自己的悲惨遭遇，揭露周朴园的冷酷。第2 2层写他层写他们现在的矛盾，通过周朴园认出侍萍后态度的变化和们现在的矛盾，通过周朴园认出侍萍后态度的变化和侍萍的表现，暴露了周朴园的伪善面目，也表现了侍侍萍的表现，暴露了周朴园的伪善面目，也表现了侍萍这个劳动妇女的阶级本色。这部分表现了周朴园与萍这个劳动妇女的阶级本色。这部

9、分表现了周朴园与鲁侍萍之间的矛盾冲突。鲁侍萍之间的矛盾冲突。 第二场戏写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母第二场戏写周朴园与鲁大海父子、侍萍与周萍母子会面，通过周朴园和鲁大海的激烈冲突，揭露了周子会面，通过周朴园和鲁大海的激烈冲突，揭露了周朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反朴园贪婪、冷酷的本性，反映了工人阶级的觉醒和反抗斗争。这部分主要表现了周朴园与鲁大海之间的矛抗斗争。这部分主要表现了周朴园与鲁大海之间的矛盾冲突。盾冲突。 27 雷雨雷雨ppt课件课件结合下列问题，分析周朴园的形象。结合下列问题，分析周朴园的形象。 1. 1.根据下列语句，说说周朴园在认出侍萍过程根据下列语句，说说

10、周朴园在认出侍萍过程中有怎样的心理变化。中有怎样的心理变化。参考参考 （看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你你贵姓？（抬起头来）你姓什么？你贵姓？（抬起头来）你姓什么？ （忽然立（忽然立起）你是谁？起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？ 2. 2.当周朴园知道面前站的就是侍萍时，当周朴园知道面前站的就是侍萍时，“忽然忽然严厉地严厉地”说：说：“你来干什么？你来干什么？”“”“谁指使你来的？谁指使你来的？”这与前面周朴园的反复表白是否矛盾？表现了他怎这与前面周朴园的反复表白是否矛盾

11、？表现了他怎样的心理？样的心理？参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件结合下列问题，分析周朴园的形象。结合下列问题，分析周朴园的形象。 3. 3.周朴园知道侍萍不是特意找他的，心理又有周朴园知道侍萍不是特意找他的，心理又有微妙变化。试举出相应的台词作点分析。微妙变化。试举出相应的台词作点分析。参考参考 4. 4.通过以上分析，说说第一场戏主要刻画了周通过以上分析，说说第一场戏主要刻画了周朴园怎样的性格特征。朴园怎样的性格特征。参考参考 5. 5.作者把周朴园与鲁大海的见面，安排在他得作者把周朴园与鲁大海的见面，安排在他得知鲁大海就是他的亲生儿子之后，这对刻画周朴园知鲁大海就是他的亲生儿子之后，这

12、对刻画周朴园的形象有什么作用？的形象有什么作用？参考参考 6. 6.周朴园是怎样发迹的？周朴园用什么手段对周朴园是怎样发迹的？周朴园用什么手段对付罢工工人的？这些表现了他怎样的思想性格？付罢工工人的？这些表现了他怎样的思想性格？参考参考 27 雷雨雷雨ppt课件课件 1 1 周朴园在认出侍萍的过程中，心理是不断变化周朴园在认出侍萍的过程中，心理是不断变化的。一开始，看见侍萍关窗的动作，觉得似曾相识，的。一开始，看见侍萍关窗的动作，觉得似曾相识，但是内心还比较平静；当侍萍说出那个所谓的小姐是但是内心还比较平静；当侍萍说出那个所谓的小姐是周公馆梅妈的女儿时，周朴园感到意外，有些疑惑；周公馆梅妈的女

13、儿时，周朴园感到意外，有些疑惑；当听到梅小姐没有死，那个被抱走的男孩还活着时，当听到梅小姐没有死，那个被抱走的男孩还活着时，周朴园更加疑惑了，而且有一种大祸临头之感；等到周朴园更加疑惑了，而且有一种大祸临头之感；等到周朴园说要找衬衣，侍萍问是不是那件绣着梅花和萍周朴园说要找衬衣，侍萍问是不是那件绣着梅花和萍字的衬衣时，周朴园终于明白，眼前站着的就是侍萍，字的衬衣时，周朴园终于明白，眼前站着的就是侍萍，但他此时仍抱有一种侥幸，不愿也不敢承认这是真实但他此时仍抱有一种侥幸，不愿也不敢承认这是真实的。整个过程，通过周朴园简短的语言即可以看出他的。整个过程，通过周朴园简短的语言即可以看出他那不平静的内

