邓联小学音体美科学学科教师考核方案(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上张汪镇邓联小学音体美科学学科教师考核方案为贯彻落实县教育局对音、体、美的评价，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法。考核原则：尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。一、 音乐、教学效果（分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由学校教导处随机

2、决定一个自己所带的班组进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感、即兴创造等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核（分）与相关知识问卷（分）相结合。、校队辅导（分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果良好，全期活动记录次以上，加分。缺一次扣分，直至扣完教学基本分分。不活动者不得分。、文艺演出及其它加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动，每组织参加一次加分，组织参加学校的大型文艺演出加班费分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣分。二、体育、教学效果（分）：学期末进行测评

3、，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。具体操作方法是：由学校教导处随机抽签决定所带的一个班组进行考核。考核内容：依据新课程标准所规定的教学内容、水平及各年级制订的教学计划中教学内容，从球类、基本活动能力类、体操类、武术类、健康类等几方面进行考核。考核形式：体育与健康基础知识问卷（分）和实践部分现场考核（分）相结合。、校队辅导（分）：能按学校要求组建校队，有计划、有措施，有校队活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录次以上，加分，直至扣完教学基本分分。不活动者不得分。、参加体育比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类体育比赛等活动，每组织参加一次加分，组织参加

4、学校的大型体育活动，根据工作的表现，由学校打分，加分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且一次扣分。其他（分）：主动配合学校、行政各处室、斑主任，积极做即学生的集合、路队、学生两操活动等工作，由学校打分，加分。二、 美术、教学效果（分）：主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法：a.现场考核（分），依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面，由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班组进行问卷调查。b.作业检查：（分）学生全期绘画作品不得低于张，学校随机每班检查名学生的绘画作业，每缺一张扣分。、校队辅导（分）：能按学校要求组建业余兴趣活动小组，有

5、计划、有活动记录，组织认真，活动效果良好。全期活动记录次以上，加分。缺一次扣分，直至扣完教学基本分分。不活动者不得分。、参加各级各类比赛加分：积极参加并组织学校及上级单位组织的各类比赛等活动，每组织参加一次加10分，组织参加学校的的大型活动，根据工作的表现，由学校打分，加分。无故拒绝组织参加活动者不记分，并且缺一次扣分。、其他（分）：能主动配合学校、学校行政、班主任做好宣传工作，及时更换学校黑板报，宣传橱窗；协助班主任搞好黑板报的插图和设计。并能积极完成学校安排的临时性应急工作。由学校打分，加分。附：音乐教师教学效果测评及记分办法、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班组，进入班级随机抽名学生

6、进行现场抽查考核，该班其余的学生参加基础知识测评。、现场抽查考核（分）考核内容及具体记分方法：、欣赏感受：（）一二年级的学生能随乐曲积极主动地自由律动，且有的学生动作优美，大体体现乐曲的涵义，记分。以上两率每少一人扣一分。（）三六年级的学生说出乐曲中所反映的情绪、节奏、速度等，并有的学生在此基础上谈谈自己听后的感受或联想。记分，以上两率每少一人扣一分。、唱歌表现：年级从教材所学歌曲中随机选择一首，的学生能随伴奏演唱，记分，以上两率每少一人扣一分。、节奏感：年级根据不同的年级特点，随机选一句乐曲，的学生能基本正确的打出节奏，的学生能够进行节奏的创造性表现，譬如：按节奏读一段歌词、一首古诗等，记分

7、，以上两率每少一人扣一分。、基础知识测评（分）考核内容及具体记分方法：从年级教材所列的基础知识中，出试卷，及格（分）率达到、优秀（分）率达到，记分，以上两率每少一人扣分。注：每个教师的考核，基础知识测评为必考，现场考核在第二项中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。体育教师教学效果测评及记分办法、由学校教导处随机抽签决定一个自己所带班组，进入班组随机抽名学生进行现场考核。、考核内容及具体记分方法、体育与健康基础知识：根据不同年级要求，对学生体育与健康基础知识的掌握情况进行测试，的学生达到得满分分，的学生达到得分，以下的不得分。、实践部分（如篮球、排球、体操、体育术语了解等）篮球（排球）类：（）

8、一、二年级原地运球（接球）：的学生能基本掌握原地运球的要领，且有的学生动作姿势正确，记分。以上两率每少一人扣分。（）三、四年级行进间运球（两人相互接球）：的学生基本掌握行进间运球或两人相互接球的要领，且有的学生动作姿势正确，记分。以上两率每少一人扣分。体操类：根据不同的年级特点，对学生进行基本体操动作掌握情况的测试，的学生能基本掌握动作要领，的学生动作正确、流畅边贯，记分，以上两率每少一人扣分。体育术语测评：根据不同年级特点，对学生基本体育术语的掌握情况进行测试，的学生了解术语名称和含义，的不但了解术语的名称和含义，并能做出动作，且动作规范正确，记分，以上两率每少一人扣分。注：每个体育教师的考

9、核，体育与健康基础常识（年级）为必考，（年级）为必查。实践部分根据各年级的教学计划和教学内容（参照各年级每学期的体育课考核内容），从其中任抽其一进行，相同年级的测评内容相同。美术教师教学效果测评及记分办法、由学校随机抽签决定一个自己所带班级，对该班级全体学生进行现场考核。、考核内容及具体记分方法：、基础知识考核（分）依据新音标标要求及教材中所必讲的知识点，从基础知识和欣赏知识两方面进行考核，及格（分）率达到，优秀（分）率达到，记分，以上两率每少一人扣分。、美术基本表现能力考核（分）：根据不同的年级特点，从美术表现技法的角度对学生进行考核，的学生能基本完成表现内容，的学生完成情况良好，记分，以上两率每少人扣分。科学考核办法：（1）采用随机的方法，对任教班级进行抽签后，再抽取20名学生进行现场考核。（2）任课教师从考核内容中抽签选择一个观察或实验项目，学生在实验室内限时完成。等级评定：优秀：在规定时间内完成测试项目，动作规范无失误，能正确解释实验中的现象。合格：没有在规定时间内完成，但完成了测试项目，无大的失误。不合格：不能完成规定项目张汪镇邓联小学音体美科学学科教师考核方案张汪镇邓联小学2014、9 专心-专注-专业