浙江省高中生物会考(学业水平测试)知识点复习(共17页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上会考必记知识点-必修1第一章：细胞的分子组成3.水是活细胞中含量最多的化合物，蛋白质是干细胞中含量最多的化合物。4.无机盐对维持血浆正常浓度、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性非常重要。哺乳动物血液中Ca2+含量过低会导致抽搐。Mg2+是叶绿素的必需成分。Fe2+是血红蛋白的主要成分。名称元素基本结构单元糖类C、H、O单糖（葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖）二糖（麦芽糖 、蔗糖 ）多糖（淀粉、糖元、 纤维素 ）脂质C、H、O磷脂、胆固醇、油脂蛋白质C、H、O、N、（S）氨基酸（通式： ）脱水缩合：核酸C、H、O、N、P脱氧核糖核苷酸（DNA的基本单位）核糖核苷酸（RNA的基本单位）

2、： 5.几种有机物的元素组成及基本结构单元，见下表： 6.生物体内与能量有关的物质总结如下：a.主要能源物质：葡萄糖 b.动物细胞储能物质是糖元；植物细胞则是淀粉 c.直接能源物质：ATP e.最终能源物质：光能7.植物细胞特有糖类：果糖、纤维素、麦芽糖、淀粉 动物细胞特有糖类：乳糖、糖元 动物细胞和植物细胞都有的糖类：核糖、脱氧核糖、葡萄糖8.磷脂是细胞内各种膜（单层、双层等细胞器）结构的重要成分；同等质量的脂质含有的能量是糖类的2倍9.蛋白质的基本单位是氨基酸。每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基，并且一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上。R基的不同决定了氨基酸的种类不同。10.两个氨

3、基酸发生脱水缩合形成二肽，形成一个肽键，见下图：氨基酸数目名称肽键数脱去水分子数2二肽113三肽22nN肽n-1n-111.氨基：-NH2； 羧基：-COOH；肽键：-CO-NH-12.不同的蛋白质差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序、多肽链的空间结构不同。13.假设有m个氨基酸脱水缩合形成n条链，则：肽键数=失去的水分子数=氨基酸总数-肽链条数=m-n ；至少有n个氨基，n个羧基游离；蛋白质分子量=氨基酸平均分子量总数-18（m-n)14核酸分两种，核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核酸（DNA）。两者区别：15.检测生物组织中的几种有机物，注意试剂名称及现象有机物试剂条件材料现象可溶性

4、还原糖（葡萄糖、果糖）本尼迪特热水浴梨、苹果红黄色沉淀脂肪苏丹/苏丹不加热花生橘黄/红色蛋白质双缩脲不加热豆浆、牛奶紫色第二章：细胞概述1.胡克第一次看到了细胞，但他看到的只是死细胞的细胞壁，主要化学成分是纤维素。2.生物体的增大，不是由于细胞体积的增大，而是由于细胞细胞数目的增多。细胞为什么那么小的原因在于:a.细胞核能够控制的范围有限；b. 细胞体积越小，则表面积与体积之比就相对较大，有利于细胞与外界发生物质交换。3.根据细胞核有无核膜包被，可分为真核细胞和原核细胞。原核细胞主要是细菌，如蓝细菌（蓝藻）、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌等。真核细胞包括植物、动物和真菌（霉菌、食用菌、酵母菌)等。4

5、.质膜在结构上具有流动性，在功能上具有选择透性。5.质膜最基本的结构是脂双层，也称为单位膜，主要是磷脂分子。质膜中还有膜蛋白，也具有流动性。细胞识别、免疫等功能主要由糖蛋白完成。6.细胞壁主要化学成分是纤维素，细胞壁是全透性的，物质可以随意进出细胞壁。7.叶绿体：双层膜，含少量DNA。光合作用的细胞器，只存在于能进行光合作用的细胞中，如洋葱根细胞中一般没有叶绿体。8线粒体：需氧呼吸主要场所；含少量DNA。双层膜，内膜向内折叠形成嵴。9核糖体：合成蛋白质的细胞器，无膜，由RNA和蛋白质组成，来源于核仁。10中心体：无膜，与动物细胞有丝分裂有关。11液泡：单层膜。含有色素，使植物的花和果实有颜色。

