包头专版2020中考生物复习方案第二单元生物体的结构层次第04课时细胞怎样构成生物体课件.pptx

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1、第 4 课时细胞怎样构成生物体第二单元生物体的结构层次课时基础通关中考考点解析课时阶段训练1.描述细胞分裂、细胞生长和细胞分化的过程、特点及结果。2.会识别植物体和人体的几种基本组织。3.说出动植物体的结构层次及二者的区别。4.了解单细胞生物的结构、功能和生活。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点一细胞的生长、分裂和分化|考点聚焦|1.生物体长大的原因:与细胞的 分不开。 2.细胞的生长(1)过程:细胞不断从周围环境中吸收物质,并转变成的物质,体积,但不能 。 (2)结果:细胞变大。 生长、分裂和分化营养组成自身由小变大无限制地长大体积中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.细胞的分裂(1

2、)概念:一个细胞分成两个。(2)细胞分裂的过程:细胞分裂时由内向外,即 。(3)植物细胞和动物细胞分裂的区别:图4-1动植物细胞分裂示意图细胞核细胞质细胞膜(细胞壁)中考考点解析课时基础通关课时阶段训练动物细胞:细胞膜从细胞的中部 。 植物细胞:在原细胞的中央形成新的 和 。 向内凹陷细胞膜细胞壁(4)染色体:细胞中那些被 染成深色的物质,由 和_组成。DNA是 , 是遗传物质的载体。 图4-2碱性染料DNA蛋白质遗传物质染色体中考考点解析课时基础通关课时阶段训练在细胞分裂过程中染色体的变化:a.如图4-2所示在细胞分裂过程中, 的变化最明显。 b.在细胞分裂的不同时期,染色体的不同,数目也不

3、同。 c.染色体数目的变化:先 后 。 d.分裂后染色体:两个新细胞以及新细胞和原细胞的染色体的 和_相同。 (5)结果:细胞增多,新细胞与原细胞的 是一样的。 染色体图4-2形态复制加倍平均分配形态数目数目遗传物质中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.细胞分化(1)概念:一个或一种细胞在 、 和 上发生差异性变化。(2)细胞分裂与细胞分化的区别:图4-3细胞分化只是细胞的 、 和 发生了变化,细胞内的 并未发生任何变化。细胞分化形成。 形态结构生理功能形态结构功能遗传物质组织中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.细胞的体积不能无限增大的原因是()A.细胞的体积太大太厚重了B.细胞表面积相

4、对减少,膜不能从外界获取足够的生活物质C.细胞表面相对减少,膜能从外界获取足够的生活物质D.细胞与外部环境之间物质交换太快|对点练习|B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.如图4-4中主要表示了变形虫细胞的分裂过程,下列有关该过程说法错误的是()A.细胞核先一分为二,然后细胞质再一分为二B.一个变形虫经过一次分裂形成两个变形虫C.新形成的细胞与原来细胞的遗传物质不能保持连续性和稳定性D.若中染色体为a条,则它在分裂过程中的变化为 C图4-4中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.一个细胞有8条染色体,这个细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是() A.6个和3条 B

5、.8个和2条 C.6个和8条 D.8个和8条D4.如图4-5表示植物细胞的分裂过程,顺序正确的是() A.adbc B.abcd C.acdb D.cadb图4-5中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 B解析细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂,在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象,因此外观上细胞核变大,随着分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二;最后,植物细胞在原来细胞的中央,形成新的细胞膜和细胞壁。这样,一个细胞就分裂成为两个细胞。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.2019青岛下列关于细胞分裂、 分化的叙述, 错

6、误的是()A.细胞分裂过程中染色体的变化最为明显B.细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C.细胞分化产生了不同的细胞群,形成了不同的组织D.细胞分化过程中,染色体先复制加倍再均等分配D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018平谷二模生物体的生长发育是细胞分裂和分化的结果。关于细胞的分裂和分化,下列说法中不正确的是 ()A.细胞先分裂再分化,分裂是分化的基础 B.不同组织的细胞都有分裂能力 C.细胞分裂和分化的根本区别在于细胞的形态结构和功能是否发生改变 D.细胞分化是形成不同组织的根本原因中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 B解析细胞分裂导致细胞数目的增多,细胞分化

