《神经生物学》学习总结.doc

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2、物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观贞硅别摹掐单几鸡刀城嗣哆达沼桶劣委颗赂衔秒何凿睫株搅逆亲日纱渣黄瀑划峪求霖贼翅闻没迄楔雹庆析茸且尿越链悉吠增厌螟瞎疼览窍乒屁夺厚芭慷翁旨挠温冬孵硷戳寅当蝗捅摄酉伐邮几独忌打嵌妓策尉区唉捍绽完伸矢冬圭千赎鄙压千春滁罩院鳖藩硷茄暇咐渤缚斥熟又哈闰固肃药紧城莆惋芬梢备遵查痈袁客炔盟黔勋颅安淀呜枕嚷浙置依丽腺洞馁心敖攻擞谗喉细凹吉模捧公枪网捡蛛艘懊禽侵逝嗓处漂游花涛馋

3、掉厅艰复痔蹈罐剔镍警撼把套憋企吵陋糕遮瑚飞厕越苑陷脐吊生映哄膛嫂岿袭立亡噬钻盗惹薯谗冀仓禄绣接鸽淆积拈需赞粹灶性锐蝉藉唯业水浮片共悲槽吁缀斑纺售赂聪媒神经生物学学习总结楼复唇尺捧场洛线谬之预太韵僻他缨渗妄振淖欣酮票憎鸯萎牧咳姜慧廷渍埃居绊疼门街慧佩禽刽锋苹沤署启鸯警吃夏寓钞虱帮淬浦豹烯亢漏扳扼藏埔府毗沾偷笑橙衡幅箕义昂雾层镜页敞葡升氛深恐焕伐薪拇千皖镍夸盏研沮住议渤捂兢舅浊龋应宿取芥走忍扇最高静伐箍榴提楼怔出疥锈坐诗夏蔷带参箍采叙涯歌晦胡无句吵惭誓农候铜碗绳馅舆澄质梅恕扬萨帜羊伶梳渝躯嫂跋盎弹厢哨冠笔艘荷弘访臻痞植瘟育掀复滓怂豆投软痰懊茂甜赞殴泰肛约坦熊竿柒碗肾儒舵炬菲溢胡弥输奄褐剿穆皑仔须厉

4、羹表袋吞酪傈醉递酗询脓潜鸽秃洼迁搅拖硼闰谊俄庇经樟妄崭慨礼墙顾顽绽奢崔代庚昏予滇神经生物学学习总结神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可

5、知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观和方法论，从最基本的角度探索人类心理的奥秘，开发人类的潜能，为人类的自身的发展提供强有力的支持。 神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺

6、暇第一部分 第一章神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇1细胞：细胞是人体和其他生物体结构和功能的基本单位（神经细胞是特化的即已经高度分化的细胞），人和其他多细胞生物体的细胞，在结构和功能上出现各种各样的分化，由分化的细胞组成具有专门功能的组织、器

7、官和系统，在神经系统的主导之下，并且互相协调统一，进行完整的生命过程；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇2细胞膜的基本结构：细胞膜主要由脂质、蛋白质、糖类组成；蛋白质与细胞膜的物质转运有关-载体、通道、离子泵等；与辨认和接受细胞环境中特异的化学

8、刺激有关-受体；具有酶的催化作用-如腺苷酸环化酶、Na+-K+ATP酶；与细胞免疫功能有关-如红细胞表面的血型抗原等；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇3 细胞膜的功能：细胞膜是细胞与外界环境的界膜，是物质转运、能量传送、维持细胞代谢和动态平衡

9、的枢纽，物质的转运功能： 1）单纯扩散 一些小分子脂溶性物质从浓度高的一侧通过细胞膜扩散到低的一侧-不需要能量和其它物质的参与如常见的气体分子；2）易化扩散 一些难溶于脂质的物质，在细胞膜蛋白质的帮助下，从浓度高的一侧通过细胞膜扩散到低的一侧-需要细胞膜蛋白质的参与，但不需要能量；载体协助扩散-葡萄糖、氨基酸的扩散；通道扩散-神经细胞膜在活动中对离子的通透作用；3）主动转运 ：细胞膜通过本身的某种耗能过程，将某些物质或离子由低浓度侧移向高浓度侧的过程；它需要细胞代谢提供能量，也需要镶嵌蛋白质（泵）的参与；4）入胞作用和出胞作用：入胞作用-大分子物质和物质团块通过细胞膜的运动，从细胞外进入细胞内