6、液泡中的细胞液含有无机盐类、糖类、氨基酸等，果汁主要就是液泡中的细胞液。12内质网：单层膜，分粗面内质网和滑面内质网，外与细胞膜相连，内与核膜相连，是蛋白质等的运输通道。13高尔基体：单层膜，与细胞分泌物有关，也与植物细胞壁形成有关。14消化酶、抗体等分泌蛋白合成有关的结构有：核糖体是蛋白质的合成场所；内质网是运输通道，其末端形成囊泡，将蛋白质包裹在囊泡内运输到高尔基体；高尔基体末端形成囊泡，将蛋白质包裹在囊泡内，运输到细胞膜；细胞膜与高尔基体形成的小囊泡融合（体现细胞膜具有流动性），将蛋白质通过胞吐方式排到细胞外；以上过程都需要能量，由线粒体提供。15.植物细胞特有细胞器是叶绿体、液泡。动物

7、细胞特有细胞器是中心体，但少数低等植物也会有中心体。如果一种生物同时有叶绿体、液泡、中心体等结构，则为低等植物细胞。16.掌握细胞的亚显微结构图，分辨细胞器并了解各细胞器的功能。17.细胞核是遗传物质贮存、复制的场所，是细胞的控制中心。它也是双层膜的结构。哺乳动物红细胞和维管植物的筛管细胞无细胞核。 1.细胞膜 2.细胞壁 3.细胞溶胶4.叶绿体 5.高尔基体 6.核仁7.核基质 8.核膜 9.染色质10.核孔 11.线粒体 12.光面内质网13.核糖体 14.液泡 15.粗面内质网1.细胞膜 2.细胞溶胶 3.高尔基体4.核基质 5.染色质 6.核仁7.核膜 8.光面内质网9.线粒体10.核

8、孔11.粗面内质网12.核糖体13.中心体18.细胞膜上有核孔，是大分子物质如蛋白质、RNA进出细胞核的通道。19.染色质由DNA和蛋白质组成，是遗传物质。在分裂期染色质会缩短变粗为染色体。染色质和染色体是同一种物质的不同形态。20.原核细胞没有细胞核，只有拟核，且只有一个细胞器（核糖体）。具有细胞壁，但化学成分与植物细胞壁不同，主要是糖类和蛋白质。原核细胞虽然没有线粒体、叶绿体等，但质膜上有多种酶，能进行呼吸作用和光合作用。无膜核糖体、中心体单层膜高尔基体、内质网、液泡、溶酶体等双层膜叶绿体、线粒体、细胞核21.双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体、细胞核 无膜的细胞器：核糖体、中心体 单层膜的细

9、胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体第三章 细胞的代谢1.ATP（腺苷三磷酸）由一个腺苷（包括核糖和腺嘌呤）和三个磷酸基团组成，元素组成是C、H、O、N、P。它是能量的直接来源。萤火虫发光所需能量由 ATP 直接提供。注意有“直接”两字就肯定是ATP直接提供能量。2.ATP结构式为APPP，表示稳定的化学键，表示不稳定的高能磷酸键。ATP水解形成ADP（腺苷二磷酸），释放一个磷酸基团，释放能量用于生命活动。A PPP 酶 APP+Pi+能量ATP在细胞中易于再生，APP+Pi+能量 酶 APPP 3.渗透、扩散：高浓度低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油等，不需要能量4.易化扩散：高浓度低浓度