7、形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以细胞先分裂再分化,分裂是分化的基础,A正确。细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,出现了差异,这就是细胞的分化。经过细胞的分化,可以形成不同的组织,B错误。细胞分裂导致细胞数目的增多;细胞分化形成了形态、结构、功能不同的细胞群。因此,细胞分裂和分化的根本区别在于细胞的形态、结构和功能是否发生改变,C正确。细胞分化形成了不同的细胞群,形态、结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织,D正确。中考考点解析课时基

8、础通关课时阶段训练7.如图4-6所示的四幅图表示人体内四种生命活动过程,下列说法正确的是( )A.代表生物体由小长大的过程依次是B.过程细胞不断从环境中吸收营养物质,过程中细胞核和细胞质同时开始分裂C.经过过程细胞核中的染色体变化最明显,得到的细胞遗传物质发生改变,过程得到的细胞遗传物质不变D.中精子和卵细胞各提供一份遗传信息,受精卵中含有生物生长发育的全部遗传信息D图4-6中考考点解析课时基础通关课时阶段训练8.2019通辽如图4-7表示某种动物体A、B、C三种组织的形成过程,表示细胞的不同生理活动,下列叙述错误的是()A.过程分别表示细胞的分裂和分化B.过程形成的细胞所含染色体的数目不同C

9、.A细胞具有产生并传导神经冲动的功能D.C细胞排列紧密,具有保护功能图4-7中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 B解析 过程细胞数目增多,表示细胞的分裂,过程细胞分化形成了不同的组织,A正确;细胞分裂的过程中,染色体先进行自我复制,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,B错误;图A是神经细胞,具有产生并传导神经冲动等功能,C正确;图C是上皮组织,细胞排列紧密,具有保护、分泌功能,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练9.如图4-8表示动物细胞分裂和分化过程,下列叙述正确的是 ()A.a过程染色体必须先复制再均分B.b过程产生的细胞

10、,功能都相同C.的细胞都具有分裂能力D.的细胞染色体数目不同图4-8中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 A解析 a过程是细胞分裂,使细胞数目增多,细胞核内染色体的变化最明显,首先染色体复制加倍,随着细胞分裂的进行,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,A正确;b过程是细胞的分化,形成了形态、结构、功能不相同的细胞群,是不同的组织,B错误;图中的细胞具有分裂能力,而是分化形成的组织,只有分生组织具有分裂能力,C错误;细胞分裂时,染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质

11、是一样的,D错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练10.造血干细胞移植是白血病等某些血液病患者治愈的唯一希望。人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为()A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞衰老 D.细胞分化中考考点解析课时基础通关课时阶段训练答案 D解析在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化。造血干细胞是指骨髓中的干细胞,具有自我更新能力并能分化为各种血细胞前体细胞,最终分化生成各种血细胞,它们具有良好的分化增殖能力。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练11.图4-9表示来自同一人体的四种细胞,下列叙述

12、正确的是 ()A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白质D.虽然各细胞的生理功能不同,但都能通过呼吸作用消耗有机物D图4-9中考考点解析课时基础通关课时阶段训练考点二动物体的结构层次|考点聚焦|1.细胞、组织、器官和系统的区别(1):生物体结构和功能的基本单位。 (2)组织:由形态,结构、相同的细胞联合在一起形成的细胞群。 (3)器官:由不同的 按照一定的次序结合在一起构成的行使一定 的结构。 (4)系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组合在一起构成的。 细胞相似