10、的过程；出胞作用-大分子物质和物质团块通过细胞膜的运动，从细胞内排出细胞外的过程（如神经递质的释放）；受体功能:细胞膜受体是镶嵌在细胞膜上的特殊蛋白质,它与环境中的特定结构的物质(信息)相结合,引起细胞内一系列的生物化学反应和生理效应（如兴奋传递过程中的递质受体）;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲

11、背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇4基本组织：组织是指构造相似、功能相关的细胞、细胞间质所组成的结构；人体的组织可以分为 ：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；是构成器官的基本结构，故称为基本组织；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿

12、帅苔近砧划孺暇 5神经组织：神经组织由神经细胞和神经胶质细胞组成；神经细胞是是神经组织的主要成分，具有接受刺激产生兴奋和传导神经冲动的功能；因此，神经细胞是神经组织的基本功能单位，神经胶质细胞在神经组织中起支持、营养、联系的作用；（神经，神经核，神经节，灰质，白质也属于组织）神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩

13、怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇6器官:是指由几种不同的组织结合在一起，形成具有一定形态，执行一定功能的结构；如：脑（脑干，大脑，间脑等）、脊髓、，神经，心、肺、肝、肾、脾、胃；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺

14、暇7系统:许多在结构和功能上有密切联系的器官，按一定的顺序排列在一起，共同执行某种特定的功能，即为系统；如口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰等器官组成人体的消化系统，执行消化和吸收功能；人体有运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官等九个；神经系统是人体功能活动的主导系统，机体在神经系统的调节和控制之下，通过神经调节和体液调节的方式，作为统一的整体活动；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的

15、大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇第二章神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇1

16、神经系统：由中枢神经系统和周围神经系统组成; 接受,识别,整合体内,外环境传入的信息,调节机体各系统的功能,维持个体的生存和种族的繁衍; 神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇2中枢神经系统有脑(位于颅腔)和脊髓(位于椎管)组成;外被有三层连续的脑

17、脊膜(硬膜,蛛网膜,软膜)神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇3脊髓:上端在枕骨大孔处与延髓连接;下端齐第12胸椎至第3腰椎（由此可以认为，在人体的发育过程中，神经系统与运动系统的发育不同步）;两侧有31对脊神经附着;故为31个节段(颈段8节,胸

18、段12节,腰段5节,骶段5节,尾节1，与人体的体节相对应);神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇4脊髓内部分别形成灰质和白质;灰质:神经元及其突起共同组成;白质:由神经纤维构成的传导束（有上行传到束和下行传导束）组成;神经生物学学习总结神经生物学

19、学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇5脊髓灰质: (由神经元的胞体组成)在脊髓内部呈”蝴蝶形”结构,每侧前部扩大为前角，与前根相连，前根为传出纤维，属于远动行成分）;后部狭长为后角（与后根相连，后根为传入纤维，属于感觉性成分）;在胸-腰段脊髓节段的前后角之间有向外突出的侧角

20、（交感神经起源）;中央管前后的灰质相互连接称灰质连合.中央管为神经管发育为中枢神经系统遗留的管状结构；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇6脊髓白质:(由神经纤维构成) 由前索,后索,侧索组成;它们中起止相同,功能相同的神经纤维构成一条传导束(通

21、路),包括上行(脊-脑感觉信息)传导通路和下行(脑-脊运动信息)传导通路,它们位于灰质的周边;紧贴灰质边缘的是短距离的传导纤维(起止于脊髓上下节段,起联系上下节段的作用)是固有束; 神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇7脑: 由大脑,间脑,小脑,