10、，需要载体蛋白质，不需要能量，如葡萄糖进入红细胞。5.主动转运：低浓度高浓度，需载体蛋白协助，如无机盐离子进出细胞，需要能量。6.胞吞、胞吐：如蛋白质等大分子进出细胞，变形虫的摄食等，体现细胞膜的流动性。7.因为主动转运需要能量的参与，也就是需要线粒体来提供能量，所以影响线粒体功能的因素都会影响主动运输的进行。8.质壁分离是指植物细胞因渗透失水导致质膜连同以内的部分收缩而发生质壁分离的现象。将已经发生质壁分离的细胞重新放入清水中，会发生质壁分离复原，此过程中细胞吸水能力逐渐减弱。 如右图为发生质壁分离的植物细胞9.从酶的化学成分看，大部分酶是蛋白质，少部分酶是RNA。酶是生物催化剂，作用学说为

11、锁和钥匙理论，酶可以与底物形成酶底物复合物。10.酶具有高效性，如唾液淀粉酶催化淀粉水解的实验中，将唾液稀释十倍与唾液原液的实验结果基本相同，这就表明了酶的高效性。11.酶有专一性。酶是根据它能催化水解的物质而命名来的，比如麦芽糖酶就能水解麦芽糖，能水解唾液淀粉酶的酶就叫做蛋白酶。12.酶的活性受温度影响，表现为怕热不怕冷。一定范围内，酶活性会随温度升高而升高，达到最适温度后随温度升高酶活性逐渐下降，最后酶会因为温度过高而失活。 从0上升到37，唾液淀粉酶活性逐渐增强。但如果温度从100降低到37，酶的活性是不变的，因为酶在100时已经失去了活性，即使温度降低也不能让它复原了。13.酶的活性受

12、pH值影响，表现为怕酸又怕碱。不同酶有不同的最适pH值，如胃蛋白酶的最适pH值是2，胰蛋白酶的最适pH值是8。唾液淀粉酶进入胃后就会失去催化能力是因为唾液淀粉酶在胃里面的强酸环境下会失活并被胃蛋白酶水解。14.一般洗衣粉中会有蛋白酶用来去除奶渍、血渍等。使用加酶洗衣粉需用温水，使酶可以在最适宜的温度来发挥作用。加酶洗衣粉不可以用来洗真丝、纯毛的衣服。15.细胞呼吸可分为需氧呼吸和厌氧呼吸。呼吸作用为生命活动提供能量。16.需氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量，分为三个阶段： 第一阶段：糖酵解，地点（细胞溶胶），C6H12O6 2丙酮酸+H+少量能量

13、 第二阶段：柠檬酸循环，地点（线粒体基质），丙酮酸+H2O CO2+H+少量能量 第三阶段：电子传递链，地点（线粒体内膜），H+O2 H2O+大量能量 注意需氧呼吸各个阶段的产物以及各个阶段产生能量的多少。需氧呼吸形成的水中，氧来自于氧气。三个阶段都能产生ATP，但第三阶段产生的量最多。17.厌氧呼吸分为乳酸发酵和乙醇发酵。如人体肌肉细胞在缺氧情况下可进行乳酸发酵，乳酸菌也可产生乳酸。酵母菌可进行乙醇发酵，水稻如果长期处于缺氧状态也会发生烂芽，原因是水稻根细胞酒精中毒。18.厌氧呼吸的第一阶段与需氧呼吸相同，发生糖酵解反应：地点（细胞溶胶）。 第二阶段，丙酮酸在不同酶作用下分解成酒精和二氧化碳

14、或者乳酸。总反应如下 酒精发酵：C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+少量能量 乳酸发酵：C6H12O6 酶 2C3H6O3+少量能量19.需氧呼吸和厌氧呼吸最大区别在于：需氧呼吸中有机物被彻底分解，释放较多能量。厌氧呼吸中有机物没有被彻底分解，部分能量储存于乳酸和酒精中。20.酵母菌是兼性生物，即可进行需氧呼吸也可进行厌氧呼吸。如图：从B到A随O2浓度降低，酵母菌进行乙醇发酵越旺盛。从B到C随O2浓度升高，酵母菌进行需氧呼吸越旺盛。B点表示此时O2浓度同时抑制酵母菌的乙醇发酵和需氧呼吸。要储存农产品，最好将氧气浓度调节至B点。21. 细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌

15、需氧呼吸 。花盆经常松土：促进根部需氧呼吸，吸收无机盐等。稻田定期排水：抑制厌氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡。22.叶绿体中色素分两类（一）叶绿素(含元素Mg)，主要是叶绿素a和叶绿素b，主要吸收红橙光和蓝紫光。（二）类胡萝卜素，主要是胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光。把植物叶绿素的滤液放在三棱镜的一侧，从另一侧观察会发现连续光谱中明显变暗的区域是红光和蓝紫光区域。23.光合作用可分为光反应和碳反应。总反应式：6CO2+6H2O 酶 C6H12O6+6O2A 光反应阶段：条件：一定需要光；场所：类囊体薄膜，产物：NADPH、ATP、O2 过程：a.水在光能下，分解成NADPH和O2；b

16、 .ADP+Pi+光能 酶 ATPB 碳反应阶段：条件：有没有光都可以进行场所：叶绿体基质 产物：糖类等有机物和五碳化合物 过程：a. CO2的固定：1分子RuBP（C5）和CO2生成2分子C3b. C3的还原：C3在NADPH和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成RuBP (C5)24光合作用中的氧气来自于水。光反应为碳反应提供NADPH、ATP。25环境中CO2含量降低，叶肉细胞中的C3含量下降、C5含量上升、ATP上升。26. 空气中CO2浓度，土壤中水分，光照长短、强弱、光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。27. 在一

17、定的光强范围内，植物的光合强度随光照度的上升而增加，当光照度上升到某一数值之后，光合强度不再继续提高时，称为植物达到光饱和点。 如图：Q为光饱和点，P表示此时光合作用量=呼吸作用量。28. 自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌、铁细菌异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用现成有机物来维持自身生命活动，如许多动物、大部分细菌（如肉毒杆菌）、真菌等。29.叶绿体中色素的提取和分离 实验原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂中，可用酒精提取叶绿体中的色素。叶绿体中的四种色素在层析液中的扩散速度不同，层析液的主要成分是石油醚，叶绿体中的

18、四种色素在石油醚中的溶解度不同：溶解度最高的是胡萝卜素，它随层析液在滤纸上扩散得最快；叶黄素和叶绿素a的溶解度次之；叶绿素b的溶解度最低，扩散得最慢。这样，几分钟后，四种色素就在扩散过程中分离开来。材料用具：新鲜的绿色叶片（如菠菜叶片）；干燥的定性滤纸，烧杯（100mL），研钵，小玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，小试管，培养皿盖，药勺，量筒（10mL），天平；酒精，层析液，二氧化硅，碳酸钙。方法步骤：a.研磨：称取5g绿色叶片，剪碎，放入研钵中。加入少许二氧化硅和碳酸钙，再加入5mL酒精，进行迅速、充分的研磨，研磨成匀浆。b.过滤：将研磨液迅速倒入小玻璃漏斗中（漏斗基部放一块单层尼龙布）进行

19、过滤。将滤液收集到一个小试管中，及时用棉塞将试管口塞紧。c.分离叶绿体中的色素（1）制备滤纸条:取一干燥的定性滤纸，将滤纸剪成长10cm、宽1cm的滤纸条，在距滤纸条一端1cm处用铅笔画一条横线。（2）画滤液细线:用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀地画一条细而直的滤液细线。待滤液干后，重复2-3次。（3）分离色素：将2ml层析液倒入烧杯中，将制备好的滤纸条（有滤液细线的一端朝下）略微斜靠着烧杯的内壁轻轻插入到层析液中，注意：不能让滤液细线触到层析液。用培养皿盖盖上烧杯。（4）观察实验结果：最后滤纸条上将分离出四条色素带，颜色从上往下分别是橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色，四种色素从上到下分别是胡