13、功能组织功能器官中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.人体的结构层次图4-10人体的结构层次示意图中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.人体内的组织组织构成细胞主要功能举例上皮组织细胞 、 皮肤上皮肌肉组织肌细胞收缩、舒张平滑肌神经组织细胞 神经结缔组织种类较多支持、连接、保护、营养软骨上皮保护分泌神经接受刺激,产生并传导神经冲动中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是()A. B.C. D.|对点练习|C图4-11中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.下列关于构成胃的组织的叙述,错误的是()A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织B.胃壁的肌肉层收

14、缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管,其中血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经,属于神经组织A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.下列图片中蕴含的生物学事实或重要概念,不正确的是()A.胎儿出生不是新生命发育的起点B.人体结构层次:细胞组织器官人体C.细胞分裂、生长、分化形成人体的四种基本组织D.细胞是人体结构和功能的基本单位答案 B解析受精卵的形成是新生命的起点,A正确;人体的结构层次是:细胞组织器官系统人体,B错误;细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大,细胞分化形成不同的组织,C正确;细胞是人体结构和功能的基本单位,D正确。图4-12中考考点解析课时基础通关课时

15、阶段训练4.调节人体成为一个复杂、协调、统一的整体,使各种生命活动能够有序进行的系统是()A.循环系统和神经系统B.呼吸系统和内分泌系统C.神经系统和内分泌系统D.内分泌系统和生殖系统C中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.2018大兴一模在进行外科手术时病人通常要通过注射麻醉剂来使他们感觉不到痛。麻醉剂可以消除疼痛,在于麻醉剂阻断了痛觉信号传输,大脑暂时接收不到疼的信号。如果通过静脉注射进入人体,而起到麻醉止痛的效果,参与的系统是()A.神经系统、呼吸系统B.消化系统、血液循环系统、神经系统C.血液循环系统、神经系统D.呼吸系统、血液循环系统、神经系统答案 C解析人体是一个统一的整体。麻醉

16、剂可以消除疼痛,在于麻醉剂阻断了痛觉信号传输,大脑暂时接收不到疼的信号。如果通过静脉注射进入人体,麻醉剂经血液循环到达全身各处,麻醉人体的神经系统而起到麻醉止痛的效果,C正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.关于系统的概念,下列叙述中正确的是()A.身体某一部分各器官的总和B.体内功能上有某种联系的多个器官的总和C.体内结构上连续的各个器官的总和D.体内能完成一项或几项生理功能的多个器官的总和D中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.图4-13中AE是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是。 (2)A细胞通过分裂形成B。在此过程中,复

17、制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 (3)B通过 形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在该图的结构层次中,人体具有而植物体没有的是 。 受精卵图4-13染色体细胞分化E系统中考考点解析课时基础通关课时阶段训练|考点聚焦|1.植物体的结构层次图4-14植物体的结构层次示意图考点三植物体的结构层次种子中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.植物体内的组织图4-15中考考点解析课时基础通关课时阶段训练组织结构特点功能分布分生组织细胞小, 薄,_大,_浓,有很强的分裂能力 能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织芽、根尖等保护组织细胞排列紧密保

18、护内部柔嫩部分茎、叶的表皮等输导组织细胞呈管状导管运输 ; 筛管运输 根、茎、叶脉中的导管、筛管等细胞壁细胞核细胞质有机物水和无机盐中考考点解析课时基础通关课时阶段训练组织结构特点功能分布营养组织细胞壁薄,较大 储藏 ,含叶绿体的营养组织还能进行光合作用 叶肉、果肉、茎、种子等机械组织 增厚 对植物体主要起 和保护作用 茎、叶柄、花柄等（续表）液泡营养物质细胞壁支撑中考考点解析课时基础通关课时阶段训练【名师点拨】 细胞 组织 癌细胞:只进行细胞分裂和生长,不进行细胞分化。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.2019德阳绿色开花植物的下列器官不属于营养器官的是()A.果实B.根C.茎D.叶|

