七年级历史下册第9课宋代经济的发展教案新人教版(共29页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第9课宋代经济的发展教学目标1知识与技能了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。2过程与方法通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用。3情感态度与价值观感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。教学重点和难点重点：农业的发展、手工业的兴盛。难点：商业贸易的繁荣。教学设计思路1教材分析本课主要学习三个子目的内容：农业的发展、手工业的兴盛和商业贸易的繁荣

2、。三部分内容之间联系密切，农业和手工业的发展推动商业繁荣局面的出现，两宋时期南方经济的全面发展直接导致了南宋时期经济重心南移的完成。所以，本课重点要解决的问题是为什么两宋时期经济的发展和变化，最终促成了中国古代经济重心的南移。2学情分析(请按学生的实际情况进行补充。)3教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。教学准备多媒体课件、图片、视频等。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频清明上河图，提出问题：你看到了哪些不同身份的人？他们正在做什么？你对这幅图的第一印象是什么？清明上河图反映的宋代经济的发展，宋代经济的表现在农业、手工业、商业方面，那这一时期的农业

3、生产、商业贸易等方面有什么新发展？学生观看视频，回答问题。设置情景，激发学生的好奇心。探究新知(授新课)展示宋代耕获图，提出问题：仔细观察下图，看看图中的农民都在从事哪些劳动？他们使用哪些生产工具？宋代的生产技术提高，使南方农业发展速度加快。除生产技术的提高外，还有哪些方面体现宋代农业的发展？我们下面来看材料：北宋中期，太湖流域及长江沿岸的许多地方，都有规模相当大的圩田。据沈括万春圩记说，从宣州(今安徽宣城)到池州(今安徽池州)，就有千区以上的圩田，其中最大的万春圩有田 12.7万亩，圩中有大道长22里，整个圩像一座大城。在水田和圩田扩大的同时，水稻的耕作技术也不断提高。江南出现名为“靠田”的

4、田间管理法。当秧苗长得壮茂时，即锄草中耕并把水放干，让阳光曝晒，促使稻根深扎，然后再放水入田。经过“靠田”的稻苗，即使遇到干旱，也可以保证成熟，上田亩产可达五六石。(展示圩田工程示意图)教师指导学生分析材料，归纳结论：耕作技术提高。展示相关材料和图片，引导学生分析，得出：宋代引进占城稻，培育许多优良的品种，提高了水稻的产量。茶树的栽培有很大发展，产量大大提高。棉花种植由两广、福建推广到长江流域。上述我们分析得出宋代农业发展的表现，江南农业迅速发展的原因有哪些？材料研读：材料一宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍

5、伐遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，相对完好的森林植被可以发挥调节气候、蓄保水分和抗御灾害的作用。材料二北方人民不愿受金人的奴役，纷纷南逃，绍兴年间，“中原士民，挟携而渡，不知其几千万人”。据 1159年统计，南方人口约为一千六百八十四万，1179年增到二千九百五十多万。 材料三南宋初年，金兵虽越过长江，但很快北撤，没造成严重的破坏。此后，由于北方人民的抗金斗争，金兵未再过长江，南方基本上保持了和平安定的环境。材料四南宋政府也采取了许多有利于经济的措施，包括：妥善安置南来人口，设法使流民得到土地，对缺少工具的农民，帮助解决耕牛、种子、农具等；把生产发展作为考核官吏政绩的重要依据，鼓励地方官员

6、关心社会经济发展。教师在学生回答的基础上，归纳江南农业发展的原因：自然因素：宋代南北气温普遍变冷，南方相对适宜于农作物的生长， 南方自然条件较好。经济因素：自唐朝晚期以来，大量中原地区人口南迁，既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力，为南方经济的发展创造了条件。政治因素：自唐末以来，北方战乱频繁，而南方相对安定。政策倾向：宋朝统治者非常重视经济的发展。学生观察图片，回答问题。学生分析材料，回答问题。学生分析材料，得出结论。学生阅读材料，分析材料，回答问题。培养学生识图的能力。培养学生从材料获取有效历史信息的能力，进一步让学生明白“论从史出”的原则。培养学生分析材料的能力。让学生理解