20、萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b注意：（1）二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸钙的作用是防止叶绿素被破坏，保护叶绿素不分解；酒精用来溶解提取叶绿体中的色素。（2）画滤液细线时注意细，匀，直，浓。先用铅笔轻轻地画一道线，防止色素带重叠，用提取液反复划好几次，每次划完尽量吹干，不要弄破纸条。用铅笔可以划得整齐，这样让每一种色素都有共同的起点。（3）分离色素：将纸条画有滤液细线的一端置于烧杯中的层析液中，注意千万不要将滤液细线浸没在层析液中，因为色素易溶解于层析液中，导致色素带不清晰。层析液是挥发性较强的有机溶剂，并且具有一定的毒性，所以在操作中要尽量用培养皿盖住烧杯口。 第四章 细胞的增

21、殖与分化1细胞周期指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程，包括分裂期（M期）和分裂间期。间期又包括G1、S（发生DNA的复制）、G2。如图：从乙到乙代表一个细胞周期。2.间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。3.前期：膜仁消失显两体。核膜、核仁消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。4.中期：形数清晰赤道齐。染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比较清晰便于观察5.后期：点裂数增均两极。着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍6.末期：两消两现重开始。核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。7.动植物细胞有丝分

22、裂区别植物细胞动物细胞前期细胞两极发出纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体末期细胞板向四周扩散形成细胞壁无细胞板，细胞向内凹陷缢裂成两子细胞8.有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性。9.有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律间期前期中期后期末期DNA2n-4n4n4n4n2n染色体2n2n2n4n2n其中后期染色体数目加倍的原因是着丝粒一分为二，染色体数目加倍。 10细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，如从受精卵分化出各种类型的

23、细胞。 人体内各种细胞分化程度不同，如胚胎干细胞分化程度比造血干细胞低。11.细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养。高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊。12.细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，称为编程性细胞死亡，如蝌蚪尾消失。13.癌细胞特征：能够无限增殖；癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移。14.衰老细胞的特征：酶活性降低、呼吸变慢，线粒体数量减少但是体积增大，细胞核体积增大，核膜不断向内折叠。会考必记知识点-必修2第一章、孟德尔定律1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。（同种生物豌豆，同一性

24、状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎）2、显性性状：在遗传学上，杂种F1中显现出来的那个亲本性状。3、隐性性状：在遗传学上，杂种F1中未显现出来的那个亲本性状。4、性状分离：在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象。5、显性基因：控制显性性状的基因。一般用大写字母表示。6、隐性基因：控制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。（一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。显性作用：等位基因D和d，由于D和d有显性作用，所以F1（Dd）的豌豆是高茎。等位基因分离：D与d一对等位基因随着同源染色体的分离而分离，最终

25、产生两种雄配子。Dd=11；两种雌配子Dd=11。）8、表现型：是指生物个体所表现出来的性状。9、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。10、纯合子：由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，如：AA和aa。可稳定遗传。11、杂合子：由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体，如：Aa。不能稳定遗传，后代会发生性状分离。12、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。13、基因的分离规律：在进行减数分裂的时候，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。14、遗传图解中常用的符号：P亲本

26、 一母本 父本 杂交自交（自花传粉，同种类型相交） F1杂种第一代 F2杂种第二代。15、在体细胞中，控制性状的基因成对存在，在生殖细胞中，控制性状的基因成单存在。16、一对相对性状的遗传实验：试验现象：P：高茎（DD）矮茎（dd）F1：高茎（Dd显性性状）F2：高茎矮茎（DD 2Dd dd）=31（性状分离）。17、基因型和表现型：表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，环境相同，表现型相同，环境不同，表现型不一定相同。18、纯合子杂交子代不一定是纯合子，如AAaa。杂合子杂交子代不一定都是杂合子。19、纯合体只能产生一种配子，自交不会发生性状分离。杂合体产生配子的种类是2n种（n为等位基

27、因的对数）。20、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。21、两对相对性状的遗传试验： P：黄色圆粒（YYRR）X绿色皱粒（yyrr）F1 ：黄色圆粒（YyRr）F：9黄圆（Y R ）：3绿圆（yyR ）：3黄皱（Y rr）：1绿皱 （yyrr）。22、完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1与显性亲本表现完全一致的现象。23、不完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1表现为双亲中间类型的现象。24、共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得F1同时表现出双亲的性状。第二章、染色体与遗传1、减数分裂：是一种特殊的有丝分

