【最新整理】1载重子午线轮胎压出一期工序作业指导书.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流1.2.3.4. 【最新整理】1载重子午线轮胎压出一期工序作业指导书.精品文档.5. 适用范围： 全钢载重子午胎胎冠、三角胶芯的挤出制造工艺。6. 引用文件：全钢载重子午线轮胎生产制造技术（秘密）双复合挤出机使用说明书双复合挤出机联动线使用说明书7. 术语无8. 工艺流程图见附页9. 工艺条件5.1 冷却水温度：25 压力：0.4Mpa5.2 压缩空气：生产用0.7Mpa 仪表用0.4Mpa 要求：清洁、无水、无油5.3 生产环境： 室温：1835 湿度： 605.4 电源：380V10；502Hz10. 使用设备及主要性能6.1 热炼机6.

2、1.1 XK660破胶机两台（双星制造） 辊筒尺寸：直径*长度 660*2130mm 辊筒形式：前光辊钻孔冷却 后沟槽辊中空冷却 前辊线速度：28.6m/min 前后辊速比：1：1.246.1.2 XK660细炼机、供胶机（双星制造） 辊筒尺寸：直径*长度 660*2130mm 辊筒形式：全部光辊钻孔冷却 前辊线速度：24.8m/min 前后辊速比：1：1.096.2 250H/150P双复合挤出机(中田制造)6.2.1 技术参数挤出部件最大宽度/厚度：500mm/50mm 最大工作产量：250H挤出机：3600kg/h150P 挤出机: 1300kg/h挤出胶料温度：120机头内胶料压力：2

3、50kg/cm26.2.2 特征参数 250H挤出机 螺杆长径比：（长度L/直径D）6：1螺杆转速：5.555rpm喂料辊：独立水冷却喂料胶片最大宽度/厚度：300mm/15mm温控单元段数： 2段（螺杆、机筒各一段）温度调节范围：40120温度调节精度：2 150P挤出机螺杆长径比：（长度L/直径D）16：1螺杆转速：4.545rpm喂料辊：独立水冷却喂料胶片最大宽度/厚度：600mm/10mm温控单元段数： 3段（螺杆、机筒前端、机筒喂料段各一段）温度调节范围：40120温度调节精度：2 背叠式挤出机头开口尺寸：上机头500mm(宽)/25mm(高)下机头500mm(宽)/25mm(高)

4、测量机头胶料压力传感器测量范围：0350kg/cm2 测量温度段温度表范围：200 温控段数：3段（机头上、中、下各一段） 温度调节范围：40120温度调节精度：2 胶料供胶系统150P挤出机供料传输带 传输带段宽度/长度:1000mm/3000mm金属控测器灵敏度：直径5mm钢球带有自动报警装置LMF800A全钢载重子午胎挤出联动装置（桂林银河制造）6.3.1 技术参数：联动线速度：330m/min输送带宽度：800mm 辊道面距地面高度：850mm 收缩辊道收缩比：613.6米秤称量精度： 0.2（动态）终端秤称量精度：0.2（动态）自动测宽范围及精度：宽度最大600mm；精度0.1mm定

5、中装置定中精度：1mm冷却长度：120m( 段喷淋、 段浸泡) 切割装置：切割精度：3mm切割坡度：1830度切割速度：Max 15刀/min切割厚度：Max 300mm 6.3.2 特征参数： 接取装置：线速度：Max 30m/min 上方配有一套红外测温装置，测温精度1度 收缩辊道：辊道长度：3100mm；上方配有6个色标缸 连续称量装置（米秤）最大称量范围：10kg/m最小分度值： 10g辊道称量重长*宽：1000*800mm带有打印、报警功能 定中心装置：对中精度：1mm 胎面贴胶片系统1. XYD800两辊压延机辊道直径/长度：360/800mm上辊线速度：2.525m/min速比：

6、1：1；1：1.04压延胶片最大宽度/最小厚度：630mm/0.2mm压延胶片厚度精度： 0.1mm温控段数：2段温控精度：22. XJ90销钉冷喂料挤出机供料机螺杆长径比：12：1最大挤出能力：300kg/h机头内胶料工作压力：1522Mpa温控段数：3段 温度调节范围：4095温度调节精度：23. 贴胶上辊床在压延机上方托辊温控精度： 2（水冷却） 两工位聚乙烯塑料薄膜导开装置塑料卷最大直径：300mm塑料厚度：0.07mm塑料薄膜宽度：290500mm 双工位四导开胶片贴合装置供三角胶芯贴胶片之用胶片卷最大直径：500mm胶片宽度范围：40110mm 双工位四导开胶片贴合装置供胎侧胶贴胶