19、对点练习|A2.2019威海进入6月,校园里的月季花都开放了。下列校园里的植物或其结构,与月季的花属于同一结构层次的是()A.冬青的叶肉B.侧柏的根C.雪松的植株D.法桐茎中的形成层细胞B中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.2019黑龙江橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于()A.输导组织、营养组织、结缔组织B.上皮组织、输导组织、营养组织C.保护组织、输导组织、营养组织D.保护组织、营养组织、结缔组织答案 C解析橘子皮有保护作用,属于保护组织。橘子瓣上的“丝络”中有导管和筛管,有运输营养物质的作用,属于输导组织。果肉储存营养物质,属于营养组织。中考考点解析课时基础通关课时阶段

20、训练4.2019广州从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是()A.马铃薯的块茎属于机械组织B.龙眼肉以营养组织为主C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织D.橘子皮以保护组织为主答案 A解析马铃薯的块茎属于营养器官,A错误;龙眼肉的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,以营养组织为主,B正确; “藕断丝连”中的“丝”属于输导组织,能运输营养物质,C正确;橘子皮位于果实的外面,有保护作用,属于保护组织,D正确。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.甜瓜含有丰富的营养物质,是人们喜爱的瓜果。下列叙述错误的是()A.在结构层次上,甜瓜的瓜皮和瓜子都属于组织B.甜瓜细胞有细胞壁,人体细胞没有细胞壁C.

21、甜瓜甜甜的汁液主要存在于细胞的液泡中D.甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.构成苔藓植物、裸子植物和被子植物的器官数分别是()A.2、4、6 B.2、5、6 C.3、4、6 D.3、5、6答案 A解析苔藓植物有茎和叶2个器官,裸子植物有根、茎、叶、种子4个器官,被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子6个器官。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.2019衡阳风吹大地春日美,雨润田园菜花香。2019年3月15日,衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕,为了让游客尽情感受油菜花之美,该镇打造了“太极图”“丰收图”等油菜花海共计200余亩,成功吸引了

22、六万多名游客前来观赏。如图4-16为油菜的结构层次图,请据图回答:(1)图中a表示细胞的,此过程中,最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质(填选项)。 A.与原细胞一样B.是原细胞的两倍C.是原细胞的一半D.不确定分裂图4-16A中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.2019衡阳风吹大地春日美,雨润田园菜花香。2019年3月15日,衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕,为了让游客尽情感受油菜花之美,该镇打造了“太极图”“丰收图”等油菜花海共计200余亩,成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图4-16为油菜的结构层次图,请据图回答:(2)与人体细胞相比,油菜细胞特有的结构

23、除液泡、叶绿体外,还有 。 (3)图丁为油菜的花,属于植物体的器官。 细胞壁生殖图4-16中考考点解析课时基础通关课时阶段训练7.2019衡阳风吹大地春日美,雨润田园菜花香。2019年3月15日,衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕,为了让游客尽情感受油菜花之美,该镇打造了“太极图”“丰收图”等油菜花海共计200余亩,成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图4-16为油菜的结构层次图,请据图回答:(4)油菜种子因脂肪丰富常被用来榨油,请问种子是由雌蕊中的什么结构发育而来?。 (5)与人体相比,油菜没有而人体具有的结构层次是。 胚珠系统图4-16中考考点解析课时基础通关课时阶段训练|考点聚焦|

24、1.单细胞的生物种类(1)概念:身体只由细胞构成的生物。 (2)举例:眼虫、大肠杆菌、 、草履虫、 、衣藻等。 (3)生活环境:大多数生活在 的环境中,有些寄生在其他生物体上。 考点四单细胞生物一个酵母菌变形虫水域或湿润中考考点解析课时基础通关课时阶段训练2.草履虫的形态结构(1)生活环境:淡水环境中。(2)形态:倒置的草鞋底状。(3)食物:细菌和微小的浮游植物。(4)运动:依靠的摆动。 (5)呼吸:。 (6)消化: 。 (7)排泄: 。 (8)排遗:。 (9)生殖:。 纤毛表膜食物泡收集管和伸缩泡胞肛分裂生殖中考考点解析课时基础通关课时阶段训练3.观察草履虫观察草履虫的大小、体形和运动状态:

25、图4-17草履虫的结构示意图中考考点解析课时基础通关课时阶段训练草履虫遇到障碍物时能改变方向,这说明草履虫能 。 生殖:通过方式产生新个体。 显微镜表层棉花纤维放大镜低倍镜对外界刺激作出反应分裂中考考点解析课时基础通关课时阶段训练1.单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系,下列单细胞生物中对净化污水有一定作用的是()A.乳酸菌 B.大肠杆菌 C.草履虫 D.疟原虫|对点练习|C2.在“观察草履虫”的实验中,从培养液的表层吸一滴培养液的原因是()A.表层含氧量高,草履虫比较集中B.表层营养丰富C.草履虫有趋光性,分布在表层D.草履虫身体轻,漂浮在表层A中考考点解析课时基础通关课时

26、阶段训练3.如图4-18所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是()A.图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能B.图中四种生物共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核C.大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖D.图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者A图4-18中考考点解析课时基础通关课时阶段训练4.取草履虫培养液观察草履虫,下列相关叙述正确的是()A.草履虫是多细胞生物B.用棉纤维限制草履虫运动利于观察C.草履虫是自养型生物D.草履虫不能独立的完成生命活动答案B解析草履虫是单细胞的动物,由这一个细胞就能够完成各项生命活动,A

27、、D错误;观察草履虫时,在载玻片上的培养液中放置少量的棉纤维,是为了限制草履虫的运动,便于观察,B正确;草履虫的细胞内没有叶绿体,不能进行光合作用,属于异养型生物,C错误。中考考点解析课时基础通关课时阶段训练5.下列关于草履虫的说法中,正确的是()A.有专门的呼吸器官表膜B.观察时,为了限制草履虫的运动,把载玻片上的水吸干 C.为了看清其体表上的纤毛,往往将显微镜的光圈调大,使光线减弱D.能对刺激作出反应,趋利避害答案 D解析草履虫是单细胞的动物,不具有器官,所以纤毛、表膜不是器官;观察时,放少量棉花纤维,可以限制草履虫的活动范围,减慢它的运动速度;显微镜的光圈调大,会使光线增强。中考考点解析

28、课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:(1)从细胞结构看,如果将C归为一类,A、B、D归为另一类,你的分类依据为。 答案 (1)有无成形的细胞核 解析 (1)A、B、C、D四类生物均属于单细胞生物,C细菌没有成形的细胞核,属于原核生物;A、B、D三类生物都有成形的细胞核,属于真核生物。故将C归为一类,A、B、D归为另一类的分类依据为有无成形的细胞核。图4-19中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们

29、都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:(2)A属于动物,它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是,氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的来完成。 答案 (2)无细胞壁表膜解析 (2)A草履虫属于动物,其细胞结构无细胞壁,氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的表膜来完成。图4-19中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答:(3)B能进行光合作用,因为其细胞结构中有 ,它所属类群的特征主要有。 答案 (3)叶绿体结构简单,无根、茎、叶的分化解析 (3)B衣藻属于藻

30、类植物,体内具有叶绿体,能够进行光合作用,藻类植物的特征主要有结构简单,无根、茎、叶的分化。图4-19中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答: (4)C分布广泛,一是与它靠生殖有关,二是与利用芽孢度过不良环境有关。 答案 (4)分裂解析 (4)细菌通过分裂繁殖,分布广泛,能形成芽孢度过不良环境。图4-19中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答

31、:(5)蒸出的馒头暄软多孔,是因为有参与的结果。 答案 (5)D酵母菌解析 (5)D酵母菌能够通过发酵,分解有机物产生二氧化碳,所以蒸出的馒头暄软多孔。图4-19中考考点解析课时基础通关课时阶段训练6.2018临沂图4-19所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答: (6)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体的基本单位。 答案 (6)结构和功能解析 (6)单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。多细胞生物体又是以单个细胞为基础构建的。可见,细胞是生物体结构和功能的基本单位。图4-19