28、裂，是有性生殖生物的原始生殖细胞（精原细胞和卵原细胞）成为成熟的生殖细胞（精子和卵细胞）过程。是细胞连续分裂两次，而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。减数分裂的结果是，细胞中的染色体数目比原来的减少了一半（在减数第一次分裂的末期）。一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞；而一个精原细胞通过减数分裂则可以形成四个精子。2、同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方。；判断同源染色体的依据为：大小（长度）相同 形状（着丝粒的位置）相同。3、四分体：每一对同源染色体就含有四个染色单体。1个四分体有1对同源染色体、有2条染色体、4个染色单体、4分子

29、DNA。4、精子的形成过程：间期（准备期）：DNA复制；减数第次分裂：A、前期：联会、形成四分体，每条染体含2个姐妹染色单体;B、中期：同源染色体排列在赤道板上，每条染体含2个姐妹单体; C、后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合，每条染体含2个姐妹单体;D、末期：一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞，染色体、DNA减半，每条染体含2个姐妹单体；减数第次分裂:A、前期：（一般认为与减数第次分裂末期相同。）B、中期：着丝点排列在赤道板上;C、后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成染色体，染色体数目加倍，每一极子细胞中无同源染色体;D、末期：两个次级精母细胞分裂成四个精子细胞。精子细胞变形成精

30、子。5、卵细胞与精子形成过程的不同点：、精子形成时两次分裂都是均等分裂，产生四个精子细胞。卵细胞形成时两次都是不均等分裂，只产生一个卵细胞和三个极体。、精子细胞须经变形才成为有受精能力精子，卵细胞不需经过变形即有受精能力。、精子在睾丸中形成，卵细胞在卵巢中形成。6、比较有丝分裂和减数分裂的相同点和不同点：有丝分裂：细胞分裂一次，子细胞的染色体与体细胞相同，形成体细胞，没有联会、四分体的出现；减数分裂：细胞连续分裂两次，子细胞内染色体数目减半，形成有性生殖细胞，出现联会、四分体，有交叉、互换行为。相同点：染色体复制一次。7、在动物的精(卵)巢中，精(卵)原细胞可以进行两种分裂方式，如果进行有丝分

31、裂，形成的仍然是精(卵)原细胞，如果进行减数分裂，则产生的是成熟的生殖细胞精子(卵细胞)。8、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。9、 对于有性生殖的生物来说，减数分裂、受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 10、关于配子的种类计算：（1）、一个精原细胞进行减数分裂，则可产生4个2种类型的精子，且两两相同，而不同的配子染色体组成互补。一个卵原细胞进行减数分裂，则可产生1个1种类型的卵细胞，同时产生3个极体，四个子细胞两两相同。（2）、有多个性原细胞，设每个细胞中有n对同源染色体，进行减数分裂，如果在四分体时期染色体不发生

32、交叉互换，则可产生2n种配子。11、细胞分裂图的识别：（1）有同源染色体的为有丝分裂或减数第一次分裂，否则为减数第二次分裂。（2）有同源染色体行为变化的是减数第一次分裂（联会、四分体、四分体排在赤道板上，最后分开），否则为有丝分裂。（3）有同源染色体且在赤道板上排列成一排的为有丝分裂；有同源染色体且在赤道板上排列成两排的为减数第一次分裂。12、染色体组型（染色体核型）：按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。13、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。14、性染色体：决定性别的染色体。15、常染色体：与决定性别无关的染色体。16、伴性遗传：位于性染色体上的基因所控制的性状，

33、表现出与性别相联系的遗传方式。17、性别决定的类型： (1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(XY)，雌性个体含有两个同型的性染色体(XX)的性别决定类型。(2)ZW型：与XY型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。18、色盲基因（b）以及它的等位基因正常人的B就位于X染色体上，而Y染色体的相应位置上没有相应的基因。19、正常色觉和红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性（），正常（携带者）女性（），正常女性（），色盲男性