14、心。那不平静的内心。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 2 2 不矛盾。不矛盾。 周朴园在认出侍萍之前的表白应该是真实的，他周朴园在认出侍萍之前的表白应该是真实的，他对侍萍的怀念是发自内心的真诚的怀念。但他怀念的对侍萍的怀念是发自内心的真诚的怀念。但他怀念的是过去的梅侍萍，是已经不会对他构成威胁的梅侍萍，是过去的梅侍萍，是已经不会对他构成威胁的梅侍萍，他的怀念是为了填补现实家庭生活的不如意所带来的他的怀念是为了填补现实家庭生活的不如意所带来的精神空虚，由此看来，这种怀念又是自私的、虚伪的。精神空虚，由此看来，这种怀念又是自私的、虚伪的。所以当他得知侍萍没有死，而且就是眼前的鲁妈时，所以当他得知侍萍

15、没有死，而且就是眼前的鲁妈时，他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风。他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风。害怕侍萍的出现，会威胁他的名誉、地位、家庭和财害怕侍萍的出现，会威胁他的名誉、地位、家庭和财产，所以他恼怒，恐惧，发出了严厉的责问。产，所以他恼怒，恐惧，发出了严厉的责问。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 3 3 周朴园知道侍萍的身份后，先是用缓和的语调周朴园知道侍萍的身份后，先是用缓和的语调极力要稳住她，如：极力要稳住她，如：“你可以冷静点。现在你我都是你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。有子女的人。”“”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再

16、提呢？必再提呢？”接着又想用感情软化她，如：接着又想用感情软化她，如：“你不要你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？的事就会忘了么？”“”“你的生日你的生日四月十八日四月十八日每年我总记得每年我总记得”。 当这一招奏效后，他又露出资当这一招奏效后，他又露出资本家的本性，说：本家的本性，说：“好！痛痛快快的！你现在要多少好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！钱吧！” ” 他开出支票，用他的话说是他开出支票，用他的话说是“弥补我一点罪弥补我一点罪过过”，实际是急于赶走侍萍，免得夜长梦多，威胁到，实际是急于赶走侍萍，免得夜长梦多

17、，威胁到自己的生活。周朴园心理上的微妙变化，处处反映着自己的生活。周朴园心理上的微妙变化，处处反映着他虚伪、狡诈的本性。他虚伪、狡诈的本性。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 4 4 虚伪、狡诈、阴险、自私。虚伪、狡诈、阴险、自私。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 5 5 把周朴园与鲁大海的见面安排在周朴园得知鲁把周朴园与鲁大海的见面安排在周朴园得知鲁大海是他的亲生儿子之后，这样就更深刻地暴露了周大海是他的亲生儿子之后，这样就更深刻地暴露了周朴园资本家的本性。朴园资本家的本性。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 6 6 发迹史：当年在哈尔滨包修江桥，发迹史：当年在哈尔滨包修江桥，“故意叫江故意叫江堤出险

18、，堤出险，”“”“故意淹死了两千二百个小工故意淹死了两千二百个小工”，每个小，每个小工的性命工的性命“扣下三百块钱扣下三百块钱”。 对待罢工工人的手段：血腥镇压罢工工人，并用对待罢工工人的手段：血腥镇压罢工工人，并用金钱收买思想不觉悟、立场不坚定的工人代表，瓦解金钱收买思想不觉悟、立场不坚定的工人代表，瓦解斗争阵营。斗争阵营。 凶残、奸诈。凶残、奸诈。 27 雷雨雷雨ppt课件课件结合下列问题，分析周朴园的形象。结合下列问题，分析周朴园的形象。 1. 1.鲁侍萍见到周朴园后，为什么没有马上就走？鲁侍萍见到周朴园后，为什么没有马上就走？参考参考 2 2. .鲁侍萍在说明自己身份后说：鲁侍萍在说明

