人教版八年级物理第一单元机械运动--第1节--长度和时间的测量课件.pptx

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1、八年级物理上 新课标人 第1节 长度和时间的测量机械运动机械运动1情境导入情境导入 用眼观察甲、乙、丙三幅图用眼观察甲、乙、丙三幅图,在图甲中帽檐直径在图甲中帽檐直径AB、帽子高、帽子高CD哪哪个较长个较长?在图乙中上下两根线段一样长吗在图乙中上下两根线段一样长吗?在图丙中中心的两个圆面在图丙中中心的两个圆面积一样大吗积一样大吗?观察思考观察思考学习新知学习新知1960年年,国际上通过一套统一的测量标准国际上通过一套统一的测量标准,叫叫国际单位制国际单位制.（1）长度的国际单位是米，符号）长度的国际单位是米，符号m.（2）其他常见的长度单位及符号）其他常见的长度单位及符号nm mm 分米分米毫

2、米毫米纳米纳米一、长度的单位：一、长度的单位：dm km 1m 1dm 1cm cm m 微米微米千米千米厘米厘米1dm0.1m =10-1m（3）长度单位的换算关系）长度单位的换算关系1km1000m =103m1cm0.01m =10-2m1mm0.001m =10-3m1nm0.000 000 001m =10-9m1m0.000 001m =10-6m36 cm= km.分析：分析：本题属小的单位向大的单位换算本题属小的单位向大的单位换算,应当除以相应的进率应当除以相应的进率,但本但本题的两个单位题的两个单位cm和和km之间既涉及十进制换算之间既涉及十进制换算,又涉及千进制换算又涉及千

3、进制换算.从从cm到到m要要10-2,从从m到到km要要10-3.即即 36cm=3610-2 m=3610-210-3 km=3.610-4 km3.610-4单位换算的一般步骤是单位换算的一般步骤是:原数字不变原数字不变;乘上换算的进率乘上换算的进率;加上加上换用的单位换用的单位;整理结果整理结果.1 m= mm18 km= m 130 nm= m10 dm= mm 2102 cm= m78 mm= m 反馈练习反馈练习1.81047.810-221031.310-710-3（一）常用的长度测量工具（一）常用的长度测量工具二、长度的测量二、长度的测量活动一活动一 说出你所知道的长度测量工具

4、说出你所知道的长度测量工具活动二活动二 观察下图刻度尺的外形，回答下列问题观察下图刻度尺的外形，回答下列问题:(1)它的零刻度线在哪里它的零刻度线在哪里,是否磨损是否磨损? 单位是什么？单位是什么？(2)它的分度值是多少它的分度值是多少?(3)它的量程是多少它的量程是多少?量程量程零刻度线零刻度线08cm1mm注意事项注意事项:刻度尺的刻度尺的零刻度线零刻度线如果磨损如果磨损,要从一个要从一个清晰的整清晰的整数刻度线数刻度线量起量起.分度值分度值数字单数字单位是位是cm选选,在实际的测量中在实际的测量中,并不是分度值越小越好并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际测量时应先根据实际情况确定需要

5、达到的程度情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺再选择满足测量要求的刻度尺.放放,即刻度尺的位置应放正即刻度尺的位置应放正,零刻度线对准被测物体的一端零刻度线对准被测物体的一端,有刻度有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行(如图甲所示如图甲所示),不能不能歪斜歪斜(如图乙所示如图乙所示).（二）使用刻度尺测长度的方法（二）使用刻度尺测长度的方法0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 甲甲乙乙A.对于较厚的刻度尺对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体应使刻度线贴近被测

6、物体(如图丙所示如图丙所示).特殊情况的特殊情况的“放放”法法 B.零刻度线磨损时零刻度线磨损时,要从其他清晰整数刻度线作为起始刻度测起要从其他清晰整数刻度线作为起始刻度测起, 测量测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值(如图丁所示如图丁所示).0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 丙丙丁丁读读,即读数即读数,视线要正对刻度线视线要正对刻度线(如下图所示如下图所示). 除读出分度值以上的准确值外除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值还要估读出分度值的下一位数