7、宋代时期江南农业迅速发展的原因。培养学生从材料获取有效历史信息的能力，进一步掌握“论从史出”原则。2手工业的兴盛(1)丝织业展示南宋朱克柔缂丝莲塘乳鸭图、宋代刺绣秋葵蛱蝶图，简单讲述缂丝、刺绣的特点，从而引出宋代纺织技巧以细密轻薄见长，并出现了唐代没有的刻丝工艺。展示南宋耕织图中的提花罗机，提出问题：你们知道提花罗机的主要用途是什么？它的出现反映什么历史信息？宋代时，蜀地丝织品“号为冠天 下”。江浙丝绸产量高，多用于朝廷。(2)棉纺织业展示南宋拉绒棉毯、棉纺织工具，提出问题：上述图片反映是哪一个手工业发展情况？请阅读材料，棉纺织业主要集中在什么地区发展？为什么在这里地方有所发展？教师总结归纳：

8、宋代棉纺织业的发展，不仅从海南黎族地区跨海发展到两广路、福建路，而且进一步向江南西路、两浙路发展。(3)制瓷业展示宋代瓷器的图片和材料。材料宋朝有五大名窑，即定窑、汝窑、哥窑、官窑和钧窑。定窑在河北曲阳，以烧制白瓷为主，胎质薄而坚硬，瓷釉洁白莹润。汝窑在河南宝丰，主要烧制宫廷用瓷，胎质细洁，釉色多呈天青，青中带蓝，晶莹发亮，堪称宋瓷之精品。哥窑相传在浙江龙泉，出产青瓷，以冰裂纹瓷器最为有名。官窑在河南开封，专为宫廷烧制瓷器，釉色以粉青为主，淡白次之。钧窑在河南禹州，产品有的青中带红，华而不俗，称为“钧红”；有的以天青或月白与紫红色交相掩映，别致美观，称为“钧紫”。提出问题：宋代制瓷业发展有何新

9、特点？宋代制瓷业形成五大窑和兴起景德镇，宋代制瓷的技术，是唐、五代人所不及见和不可想象的新的仪态和风范。(4)造船业展示泉州出土的宋代海船图片和相关资料：1974年在福建泉州市后渚港海泥中挖出一艘宋代海船，船体甲板以上荡然无存，仅残留底部，残长24.2米，残宽9.15米，复原后长度为35米，宽约11米。船底尖，船身扁阔，与文献记载“下侧如刃，贵其可以破浪而行”相吻合。船侧板以上三层木板叠合，底板以木板两层叠合。分13个隔舱。舱与舱之间的木板，厚1012厘米，隔板与船壳用扁铁和钩钉紧紧相连，形成一道不透水的隔壁，水密隔舱增加了抗沉性和横向强度，是唐宋以来我国木造海船的特点之一，也是中国劳动人民的

10、一项伟大发明。提出问题：想一想，这种船有什么优点？从泉州出土的宋代海船可以得出宋代的海船规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。学生观察图片，回答问题。学生观察图片，回答问题。学生观察图片，思考问题，回答问题。阅读材料，思考问题，回答问题。阅读材料，回答问题。让学生了解宋朝丝织业的发展和特点。培养学生分析问题的能力。培养学生分析问题的能力。了解制瓷业发展的概况，感受制瓷业的精美，抒发对古人智慧的赞叹。培养学生的识图和分析材料的能力。3商业贸易的繁荣动脑筋：展示唐朝长安城平面图、北宋开封城平面图，提出问题：唐朝长安城平面图和北宋开封城平面图的比较，你发现它们有哪些不同之处？ 唐朝长安城平面图

11、北宋开封城平面图宋朝时，商业活动不再限制在“市”，而广布于街衢大道和宅巷之中。材料研读：材料一六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。 长安中鬼材料二高头街北去，从纱行至东华门街、晨晖门、宝箓宫，直至旧酸枣门，最是铺席要闹南通一巷并是金银彩帛交易之所。屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。宋孟元老东京梦华录卷二东角楼街巷材料三唐制日暮鼓八百声而门闭。五更二点鼓自内发，诸街鼓承振，坊市门皆启。 新唐书百官志材料四二纪以来，不闻钟鼓之声。(北宋)宋敏求春明退朝录 教师归纳总结：宋朝时，商业活动不再限制在“市”，而广布于街衢大道和宅巷之中。“日中为市”经营时间的限制也被打破。播放视频清