34、（），正常男性（）。20、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。色盲基因不能由男性传给男性。21、关于配子种类及计算： A、一对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产生一种类型的配子 B、一对杂合基因的个体产生两种配子（Dd D、d）且产生二者的几率相等 。C、 n对杂合基因产生2n种配子，配合分枝法 即可写出这2n种配子的基因。例：AaBBCc产生22=4种配子：ABC、ABc、aBC、aBc 。 22、计算子代基因型种类、数目： 后代基因类型数目等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积，例：AaC

35、c aaCc其子代基因型数目？ Aaaa F1是Aa和aa共2 种 CcCc F1是CC、Cc、cc共3种 答案=23=6种 。计算子代表现型种类： 方法同于前者。23、鉴定某一物种（在某个性状上）是纯合体还是杂合体的方法：测交后代出现性状分离（有两种及以上表现型），则它是杂合体；后代只有一个性状， 则它是纯合体。24、遗传病的系谱图分析：1）、首先确定系谱图中的遗传病的显性还是隐性遗传：只要有一双亲都正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病“无中生有”只要有一双亲都有病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病“有中生无”2）、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：在已经确定的隐性遗传病中：某女性患病

36、，她的儿子和父亲有一个或者两个正常的，一定是常染色体的隐性遗传；“隐性遗传看女病，女病男（父亲、儿子）正非伴性：即常染色体遗传”在已经确定的显性遗传病中：某男性有病，他的女儿和母亲有一个或者同时表现正常者，一定是常染色体的显性遗传病“显性遗传看男病，男病女（母亲和女儿）正非伴性：即常染色体遗传；X染色体显性遗传：女患者较多；代代连续发病；男病其女儿和母亲必定是患者。X染色体隐性遗传：男患者较多；隔代遗传；女病其儿子和父亲必定是患者。第三章、遗传的分子基础1、T噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。2、证明DNA是遗传物质的实验关键是：设法把DNA

37、与蛋白质分开，单独直接地观察DNA的作用。3、肺炎双球菌的类型：、R型，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。、S型，菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。 4、 格里菲斯实验：格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上，小鼠死亡。5、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因：将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来，分别与R型细菌进行混合；结果只有DNA与R型细菌进行混合，才能使R型细菌转化成S型细菌，并且的含量越高，转化越有效。6、肺

38、炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质（而没有证明它是主要遗传物质）7、绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒（如烟草花叶病病毒）的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。8、遗传物质的载体有：染色体、线绿体、叶绿体。遗传物质的主要载体是染色体。9、DNA的碱基互补配对原则：A与T配对，G与C配对。10、DNA复制：是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。DNA的复制实质上是遗传信息的复制。11、DNA的半保留复制：复制出的子代双链中，有一条是亲代原有的链，另一条则是新合成的。12、 DNA的化学结构：DNA是高分

39、子化合物：组成基本元素是C、H、O、N、P等。组成DNA的基本单位脱氧核苷酸。每个脱氧核苷酸由三部分组成：一个脱氧核糖、一个含氮碱基和一个磷酸构成DNA脱氧核苷酸有四种（根据所含碱基的不同）。DNA在水解酶的作用下，可以得到四种不同的核苷酸，即腺嘌呤（A）脱氧核苷酸；鸟嘌呤（G）脱氧核苷酸；胞嘧啶（C）脱氧核苷酸；胸腺嘧啶（T）脱氧核苷酸。DNA是由四种不同的脱氧核苷酸为单位，聚合而成的脱氧核苷酸链。13、DNA是双螺旋结构，脱氧核糖与磷酸相间排列在外侧，形成两条主链（反向平行），构成DNA的基本骨架。两条主链之间的横档是碱基对，排列在内侧。相对应的两个碱基通过氢键连结形成碱基对。14、碱基含

40、量计算：在双链DNA分子中，非互补的两碱基含量之和是相等的，占整个分子碱基总量的50%。在双链DNA分子中，一条链中非互补碱基和的比值（A+C/G+T）与其互补链中相应比值互为倒数，整个分子（双链）中此比值为1。在双链DNA分子中，一条链中互补的两碱基之和的比值（A+T/G+C）与其在互补链中的比值和在整个分子中的比值都是一样的。15、DNA的复制：时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂的间期。场所：主要在细胞核中。条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。特点：边解旋边复制，半保留复制。结果：一个DNA分子复制一次形成两个完全相同的D