19、自己身份后说：“ “ 哼，我的眼哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。三十年一天一天我自己受的苦。” ” 如何理解鲁侍萍如何理解鲁侍萍所说的所说的“悔悔”和和“恨恨”？参考参考 3 3. .鲁侍萍在说明鲁大海就是周朴园的二儿子后鲁侍萍在说明鲁大海就是周朴园的二儿子后说：说：“他现在跟你完完全全是两样的人。他现在跟你完完全全是两样的人。”“”“你不你不要以为他还会认你做父亲。要以为他还会认你做父亲。”鲁侍萍为什么会这样鲁侍萍为什么会这样认为？这反映鲁侍萍对周朴园在思想认识有着怎样认为？这反映鲁侍萍对周朴园在思

20、想认识有着怎样的变化？的变化？ 参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件结合下列问题，分析周朴园的形象。结合下列问题，分析周朴园的形象。 4. 4.鲁侍萍撕掉支票，表现了她怎样的个性？鲁侍萍撕掉支票，表现了她怎样的个性？参考参考 5. 5.鲁侍萍大哭着骂道鲁侍萍大哭着骂道“这真是一群强盗这真是一群强盗”，这，这说明她对周朴园、周萍父子的认识有了哪些变化？说明她对周朴园、周萍父子的认识有了哪些变化？参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件 1 1 她是想看看她三十年前那么爱的人怎么样了，她是想看看她三十年前那么爱的人怎么样了，看看现在的周朴园对她是什么态度，她要吐吐三十年看看现在的周朴园对她是什么态度，

21、她要吐吐三十年前闷在心里的怨气，吐吐满肚子的苦水，她还想看看前闷在心里的怨气，吐吐满肚子的苦水，她还想看看留在周家的亲生儿子。留在周家的亲生儿子。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 2 2 侍萍所悔的，一是三十年前太单纯太幼稚，没侍萍所悔的，一是三十年前太单纯太幼稚，没有想到一个老妈子的女儿与大少爷是根本做不成夫妻有想到一个老妈子的女儿与大少爷是根本做不成夫妻的，是做不长的，是做不长“夫妻夫妻”的。她爱了一个不该爱的人，的。她爱了一个不该爱的人，也由此遭受了惨重的打击，遭受了长期的苦难；二是也由此遭受了惨重的打击，遭受了长期的苦难；二是她完全没有想到想像中的大少爷，三十年后变成了面她完全没有想到想

22、像中的大少爷，三十年后变成了面目狰狞、毫无人情的资本家。她恨自己的幼稚，恨命目狰狞、毫无人情的资本家。她恨自己的幼稚，恨命运的不公平，恨世道的黑暗。运的不公平，恨世道的黑暗。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 3 3 侍萍生活的社会存在着严重的阶级对立和严酷侍萍生活的社会存在着严重的阶级对立和严酷的阶级斗争，这样的社会现实使她产生并增强了朴素的阶级斗争，这样的社会现实使她产生并增强了朴素的阶级意识，尽管她脑子里没有的阶级意识，尽管她脑子里没有“阶级阶级”这样的概念。这样的概念。但她认识到上等人与下等人，即使是亲骨肉，也不会但她认识到上等人与下等人，即使是亲骨肉，也不会相亲相爱。这场见面使她彻底看清

23、了周朴园的面目，相亲相爱。这场见面使她彻底看清了周朴园的面目，这种朴素的阶级意识使她认识到鲁大海与他这种朴素的阶级意识使她认识到鲁大海与他“完完全完完全全是两样的人全是两样的人”，鲁大海不会认他做父亲的。，鲁大海不会认他做父亲的。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 4 4 鲁侍萍在苦难中变得坚强，她对周朴园不存在鲁侍萍在苦难中变得坚强，她对周朴园不存在任何幻想，她任何幻想，她“接过支票，把它撕了接过支票，把它撕了”，反映了她做，反映了她做为穷人的骨气和尊严。为穷人的骨气和尊严。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 5 5 彻底看清了周朴园、周萍的凶残的本性。彻底看清了周朴园、周萍的凶残的本性。 27 雷