12、明上河图，提出问题：你们从清明上河图中看到了哪些招牌和幌子呢？展示清明上河图，讲述：宋代开始以广告、招牌的形式宣传自己的商品，这说明经营手段发生变化。材料研读：材料一京城夜市至三鼓已来，不得禁止。 宋会要辑稿食货六七材料二“(开封城)诸门桥市井已开酒店多点灯烛沽卖，每分不过二十文，并粥饭点心。亦间或有卖洗面水、煎点、汤、茶、药者，直至天明更有御街州桥至南内前趁朝卖药及饮食者，吟叫百端。” 东京梦华录卷三 教师与学生分析材料，得出结论：出现早市和夜市。宋代的海外贸易也超过前代。观察图片，回答问题：宋朝时中国对外贸易中心是哪些城市？中国商船贸易的范围，到达哪些国家和地区？请你想象他们在往返途中，船

13、上装载了哪些货物？政府对海外贸易有何态度？为什么？ 朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，相当于我们现在的海关，加以管理。(展示市舶司图片)商贸的繁荣也促进货币交易了的增长，但长期以来市场上流通的金属货币，携带不方便，在这样是形势下出现纸币。提出问题：纸币最早出现在我们什么地方？与金属货币相比它有哪些特点？(展示北宋纸币铜版拓片、南宋纸币“会子”铜版拓片)宋代商业繁荣主要体现商业场所变化、交易时间变化、经营手段变化、海外贸易繁荣、纸币的出现等方面。学生比较图片，思考问题，回答问题。阅读材料，思考问题。观看视频，查找招牌、幌子，回答问题。学生阅读材料，找关键词破题，回答问题。学生自由讨论，回答

14、问题。培养学生的识图能力。培养学生分析材料的能力。培养学生分析问题的能力，培养学生识图的能力。培养学生分析材料的能力，进一步掌握“论从史出”的原则。培养学生交流与合作的能力。让学生了解宋代海外贸易的繁荣。4经济重心南移完成展示图表，要求学生填一填。类别发展成就发展集中的区域农业粮食作物南方水稻产量居粮食作物首位，复种技术得到推广经济作物南方各地普遍种植茶树；棉花种植由南向北推进类别发展成就发展集中的区域手工业纺织业丝织业南方胜过北方；棉纺织工具的改进和棉纺织品品种的增加制瓷业众多名窑；瓷都；南宋制瓷业中心造船业造船业世界领先；世界最早的船坞类别发展成就发展集中的区域商业都市商贸大规模的都市；街

15、市、早市、夜市、草市、市镇的出现海外商贸大商港；对外贸易范围扩大；外贸收入成为财政收入的重要来源货币世界上最早的纸币交子由学生填写后，慢慢地发展集中的区域在东南地区，由此可以得出：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。学生填写相关内容。培养学生从材料获取有效历史信息的能力，进一步掌握“论从史出”的原则。课堂总结农业的发展宋代经济的发展手工业的兴盛商业贸易的繁荣原因：经济、政治、自然、政策因素粮食作物的发展经济作物的发展纺织业的发展制瓷业的发展造船业的发展都市商贸的发展海外商贸纸币的出现归纳总结。把握知识点联系。巩固练习1宋朝时，跃居粮食产量首位的是( ) A水稻B小麦C粟D玉米2一位

16、南宋的官员要回赠远方来的朋友两件礼品，他最有可能选择的是( )A丝绸与茶叶B瓷器与布匹C丝绸与瓷器D瓷器与鲜果3两宋时期的名港除泉州外还有 ( )A明州和扬州B扬州和杭州C广州和明州D广州和杭州4下列关于纸币出现的原因叙述正确的是( )A宋朝的造纸业发达B纸币比金属钱币制造方便C由于商业发展很快，携带金属货币不方便D对外贸易中，对方不使用铁钱参考答案：1A2C3C4C回答问题。巩固基础知识，激发学生学习的积极性。中考链接1(2018年龙岩)东京梦华录记载，东京城夜市每天热闹非凡，买卖交易直到凌晨。材料反映了宋代( ) A农业迅速发展B经济重心南移C商品经济繁荣D手工业兴旺2(2018年长沙)费

17、正清、赖肖尔在中国的传统与变迁一书中认为，宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当的称之为中国的“商业革命”。下面最能够论证这一观点的史实是( )A都城长安成为国际性的大都市 B出现了世界上最早的纸币交子C郑和七下西洋 D在广州设立十三行参考答案：1C2B 回答问题。熟悉中考题目，巩固知识。课后作业想一想，宋代完成的经济重心南移对今天中国经济格局有什么影响？试着找一找经济发展过程中需要什么样的条件？课后做作业。培养学生学以致用的能力。板书设计第9课宋代经济的发展一、经济发展的表现1农业： 水稻、茶树、棉花种植技术的提高和发展区域的变化2手工业：纺织、制瓷、造船业技术的提高和发展区域