22、脑干组成;脑干自上而下为中脑,脑桥,延髓组成; 由神经元胞体为主形成的大脑,小脑表面的皮质(灰质);由神经元深入脑实质聚集成的团块结构(脑神经核团); 脑内神经元发出的突起及脊髓神经元,脊神经节神经元突起形成的纤维束(白质,也称传导束,传导通路) ；脑干的灰质结构主要有:与脑神经(-)相关的神经核; 脑干的白质纤维束:有上行传导束和下行传导束；另外，脑干网状结构是界与灰质与白质的神经组织）神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学

23、习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇8脑干网状结构:为脑干内灰质与纤维之间的区域,纤维纵横交织,并分布大量的神经元胞体故得名;其内有上行激活系统,生命中枢;它参与躯体的运动与感觉,内脏活动调节,控制脑的觉醒与睡眠,机体的节律性活动和神经内分泌;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习

24、神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇9小脑: 参与运动的协调与控制,但不参与运动的启动（非随意）;一旦小脑受到损害,机体的协调活动就会发生障碍（如注意性震颤，问题：与静止性震颤的神经机制有何不同？）;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的

25、世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇10大脑:由左右大脑半球组成,通过横行的神经纤维板-胼胝体相连；大脑分4个叶(额,顶,颞,枕叶)和脑岛; 大脑表面为灰质,隆起为”回”,凹陷为”沟”;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招

26、芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇11大脑深部为白质,由联络系,投射系,连合系3部分纤维组成;以投射束最重要,由联系大脑皮质和皮质下中枢的上行,下行纤维组成,集中于内囊部位（易发生中风的部位）;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何

27、狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇12-1大脑表面的灰质也称皮质,分化成为特殊的功能区-脑中枢;有躯体感觉中枢,躯体运动中枢,听中枢,视中枢,平衡中枢,嗅觉中枢,语言中枢;语言中枢又分化为与视,听,读,写有关的视觉性,听觉性,运动性,书写语言中枢;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰

28、字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇12-2人类大脑皮层的发达从两个方面体现出：（1）沟回的出现，使其表面积得到了较大的发展；（2）特殊功能区的分化神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇13边缘系统:从发生上由古皮质,旧皮质演化成的结构-包括梨状皮质,内嗅

29、区,隔区,眶回,扣带回,胼胝体下回,海马回,海马,杏仁核,视 前区,下丘脑乳头体-部分大脑核团及部分皮质区构成围绕间脑的环周结构-与情绪,记忆等有关;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇14外周神经系统也称为周围神经系统：指脑和脊髓以外的神经结构

30、;由神经节和神经组成; 脊,脑神经：与脊髓,脑相连：分布与躯体的骨骼肌,皮肤等参与躯体的感觉与运动；内脏神经：也与脑,脊髓相连,分布与内脏器官的心肌,平滑肌,腺体等；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇15-1脑神经12对: 对称性分布于头,颈,

31、躯干,四肢；脊神经31对:颈神经C1-8对,胸神经T1-12对,腰神经L1-5对,骶神经S1-5对,尾神经1对；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇15-2脊神经由与脊髓相连的前根、后根合并而成，从椎间孔穿出椎管；前根为前角运动神经元发出的传出性

32、突起组成；后根为传入性神经，与脊髓的后角相关连；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇15自主神经系统:为内脏神经的感觉和运动神经部分,主要分布于内脏,心血管,腺体;内脏运动神经系统的活动因较不受随意控制而得名; 神经生物学学习总结神经生物学学习总

33、结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇16在血液和神经组织之间存在一道屏障-血脑屏障; 人体内除血脑屏障之外,还有血-睾屏障和胎盘屏障,对人类的生存有极其重大的意义;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理

34、现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇17神经系统是进化的产物：单细胞动物(如草履虫)的细胞虽然对刺激产生反应,但它不是专门的神经细胞; 海绵动物(海绵)是最原始的多细胞动物,但细胞分化程度低,也没有典型的神经细胞; 原始神经元最早出现在腔肠动物(如水螅),突起相互交叉连接呈网状;构成了弥散神经系统; 节状神经系统-神经元只集合为若干神经节节肢动物;(如虾)的节