41、NA分子。意义：使亲代的遗传信息传给子代,从而使前后代保持了一定的连续性.。16、核酸种类的判断：首先根据有T无U，来确定该核酸是不是DNA，又由于双链DNA遵循碱基互补配对原则：A=T，G=C，单链DNA不遵循碱基互补配对原则，来确定是双链DNA还是单链DNA。17、基因：是一段包含一个完整的遗传信息单位的有功能的核酸分子片断大多数生物中是DNA，而在RNA病毒中则是一段RNA。18、遗传信息：基因的脱氧核苷酸排列顺序。19、转录：是在细胞核内进行的，它是指以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程。转录：（1）场所：细胞核中。（2）信息传递方向：DNA信使RNA。（3）转录的条件：a、模板：

42、DNA中特定的一条链；b、原料：游离的核糖核苷酸；c、能量：ATP；d、多种酶催化。20、翻译：是在细胞质中进行的，它是指以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）场所：细胞质中的核糖体。（2）信息传递方向：信使RNA 一定结构的蛋白质。（3）条件：a、模板：mRNA；b、原料：游离的氨基酸；c、能量：ATP；d、多种酶催化；e、转动工具：转动RNA（tRNA）。21、密码子（遗传密码）：信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。22、中心法则：遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。后发现，RN

43、A同样可以反过来决定DNA，为逆转录。（要求会画图解）23、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的；蛋白质是由信使RNA为模板，每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。公式：基因（或DNA）的碱基数目：信使RNA的碱基数目：氨基酸个数=6：3：1；脱氧核苷酸的数目=的基因（或DNA）的碱基数目；肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目肽链数。第四章 生物的变异 1、不遗传的变异：环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，不能进一步遗传给后代。2、可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。3、可遗传的变异来源：基因突变、基因重组、染色体畸变。4、基因突变：是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。5、基

44、因突变类型：包括形态突变、生化突变和致死突变。特点：普遍性；多方向性；稀有性；可逆性；有害性。意义：它是生物变异的根本来源，也为生物进化提供了最初的原材料。原因：在一定的外界条件或者生物内部因素的作用下，使得DNA复制过程出现差错，造成了基因中脱氧核苷酸排列顺序的改变，最终导致原来的基因变为它的等位基因。实例：a、人类镰刀型贫血病、白化病、太空椒（利用宇宙空间强烈辐射而发生基因突变培育的新品种。）。引起基因突变的因素： a、物理因素：主要是各种射线。b、化学因素：主要是各种能与DNA发生化学反应的化学物质。c、生物因素：主要是某些寄生在细胞内的病毒。6、基因重组：指控制不同性状基因的重新组合，

45、导致后代不同于亲本类型的现象或过程。类型：基因自由组合（非同源染色体上的非等位基因）、基因交换（同源染色体上的非姐妹染色单体间的交换）。意义：是通过有性生殖过程实现的，导致生物性状的多样性。7、基因突变和基因重组的不同点：基因重组是原有基因的重新组合，产生了新的基因型；基因突变是基因结构的改变，产生了新的基因。基因重组是生物变异的主要来源。8、染色体畸变：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。9、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失，可分为整倍体变异和非整倍体变异。10、染色体组 ： 一般的，生殖细胞中形态、结构和功能各不相同的一组染色体。细胞内形态相同的染色体有几条就

46、说明有几个染色体组。11、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体。如人、果蝇、玉米；绝大部分的动物和高等植物都是二倍体12、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体；一般有几个染色体组就叫几倍体。13、单倍体：指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体；如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物；玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。14、生物育种的方法总结如下：诱变育种：利用基因突变原理；用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例-青霉素高产菌株的培育。杂交育种：利用基因重组原理；育种程序：两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状结合在