18、的变化3商业： 都市、海外贸易的发展和纸币的出现二、经济发展的原因1经济因素：大量中原人口南迁，带来先进的技术、生产经验和大量的劳动力2自然因素：南方自然条件的优越3政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定4政策倾向：宋代统治者政策的推进三、经济发展的结果：南宋时期经济重心南移完成七年级下学期历史期中模拟试卷一、选择题1“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的“河”指的是A.黄河 B长江 C淮河 D大运河2中共中央发布改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约、严守廉洁从政”。历史上曾有“戒奢从简”的帝王，其典范是A汉武帝B唐太宗C武则天D忽必烈3宋朝李纲曾高

19、度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是A加强中央集权B实现国家统一C开通京杭大运河D社会经济发展4“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为A医圣 B书圣 C诗圣 D诗史5唐朝是我国历史上最繁荣与开放的朝代，它不仅有开放的对外政策，还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策” ( )A遣唐使来华 B鉴真东渡日本C玄奘西游天竺 D文成公主入藏6假如穿越时光隧道来到唐朝

20、，你有可能经历的事情是参观都江堰到赵州桥上散步用纸写诗读史记和资治通鉴乘坐装有指南针的海船从事海外贸易参加科举考试ABCD7“辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧。”你认为说这段话的人物最有可能是A阿保机B阿骨打C元昊D赵构8宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说：“未离海底千山黑，月到中天万国明。”似乎是气魄很大，但是北宋并没有完全实现国家的统一，北宋时期与其并立的少数民族政权除了西夏外，还有A辽B金C蒙古D唐朝9南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是（ ）A上午携带纸币购买来自外国的商品B午餐

21、吃是的稻米、玉米等粮食C下午边读唐诗、宋词边饮茶D晚上到临安夜市去看看10隋朝的统治类似于下列哪一朝代A秦朝B东汉C西晋D东晋11梁山好汉花和尚鲁智深与兄弟逛街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等等。请问他们走到了当时被称为什么的地方?（ ）A专门制造房瓦的瓦厂 B食客盈门的酒楼C娱乐兼营商业的瓦子 D好汉比武的擂台12史记和资治通鉴是我国古代两部著名的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到A尧舜禹时期的禅让制B明朝入股取土C汉武帝派张骞出使西域D清朝的文字狱13从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起我国历史上疆域空前

22、辽阔的统一多民族国家的少数民族是A契丹族 B女真族 C党项族 D蒙古族14张择端是历史上著名的画家，为后人留下了一幅描绘北宋市民生活的清明上河图。这幅画作属于（ ）A人物画 B山水画 C风俗画 D花鸟画15“以和为贵”、“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是丝绸之路 鉴真东渡 郑和下西洋 戚继光抗倭A B C D16小明以“繁荣与开放的唐朝”为主题进行探究,下列他整理的内容中不符合史实的是（ ）A已普遍使用最先进的活字印刷术 B唐太宗时出现“贞观之治”局面C唐玄宗时出现“开元盛世”局面 D都城长安是国际性的大都市17“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”杜甫诗中所

23、描写的盛世局面出现在A唐太宗时期B唐高宗时期C武则天时期D唐玄宗时期18“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”这首及第谣中体现的制度正式诞生是在A唐玄宗时 B武则天时 C唐太宗时 D隋炀帝时19我国历史上的“和同为一家”指的是A汉朝和匈奴的关系B唐朝和新罗的关系C唐朝和靺鞨的关系D唐朝和吐蕃的关系20金庸小说射雕英雄传中有这样一段话：黄蓉愈看愈奇，又揭起一层，却见下面是一轴轴的书画卷轴。她要郭靖相帮，展开一轴看时，吃了一惊，原来是一幅送子天王图。送子天王图的作者是( )A顾恺之 B吴道子 C张择端 D赵孟頫21宜宾正在加快城市建设的步伐，打造百万人口的大城市。北宋