24、雨雷雨ppt课件课件试简析鲁大海的形象试简析鲁大海的形象。参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件 鲁大海是一个正直勇敢、鲁莽粗犷、坚定无私的鲁大海是一个正直勇敢、鲁莽粗犷、坚定无私的罢工工人的典型代表。他刚生下来就被母亲抱着投河，罢工工人的典型代表。他刚生下来就被母亲抱着投河，侥幸地跟着母亲屈辱地活下来，又饱尝人间的痛苦，侥幸地跟着母亲屈辱地活下来，又饱尝人间的痛苦，在社会最底层顽强地抗争。后来他到周家矿上当工人，在社会最底层顽强地抗争。后来他到周家矿上当工人，由于具有较高的觉悟，成了罢工工人代表。他看透了由于具有较高的觉悟，成了罢工工人代表。他看透了反动资本家周朴园的凶恶面目，明白劳资之间存在

25、着反动资本家周朴园的凶恶面目，明白劳资之间存在着根本的利害冲突，惟有斗争，才能维护工人的利益。根本的利害冲突，惟有斗争，才能维护工人的利益。他敢斗敢骂，是怒目金刚式的英雄。当然，他还有经他敢斗敢骂，是怒目金刚式的英雄。当然，他还有经验不足、鲁莽冲动的弱点，对周朴园狡诈的手段还认验不足、鲁莽冲动的弱点，对周朴园狡诈的手段还认识不足，对工人队伍内部可能的分化也估计不足。识不足，对工人队伍内部可能的分化也估计不足。 27 雷雨雷雨ppt课件课件（一）（一） 同是周朴园问对方姓名，第一次问侍萍是：同是周朴园问对方姓名，第一次问侍萍是：“你你你贵姓？你贵姓？”而对鲁大海是这样问的：而对鲁大海是这样问的：

26、“你你叫什么名字？叫什么名字？”参考参考 同是叫人下去，周朴园对鲁侍萍是：同是叫人下去，周朴园对鲁侍萍是：“好，好，你先下去吧。你先下去吧。”对鲁大海是：对鲁大海是：“（厉声）下去！（厉声）下去！”语气截然不同。语气截然不同。参考参考 为什么会有这些区别？为什么会有这些区别？27 雷雨雷雨ppt课件课件（二）（二） 同是叙述被周家赶走这件事，在表露自己身同是叙述被周家赶走这件事，在表露自己身份之前，侍萍是这样说的：份之前，侍萍是这样说的：“她是个下等人，不很她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才

27、三天，忽然周少爷生了两个儿子。生了第二个，才三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱不要她了。大孩子就放在周公馆，刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死。在怀里，在年三十夜里投河死。”参考参考 而在表露身份之后侍萍却这样说的：而在表露身份之后侍萍却这样说的：“你大你大概已经忘了你做的事了！概已经忘了你做的事了！3030年前，过年三十的晚上年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。要我离开你们周家的门

28、。” ” 参考参考 为什么会有这样的区别？为什么会有这样的区别？27 雷雨雷雨ppt课件课件（三）（三）下面这段对话反映了人物怎样的个性和心理？下面这段对话反映了人物怎样的个性和心理？ 鲁大海鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了。董事长，你们的钱这次又灵了。 周周 萍萍 （怒）你混帐！（怒）你混帐！ 周朴园周朴园 不许多说话。（回头向大海）鲁大海，不许多说话。（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开

29、除了。矿上已经把你开除了。 鲁大海鲁大海 开除了！开除了！ 周周 冲冲 爸爸，这是不公平的。爸爸，这是不公平的。 周朴园周朴园 （向周冲）你少多嘴，出去！（向周冲）你少多嘴，出去！参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件（一）（一） 周朴园觉得侍萍关窗户的身影很奇怪，加上无周朴园觉得侍萍关窗户的身影很奇怪，加上无锡口音的亲切，很想了解一下情况。尽管侍萍是底下锡口音的亲切，很想了解一下情况。尽管侍萍是底下人的亲属，但在生人面前，他要显得有教养很礼貌，人的亲属，但在生人面前，他要显得有教养很礼貌，谈吐文雅，他不说谈吐文雅，他不说“你姓什么你姓什么”，而说，而说“你贵姓你贵姓”。他见了鲁大海，明知他叫鲁