7、片之用胶片卷最大直径：500mm胶片宽度范围：40110mm 冷却水槽 水槽喷淋冷却， 水槽浸泡冷却，冷却水由 槽经槽，至水槽喷淋后进回水管，冷却水槽全长120m 吹干系统 裁断装置： 裁断长度：12003800mm 单向切割，喷射蒸汽润滑刀片 终端秤： 最大称量范围：50kg静态称量精度： 0.1称量输送带长度/宽度：4500mm/80mm具有不合格半成品分选功能11. 开炼机操作：序号操作程序标准及注意事项7.17.27.37.4准备工作设备检查开炼机热炼停机结束穿戴好工作衣、裤、鞋开班前会检查上一个或两个班组的交接班记录准备生产所需胶刀、胶料、记录表格等安全注意：磨刀时，人应站在砂轮机的

8、侧边，以防砂轮破裂伤人。使用胶刀时, 应将刀口朝身体反方向切割。注意：根据生产计划及施工表，按照先来先用的制度准备生产所需胶料；胶料的卡片、胶料字头要相符，且有合格印章或可以使用带批条，注明试验的胶料要在工艺员监控下使用，胶料存放时间符合规定，胶料没有杂质、水、未分散带药粒子、胶疙瘩检查辊筒及翻胶装置：确认辊距已拉开，确认辊筒间及下方无异物及杂物合上电源，按启动按钮注意：严禁两人同时操作检查安全系统：安全装置灵敏、有效紧急停车：前辊转动1/4转检查润滑系统：用油清洁、油路畅通1、破胶热炼： 开冷却水 辊温太低时，要预热辊筒温度到35以上，再加料，加料时须从辊筒靠近万向连接轴一端加入，首张胶片，

9、应从中间割开，分次加入，形成包辊胶 调节辊距：调节辊距适宜从小到大，辊距要左右均匀 有负荷时严禁调节辊距。 继续加入胶料，并进行破胶热炼，胶料混炼后送入细炼机。安全注意：机器运转中，身体任何部位严禁超过辊筒安全线，严禁靠近机器运转部分；推胶时要握拳上推，且不超过安全线，炼胶刀不用时要放在指定地点2、细炼 当破胶机送来混炼胶料后，捣胶三次，送入供胶机上3、供胶 当细炼机送来混炼均匀的胶料后，根据生产用量，向主机热喂料送入供料胶条按停机按钮关闭冷却水剩余原胶，将卡片放回，退回指定位置，机头内胶料下片冷却，叠放在铁板上，写上胶料名称，放上卡片，放在指定位置，打扫卫生12. 压出序号操作程序标准及注意

10、事项8.18.28.38.48.58.68.78.88.9准备工作主机预热装流道板设备检查喂料安装口型板调整部件尺寸换规格结束停机穿戴好工作衣、裤、鞋开班前会检查上一个或两个班组的交接班记录准备生产所需卷尺、游标卡尺、钢直尺、彩色标识漆、记录表格等根据生产计划及施工表要求准备预热所需口型板、预口型板、流道板，检查口型板定型曲线是否受到损伤打开冷却水阀门打开温控系统设定温控温度机头开锁：按操作台上HEAD OPEN键打开机头：按操作台上HEAD OPEN键人工换主机上下流道板机头关闭：按操作台上HEAD CLOSE键机头上锁：按操作台上HEAD CLOSE键检查挤出机喂料口是否有杂物各仪表是否正

11、常各工艺条件是否符合检查辅线联动是否正常检查冷却水槽的水位、水温、水质热喂料时，将主机操作台上的选择键打向TRAIN，并按250 EXTRUDER RUN键，则上挤出机启动冷喂料时，将主机操作台上的选择键打向TRAIN，并按150EXTRUDER RUN键，则下挤出机启动喂料阶段，螺杆低速运行，螺杆转速5rpm当机头填满后，关闭挤出机注意: 1. 严禁带手套向喂料口添料。当胶料停滞不下时，严禁用任何金属棒推塞，应使用推塞胶料专用工具。2. 若喂料口不小心掉入杂物，或供胶中断2分钟以上，应及时停机。3. 任何情况下, 绝对禁止反转。4注意身体段任何部位均严禁进入喂料口根据生产计划、施工表及口型板

12、对应表，安装预口型、口型板轻拿轻放，严禁用力击打，防止变形。锁紧口型板：按操作台上HEAD CLOSE键通过调整螺杆转速，辅线速度的配比，得到合格的部件尺寸调整供胶胶条宽度，保证供胶均匀，不断料，不堵料。主手要经常检查挤出部件尺寸及相关参数，并做好记录。生产胎冠时，根据施工表，画相应的颜色的彩色标识漆。换规格或胶料时，按照三七步骤执行停止供胶切断挤出部件停止挤出机辅线独立运行至挤出部件全部下线后停止打开口型盒，取出口型板、预口型板打开机头，启动螺杆低速运行，直至清理完机头、机筒内余胶，取出流道板挤出机喂料口需用盖板盖好关闭冷却水，关闭温控系统清理现场，打扫卫生9. 挤出胎冠或胎侧（有热贴胶片）