7、值(估读值估读值). 图中铅笔长度为图中铅笔长度为6.68 cm,其其中中6.6 cm是准确值是准确值,0.08 cm是估读值是估读值.记记,记录测量结果应包括数值（记录测量结果应包括数值（准确值、估读值）准确值、估读值） 和单位和单位.单位单位准确值准确值估读值估读值图中木块长度为图中木块长度为 2.78 cm活动活动 :学生分组实验学生分组实验,测量铅笔的长度、测量铅笔的长度、木块的长度木块的长度、圆柱体的高圆柱体的高、 物理课本的长和宽等物理课本的长和宽等.归纳总结归纳总结: 正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括, 即即“选、放、读、记选、放、读、

8、记”.用刻度尺测物体长度时用刻度尺测物体长度时,被测物体末端正好落在刻度线被测物体末端正好落在刻度线上时上时,我们读的估读值为零我们读的估读值为零,记录时也不能省略记录时也不能省略.如图所示如图所示,其读数应为其读数应为2.50 cm,不能读作不能读作2.5 cm. 知识拓展知识拓展 若长度在两刻度线之间若长度在两刻度线之间,我们读数时的估读值就不为零我们读数时的估读值就不为零,记录时记录时要把估读值记上。要把估读值记上。如图所示如图所示,物体的长度为物体的长度为2.47 cm. 知识拓展知识拓展 读估读值时读估读值时,要读到分度值的下一位要读到分度值的下一位,不能再向下读了不能再向下读了.如

9、如图图，因为估读值本身已经不准确了，因为估读值本身已经不准确了,再向下读出的值是没有意再向下读出的值是没有意义的义的. 知识拓展知识拓展0cm1cm如图所示如图所示,用用A,B两刻度尺测同一木块的边长两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言就分度值而言,尺尺精确些精确些,就使用方法而言就使用方法而言,不正确不正确.用用A刻度尺测量出的木块长度刻度尺测量出的木块长度是是 . 例例 题题2.21 cm(或或22.1mm)BAABcmcm解析解析:刻度尺刻度尺A的分度值是的分度值是1 mm,刻度尺刻度尺B的分度值是的分度值是2 mm,分度值越分度值越小测量越精确小测量越精确,因此刻度尺因此刻度尺A精确

10、些精确些.刻度尺刻度尺B有刻度的一侧没有靠近有刻度的一侧没有靠近被测木块被测木块,使用方法错误使用方法错误. 此时长度准确值为此时长度准确值为2.2 cm,估读值为估读值为0.01 cm,所以木块长为所以木块长为2.21cm.沙漏沙漏有重锤的摆钟有重锤的摆钟三、时间的测量三、时间的测量日晷日晷1.计时工具计时工具电子钟电子钟原子钟原子钟国际：秒国际：秒( s )1h = 60min = 3600s铯铯133原子振动原子振动9192631770次所需的时间定义为次所需的时间定义为1 s.常用常用:小时小时( h ),分分( min )2.时间单位：时间单位：使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间

11、按钮上：使用方法：用手紧握停表，大拇指按在中间按钮上：第一次按下，表针开始走动第一次按下，表针开始走动第二次按下，表针停止走动（读数）第二次按下，表针停止走动（读数）第三次按下清零按钮，表针回零第三次按下清零按钮，表针回零清零按钮清零按钮中间按钮中间按钮电子停表电子停表机械停表机械停表3.停表的使用：停表的使用： 错误是指不按实验操作的有关规定的做法错误是指不按实验操作的有关规定的做法,是不是不正确的测量方法产生的正确的测量方法产生的,所以只要严格按要求去做所以只要严格按要求去做,错误是可以避免错误是可以避免的的,而误差是不可避免的而误差是不可避免的.四、误四、误 差差 由于受所用的仪器、测量