30、大海，明知他是自己的儿他见了鲁大海，明知他叫鲁大海，明知他是自己的儿子，但他不认这样的儿子，大摆架子，居高临下，盛子，但他不认这样的儿子，大摆架子，居高临下，盛气凌人，装腔作势，用了审问的口气。气凌人，装腔作势，用了审问的口气。 27 雷雨雷雨ppt课件课件（一）（一） 周朴园听说侍萍不但没死，而且周朴园听说侍萍不但没死，而且“就在此地就在此地”，情绪紧张，当侍萍问他情绪紧张，当侍萍问他“老爷想帮一帮她么？老爷想帮一帮她么？”他无他无从回答，只能压住内心的波动，用从回答，只能压住内心的波动，用“好，你先下去吧好，你先下去吧”一句敷衍过去，想结束此次谈话。而对鲁大海，则是一句敷衍过去，想结束此次

31、谈话。而对鲁大海，则是因为鲁大海揭露他血腥的发家史，使他在周萍、侍萍因为鲁大海揭露他血腥的发家史，使他在周萍、侍萍面前大丢了脸面，不得不愤而咆哮地阻止。面前大丢了脸面，不得不愤而咆哮地阻止。 27 雷雨雷雨ppt课件课件（二）（二） 在表露身份前，侍萍强压着感情，用旁观者的口在表露身份前，侍萍强压着感情，用旁观者的口吻叙述，语气比较平缓。吻叙述，语气比较平缓。 27 雷雨雷雨ppt课件课件（二）（二） 在表露身份后，侍萍声泪俱下，强烈地控诉周朴在表露身份后，侍萍声泪俱下，强烈地控诉周朴园的无情无义，周家的冷酷残忍，显示了极端悲愤的园的无情无义，周家的冷酷残忍，显示了极端悲愤的感情。感情。“你你

32、”“”“你们你们”等所带有的指责的语气和感情等所带有的指责的语气和感情十分强烈。十分强烈。 27 雷雨雷雨ppt课件课件（三）（三） 这段对话突出地反映了人物的鲜明个性以及在特定这段对话突出地反映了人物的鲜明个性以及在特定情境下的心理。鲁大海的无畏无私、破口大骂，周萍情境下的心理。鲁大海的无畏无私、破口大骂，周萍的狗仗人势、气焰嚣张，周朴园的阴险狠毒、家长作的狗仗人势、气焰嚣张，周朴园的阴险狠毒、家长作风，周冲的单纯与正义感，都表现得非常鲜明。风，周冲的单纯与正义感，都表现得非常鲜明。 27 雷雨雷雨ppt课件课件试简析下列舞台说明的作用。试简析下列舞台说明的作用。 午饭后，天气更阴沉，更郁热

33、。低沉潮湿的空午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁气，使人异常烦躁参考参考 （鲁侍萍）很自然地走到窗前，关上窗户，慢（鲁侍萍）很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。慢地走向中门。参考参考 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。半晌。 参考参考27 雷雨雷雨ppt课件课件 这一说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。这这一说明交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合着，又烘托了人物的种舞台气氛同悲剧剧情紧密配合着，又烘托了人物的烦躁、郁闷、不安的思想情绪，预示着一场雷雨的到烦躁、郁闷、不安的思想情绪，预示着一

34、场雷雨的到来；这气氛同时也能感染观众，使观众随之产生压抑来；这气氛同时也能感染观众，使观众随之产生压抑感。感。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 “很自然地很自然地”，暗示她的身份，暗示她的身份，“慢慢地慢慢地”，表，表明她内心的痛苦、矛盾；而这一动作，又自然地勾起明她内心的痛苦、矛盾；而这一动作，又自然地勾起了周朴园对了周朴园对“梅小姐梅小姐”的回忆，推动着情节的发展。的回忆，推动着情节的发展。 27 雷雨雷雨ppt课件课件 从他的动作神态中，可以窥探到他心理上的微妙从他的动作神态中，可以窥探到他心理上的微妙变化：真不敢相信，当年年轻漂亮的侍萍竟老成这样；变化：真不敢相信，当年年轻漂亮的侍萍竟老成这样；三十多年了，她还是寻到这儿来了，她想干什么呢？三十多年了，她还是寻到这儿来了，她想干什么呢？这个动作是周朴园情感态度转变的标志，因此也起到这个动作是周朴园情感态度转变的标志，因此也起到推动情节发展的作用。推动情节发展的作用。