13、时，贴胶片操作序号操作程序标准及注意事项9.19.29.39.49.59.69.79.89.9准备工作设定温控开机前检查开机喂料调节胶片尺寸热贴覆胶四工位胶片贴合（生产三角胶芯时）结束停机穿戴好工作衣、裤、鞋开班前会检查上一个或两个班组的交接班记录准备生产所需游标卡尺、卷尺、钢直尺、聚乙烯薄膜、胶片使用胶料的将胶料裁成3070宽的胶条注意：根据生产计划及施工表，按照先来先用的制度准备生产所需胶料；胶料的卡片、胶料字头要相符，且有合格印章或可以使用带批条，注明试验的胶料要在工艺员监控下使用，胶料存放时间符合规定，胶料没有杂质、水、未分散带药粒子、胶疙瘩设定挤出机及压延机温控检查挤出机：确认喂料口

14、无杂物确认喂料辊清洁、无污物检查压延机：确认辊距：1mm确认压延机及供料运输带上无异物确认压延机两辊清洁、无污物且辊筒间无异物修边刀片是否锋利，千层片运转正常温控是否达标启动润滑系统合上电源启动挤出机启动压延机正常速度下，严禁挤出机空转 将裁好的胶条送入挤出机 将挤出机挤出的胶条送入压延机注意：任何情况下，手臂均禁止伸入喂料口调节压延机辊距，使胶片厚度达标根据生产计划，调节修边刀宽度使胶片宽度达标 打开对中装置 将胶片覆在半部件上，并检查定位及贴合质量 放下千层辊 贴聚乙烯薄膜安全注意：严禁在放下千层辊的情况在再覆胶片 检查胶片尺寸 按照施工表标准将胶片贴合在三角胶芯上 挤出机停 压延机停 清

15、空挤出机机头 挤出机喂料口需用盖板盖好 机头内余胶要下片，冷却后叠放在铁板上，写上字头，放在指定地点 收拾工具，打扫卫生10.裁刀及抬板操作序号操作程序标准及注意事项10.110.210.310.410.510.6准备工作设备检查跟头裁刀定长收取结束生产穿戴好工作衣、裤、鞋开班前会检查上一个或两个班组的交接班记录准备生产所需游标卡尺、卷尺、百页车根据生产计划及施工表调整裁刀角度 裁刀运行是否良好 终检秤是否准确将主机挤出的半部件逐一通过辅线各调速杆及传送皮带检查调速杆工作是否正常 经常检查裁断长度、宽度、厚度及重量。 检查裁断面长度从而确定裁断角度 注意终端秤重量，重量合格的部件才能收取将合格

16、半成品放在百页车上，百页车存放于指定地点。填写卡片，卡片要挂在百页车指定位置，卡片内容：规格、数量、班次、日期、操作人、存在度质量缺陷不合格度半成品放在铁板上，做好标记，放在指定位置填写记录：记录返回数量、返回率、返回原因 辅线独立运行至挤出部件全部下线后停止 清理现场，打扫卫生11半成品质量标准11.1压出型胶无老化籽、无杂物、无气泡、无坑凹，表面光滑、压出断面致密性良好。11.2压出型胶几何尺寸和重量符合施工表标准11.3胎面标示线条清晰、规范，胎面底皮胶垫布平整，无打褶、无进水等现象11.4薄胶片的贴合尺寸满足要求，贴合无气泡、无打褶、无带入垫布、无进水等现象11.5裁断长度符合施工表要

17、求，裁断面光滑、裁断角度正确、无缺口、粘性好等11.6收取半部件不能有水，摆放整齐，不能相互粘连，并防止被百叶车压坏。附：工艺流程图准 备供 胶粗 炼细 炼供 胶挤 出冷 却测 温接取 出测 宽收缩 出报警、打标淋彩条米 称过渡辊床对 中挤 出压 延贴胶片四工位贴塑料膜喷淋冷却定长储布浸泡吹干裁断吹干落板返回称量以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于

18、是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进

19、行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因

20、为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生

21、，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又

22、给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩

23、，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生

24、接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接

25、受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱

26、乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、

27、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作总结本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下:（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得

28、任课老师的好评。（二）实行班级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。（三）营造良好的学习环境现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行

29、理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去

30、了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:优秀班主任工作总结素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并

31、把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在

32、亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树

33、立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的

34、内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:大学班主任工作总结见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学

35、生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩：2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在

36、班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作总结担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们

37、接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结：一班风管理俗话说：一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。1.学生的品德一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品

38、德思想多多少少都存在着个体的差异性。概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态；还有这两类孩子之间会进行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养！面对这些问题，我主要采用“鼓励限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐；鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐！同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入！当

39、然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考：换成是我，我能不能这样做？让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。2.学生的考勤著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生自己做！学生的考勤情况，我是这么进行管理的：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出

40、现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:幼儿园班主任工作总结本学期我班根据纲要精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：一、教育工作1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试根据幼儿园及班工作计划，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了春雨的色彩、夏天的主题网络。在春雨的色彩的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”

41、为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。春雨的色彩中还生成了小主题雨，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络夏天时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中找凉快为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快动物找凉快到昆虫的夏眠多种多样的乘凉工具我发明的乘凉工

42、具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。2、环境创设我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据纲要中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。3、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作总结一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的

43、责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他