12、方法的限制和测量者的不同由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同,所以所以测量值和真实值之间必然存在差别测量值和真实值之间必然存在差别,测量值和真实值之间的测量值和真实值之间的差别叫做误差差别叫做误差.1.概念：概念：2.减小误差方法：减小误差方法： 多次测量求平均值多次测量求平均值 选用更精密的测量工具选用更精密的测量工具 改进测量方法改进测量方法3.错误与误差不同错误与误差不同:巩固练习巩固练习1.使用刻度尺前先认清刻度尺的使用刻度尺前先认清刻度尺的 、 、 ;刻度尺要放正刻度尺要放正,有刻度的一边要有刻度的一边要 被测物体被测物体,与被测物体平行与被测物体平行,不不能能倾斜倾斜;读

13、数时读数时,视线与刻度尺尺面视线与刻度尺尺面 ,要估读到要估读到 的下一位的下一位;记记录的测量结果应由录的测量结果应由 、 和和 组成组成. 单位单位分度值分度值 单位单位分度值分度值准确值准确值估读值估读值零刻度线零刻度线量程量程紧靠紧靠 垂直垂直解析解析:使用刻度尺前先认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单使用刻度尺前先认清刻度尺的零刻度线、量程、分度值、单位位;刻度尺要放正刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体有刻度的一边要紧靠被测物体,与被测物体平行与被测物体平行,不不能倾斜能倾斜;读数时读数时,视线与刻度尺尺面垂直视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度值的下一位要估读到分度值的下一位

14、.记记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成.2.如图所示的是停表如图所示的是停表,其大表盘的分度值其大表盘的分度值是是,小表盘的分度值是小表盘的分度值是;图中显示的示数是图中显示的示数是 . 3 min 37.5 s0.5 s0.5 min解析解析:大表盘代表的是秒大表盘代表的是秒,把把1 s分成两份分成两份,每一份是每一份是0.5 s,所以大表盘的所以大表盘的分度值是分度值是0.5 s;小表盘代表的是分小表盘代表的是分,把把1 min分成两份分成两份,每一份是每一份是0.5 min,所以小表盘的分度值是所以小表盘的分度值是0.5 min;图中停表的

15、示数为图中停表的示数为3 min+37.5 s=3 min37.5 s.3.下列长度的单位换算正确的是下列长度的单位换算正确的是()A.2.5 m=2.5 m100 cm=250 cm B.75 mm=7510-3 m=7.510-2 m C.42 cm=42100 m=0.42 m D.24 m=24 m1000=0.024 kmB解析解析:A.2.5 m=2.5100 cm=250 cm,不符合题意不符合题意;B.75 mm=7510-3 m=7.510-2 m,过程符合要求过程符合要求,故故B符合题意符合题意;C.42 cm=4210-2 m=0.42 m,不符合题意不符合题意;D.24

16、 m=2410-3 km=0.024 km,不符合题意不符合题意.故选故选B.4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合选用下列哪种尺最合适适()AA.量程量程03 m,分度值分度值1 mm B.量程量程010 m,分度值分度值1 dmC.量程量程030 cm,分度值分度值1 mm D.量程量程015 cm,分度值分度值0.5 mm解析解析:人的高度大约在人的高度大约在2 m左右左右,躺着和站着的长度相差不大躺着和站着的长度相差不大,准确到准确到毫米就可以了毫米就可以了,所以根据题中的选项所以根据题中的选项,要用量程是要用量程是3

17、m,分度值是分度值是1 mm的刻度尺的刻度尺,即选项即选项A最合适最合适.故选故选A.5.下列关于误差的说法中正确的是下列关于误差的说法中正确的是 ()A.认真细致的测量可以避免误差认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起误差测量时未遵守操作规则会引起误差C.测量时的错误就是误差太大测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的而误差是不可避免的D解析解析:误差与测量的人、测量工具、测量环境有关误差与测量的人、测量工具、测量环境有关,因此因此,任何测量中任何测量中的误差都是不可避免的的误差都是不可避免的,只能努力减小误差只能努力减小误差,不可能消除误差不可能消除误差;选用更选用更精密的测量仪器精密的测量仪器,改进实验方法改进实验方法,熟练实验技能等都可以减小误差熟练实验技能等都可以减小误差,但但不能消除误差不能消除误差.所以选项所以选项A,B,C错误错误,选项选项D正确正确.故选故选D.课后作业课后作业学习愉快！