24、时，常住人口超过100万的大都市是A东京B临安C大都D广州22（题文）“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命”。宋代商业发展的突出表现是A四川地区出现了世界上最早的纸币B太湖流域已成为全国最重要的粮仓C江南的青瓷成为人们日常生活用具D长安成为当时繁华的国际性大都会23玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是A高度繁荣，共享太平B世界领先，求同存异C对外开放，双向交流D源远流长，泽被东西24学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是A文明初露曙光 B繁荣与开放C由分裂走向统一 D封建国家陷入危机二、综合题25材料一：舟所以比人君，水

25、所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。材料二：最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说“当时我们美国在哪里？”千余年前，中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。材料三：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。请回答： （1）以上三则材料分别与唐朝历史上三位著名皇帝有关，他们分别是哪三位皇帝？这三位皇帝也是中国古代一项考试制度的关键完善者，这项考试制度叫作什么？该制度的创立又与哪个皇帝有关？（2）材料一要表达的核心思想是什么？导致该思想的主要原因是什么？正是因为前面的因素，该材料中的皇帝在统治中出现了怎样的治世局

26、面的？（3）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，因此被称为什么？（4）其实好的一段统治历史时期与统治者重视人才是分不开的，这些人才中有敢于直谏皇帝，一生曾200多次向皇帝进谏的著名历史人物是谁？唐朝曾有“房谋杜断”的说法，请问是指哪两个历史人物？（5）跨越时空，回到唐朝，如果你是唐朝的一位皇帝，你将会怎样统治你的国家。26材料：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态。”第一种在文学方面，第二种在战争上，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。请回答

27、： （1）材料中的“三种东西”分别是指什么？（2）这“三种东西”再加上东汉发明的什么合称为四大发明？（3）其中在航海上产生重大影响的发明最早被利用是在什么时期？当时被制成的仪器叫做什么？如何评价它？（4）四大发明由中国在向外传播过程中，谁的贡献最大？请你用一句话评价四大发明。27阅读下列材料，回答问题。材料一下面为西汉、唐朝和北宋时期南北经济发展情况表。朝代南方北方人口（户）占全国户口数的比例（）人口（户）占全国户口数的比例（）西汉198802唐朝432568北宋629371（1）材料一反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？根据所学知识，分析说明当时南方经济发展的主要原因。材料二宋朝的海外

28、贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的足迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。（2）请问宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构？结合所学知识，分析两宋时期海外贸易繁荣的原因（至少写两点。）专心-专注-专业参考答案1D【解析】本题考查的是隋朝的大运河，要求学生在学习中注意课本的诗歌的重要，D项是隋朝开辟的ABC不是隋朝开辟的，排除。2B【解析】唐太宗统治时期，政治比较清明、经济发展较快、国力逐步加强，史称“贞观之治”，并缔造了当时世界上的第一大强国。而他的廉政思想主要体现在倡导官员“戒奢从俭”，并以身作则，减轻人民负担，从而使

29、唐朝出现了政治清廉的局面，故选B。A、C、D项，均与“戒奢从简”不相关。3B【解析】根据材料中的“混南北为一区”结合所学知识可知， 581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋军南下，灭掉了南朝最后一个政权陈，结束了自东汉末年到隋统一前近400年的分裂割据状态，实现了自秦汉以来中国又一次统一，使北方民族大融合，南方经济发展，为中国封建社会隋唐盛世的出现奠定了基础。所以李刚高度评价“混南北为一区”的功绩主要就是结束了南北分裂，完成统一。故选B。 4D【解析】本题考查的是唐诗，题目描述的唐诗，杜甫的诗歌悲壮，被后人称其诗歌为诗史，D项正确， B是王羲之C指的是杜

30、甫A是指张仲景。5D【解析】根据题干信息“开明的民族政策”，结合所学知识可知，选项A遣唐使来华，这是指中日之间的交往，不符合题意；选项B. 鉴真东渡日本，这是中日之间的文化交流，不符合题意；选项C玄奘西游天竺，这是中国与印度之间的交流，不符合题意；选项 D文成公主入藏，这是汉族与藏族之间交流，体现唐朝开明的民族政策，因此只有选项D符合题意，故选D。6D【解析】本题是排列组合型题目，可以用排除法解答，依据所学知识可知，资治通鉴是北宋司马光所著的，在唐朝时期不可能读到，指南针是北宋时期发明的，唐朝时的海船上没有指南针，因此项不是“唐朝”时景象，排除含有或的ABC三项。D选项正确。7B【解析】依据所

31、学可知，1115年阿骨打称帝，建立金政权，B项符合题意；阿保机建辽；元昊建立西夏；赵构建立南宋。一次分享ACD不会题意，故此题选B。点睛：专题复习辽宋夏金民族政权的建立时间、建立者、都城、，列表格复习加深理解掌握。8A【解析】依据已学知识可知公元960年，赵匡胤建立宋朝，历史上称为北宋，1126年，金军攻入国都开封，1127灭亡。而辽国存在于907-1125年；金国存在于1115-1234年；蒙古是1206年建立与南宋是并立；唐朝存在的时间是618年907年，所以与北宋并立的政权除了西夏外还有辽，故选A。9B【解析】本题考查的是南宋的社会生活。南宋人午餐吃是的稻米或者面食，没有玉米，故选B。1

32、0A【解析】隋朝在中国历史上短暂而又有转折重要的意义，类似于秦朝。11C【解析】北宋时，商家街头买卖既成事实，皇帝下诏，承认现状。于是，大街上店铺栉比，熙熙攘攘。在大城市里，一类固定的聚会玩闹场所也在热闹地点出现。这种固定的玩闹场所就叫“瓦子”。12C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题主要考查学生对史记和资治通鉴内容的准确识记，联系已学知识可知史记记载了中国从传说中的黄帝到汉武帝太初四年长达3000余年间的历史，资治通鉴从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。据此分析可知尧舜禹不在

33、资治通鉴范围内，BD均不在两者的记载范围内，C符合题意。所以答案选C考点：人教版新课标七年级历史下册经济重心的南移和民族关系的发展灿烂的宋元文化（二）。13D【解析】试题分析：本题主要考查中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者的民族。中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家政权的建立者是忽必烈，他是蒙古族人。故答案选D。考点：人教新课标七年级下册经济重心的南移和民族关系的发展蒙古的兴起和元朝的建立14C【解析】试题分析：本题主要考查我国古代的绘画意识风格，联系已学知识可知北宋著名画家张择端绘制的不朽杰作清明上河图，描绘当年汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象乖巧善谈盗搋偎芘酪诃民振

34、，真实生动生动地再现了北宋汴京承平时期的繁荣景象。清明上河图是张择端在宋徽宗朝任朝翰林画院画史时所作。这幅长卷为绢本穸削绗俚彻嵫片数，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。故选C。考点：人教新课标七年级下册灿烂的宋元文化（二）绘画艺术15A【解析】试题分析：本小题考查的是戚继光抗倭。元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，被称为“倭寇”。明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同抢劫分赃，威胁百姓的生命财产安全。明政府派年轻的将领戚继光到浙东沿海抗倭，他组建一支纪律严明、英勇善战的戚家军，九战九捷，平息了东南沿海的倭患，被尊为民族英雄，永远载入史册。很明显，这是中外之间

35、的冲突，不属于和平友好交往，故去除含有的答案，选择A考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立汉通西域和丝绸之路；考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会对外友好的往来；考点：人教新课标七年级下册统一多民族国家的巩固和社会的危机中外的交往与冲突16A【解析】试题分析：本题主要考查唐朝的历史发展状况，解题时注意“繁荣与开放的唐朝”“不符合史实”等关键信息，由已学知识可知BCD均符合唐朝历史发展的史实，而A不合史实，因为北宋庆历间（1041-1048）中国的毕升（约970年1051年）发明的泥活字标志活字印刷术的诞生。故选A。考点：人教新课标七年级上册灿烂的宋元文化活字印刷术17D【解析】试题分析

36、：此题考查的是唐玄宗统治时期的相关史实。唐玄宗在位最初20年里，唐朝出现了兴盛的景象。大诗人杜甫在忆昔诗中这样描述：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”诗句的意思的开元全盛时期，连小县城都有上万户人家。农业连年获得丰收，粮食装满了公家和私人的仓库，人民生活十分富裕。选择答案D。考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会“开元盛世”。18D【解析】试题分析：本题主要考查学生对科举制度的准确理解与认识，解答本题的关键是对史料的准确解读，题干“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”中“金榜题名”是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度，故选

37、B。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会科举制度19D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，原话指的是唐朝和吐蕃也就是西藏的关系,因为先后有文成公主和金城公主和亲,后世的吐蕃赞普和唐朝有血缘关系,所以上书说和同为一家。所以答案选D考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会和同为一家。20B【解析】此题考查学生的识记能力。“天王送子图”是唐代著名画家吴道子的代表作。故选B。选项中顾恺之是东晋画家，代表作女史箴图；张择端是北宋画家，代表作是清明上河图；赵孟頫则是元代著名书画家，代表作如鹊华秋色图。21A【解析】试题分析：本题考查的是宋朝相关史实。根据课本所学，北

38、宋的都城东京，也就是现在的河南开封，是当时最大的商业都市，也是当时人口最多的城市。 选择答案A。考点：人教版新课标七年级历史下册经济重心南移和民族关系的发展经济重心的南移。22A【解析】依据课本所学，北宋前期，金属货币不便于携带，为了方面进行贸易，四川地区出现饺子，是世界上最早纸币。交子的出现，说明宋代商业的繁荣。A符合题意；太湖流域成为最重要的粮仓，此项说明宋朝时期南方农业的发展，不属于商业发展的突出表现。B不合题意；江南青花瓷成为人们日常生活用具青瓷的兴盛主要在唐朝时期，不能说明宋朝商业的繁荣。C不合题意；长安成为最繁华的国际大都市，此项描述的是唐朝时期商业的繁荣。D不合题意。由此分析可知

39、，BCD不合题意，选择答案A。23C【解析】试题分析：本题考查的是唐朝的对外政策。根据所学知识，唐朝对外交流的特点可以概括为对外开放、双向交流。从唐朝交往范围广泛，隋唐时期对外交往的国家分布于东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚，欧洲、非洲也都有往来。范围之广，历史少见。如日本连续十三次派出遣唐使。中国传出去的主要是制度、文化、生产技术等，推动了各国历史发展、社会进步。外国传入的主要是土特产、物种、艺术，佛教等丰富了唐朝的社会生活。故选C项。考点：人教版新课标七年级历史下册繁荣与开放的社会对外友好往来。24B【解析】试题分析：本题是主题类的选择题，主要考查隋唐时期的阶段特征。学生跟课本所学的知识，尤

40、其唐朝的民族政策和对外政策。隋唐时期历史的基本特征是繁荣与开放，这一时期，国家统一，社会安定，经济和文化空前繁荣，统治者实行开放的对外政策。选择答案B。考点：人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会繁盛一时的隋朝；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会开元盛世；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会对外友好往来；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化（一）；人教新课标七年级下册繁荣与开放的社会辉煌的隋唐文化（二）25（1）唐太宗、武则天、唐玄宗；科学制；隋炀帝（2）认识到人民群众力量的伟大；吸取隋亡教训；贞观之治（3）开元盛世（4）魏征、房玄龄、杜如晦（5）重视发展生产，或轻徭薄赋等【解析

41、】（1）第一问材料一是唐太宗认识到人民群众的重要性而发的言论，材料二中的武后指中国历史上唯一的女皇帝武则天，材料三中“开元”是唐玄宗的年号，所以三则材料中的皇帝分别是唐太宗、武则天和唐玄宗；第二问唐太宗、武则天和唐玄宗都完善了隋朝创立的科举制；第三问隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式创立。（2）第一问材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟亦能覆舟。”意思是说：皇帝好比是船，老百姓好比是水，水能载着船航行，也能把船倾覆，说明唐太宗对君民关系认识深刻，认识到人民群众力量的伟大；第二问唐太宗之所以有这样的思想主要是因为吸取了隋朝灭亡的教训；第三问正是吸取了隋朝灭亡的教训，唐太宗励精图治，注意减

42、轻人民的负担，努力发展生产，出现了贞观之治的治世局面。（3）材料三中的“开元”时期的统治达到了唐朝的最鼎盛时期，该时期经济繁荣，政治清明，社会稳定，历史上称为“开元盛世”。（4）前一问据所学知识可知，唐太宗统治时期，200多次向皇帝进谏的著名历史人物是魏征；后一问唐太宗时，名相房玄龄多谋，杜如晦善断。两人同心计谋，传为美谈，被称为“房谋杜断”。（5）本题属开放性问题，紧扣材料和问题结合所学知识有针对性回答即可。如：减轻人民的负担，努力发展生产；知人善任，重用人才，虚心纳谏等。26（1）印刷术、火药、指南针（2）造纸术（3）战国；司南；世界上最早的指南仪器。（4）阿拉伯人；是中华民族对世界文明发展的重大贡献。【解析】试题分析：第（1）问，主要考查学生古代中国四大发明的准确识记，依据材料中对“三种东西”的解释可