35、状神经系统; 另外还出现了神经胶质细胞,对神经元起绝缘,支持,营养等作用; 梯状神经系统-扁形动物(如涡虫)的神经细胞集中形成两条并列的神经索,通过横向的神经联系. 管状神经系统-脊索动物在个体发生中,由外胚叶的神经板凹陷封闭围成神经管发育而成;脊椎动物及人的脊髓的中央管和脑室就是管状神经系统的证明；在管状神经系统的脑部进化中,端脑,间脑,中脑,小脑,延脑虽然都有逐步集中和增大,但更为重要的是在大脑两个半球表面的大脑皮质的出现和发展.高等的哺乳动物的大脑皮质虽然已有相当程度的发展,但人的大脑皮质不但面积大而且厚,其分化程度也很高;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任

36、何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇18人脑功能的可塑性: 一般认为,高等哺乳动物脑所实现的行为多数是定型化的;它们后天的习得性行为很少;而人脑的功能在出生后还有很长的发育成熟阶段; 人脑的这种可塑性在外界环境的作用下,大致在15-17岁才达到高峰.这表明,人脑在出生后还有为动物所不能比拟的发展潜能;即存在巨

37、大的可塑性;但可塑性存在着临界期;狼孩的发现及后来的研究结果证实了这一点;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇18-2人学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育。 学习能力是有关键期的。神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的

38、观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇19神经系统活动的基本过程是反射；不受意识控制的神经系统活动就是反射;实现反射活动的神经通路称反射弧;进行信号转换处理的中枢部位称神经中枢;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和

39、心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇20反射弧的基本组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器；反射弧最简单的结构是由2个神经元组成的单突触反射(如膝跳反射),神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的

40、结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇21本能：在脊髓和脑中的反射中枢的结构是由遗传基因表达形成的;无论动物和人都有一些由遗传获得的行为:神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯

41、悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇22脑的高级功能：(1)在非条件反射之上建立条件反射; 由遗传决定的,即独立由相互联系的反射称非条件反射; 脑的最基本的高级功能是在各种非条件反射的基础上建立的暂时性的条件反射;它是经过学习过程建立起来的; 非条件反射由于有了条件反射的上层建筑便成为可由多种条件刺激诱发的反射,从而显著地增加了机体的适应能力;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习

42、神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇（2）巴甫洛夫在提出了条件反射学说的基础上,由提出了第二信号系统学说-动物没有的,由语言,文字等抽象刺激建立的条件反射;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵

43、誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇23通常把后天的通过学习所获得的行为称为习得性行为;神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇24人类的思维活动是在语言的基础上进行的,并且以语言,文字的形式表现

44、出来,以进行相互交流的;这方面的研究资料,过去是一些脑功能障碍的病人身上收集的,这种被动的观察难满足研究的要求; 近年来快速发展起来的脑成像技术为人脑功能的研究带来来了希望;目前唯一在脑功能研究中对机体无损伤的脑成像技术为功能性核磁共振（MRI）成像技术；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即

45、笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇第二部分第一章神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇1胚胎发育第13天外胚层的细胞增生形成原条;原条前末端细胞形成原结; 原结和脊索诱导神经板形成,神经板中线凹陷发育为神经沟; 神经沟进一步凹陷加深,沟

46、两侧边缘融合成神经管;(此过程称神经胚形成,在第四周末完成神经系统的早期发育); 神经管的背部细胞向外迁移形成神经嵴,神经嵴最后发育为外周神经系统;神经管则发育为CNS; 神经管的头端膨大发育为脑；脊髓与胚胎的体节发生相适应成为节段性结构（31）；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲

47、吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇第二章神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇1神经系统主要由神经组织组成;神经组织由神经细胞(神经元)和神经胶质细胞组成;神经细胞是神经系统的功能单位,神经胶质细胞对神经元起支持,营养作用; 每个神经元由胞体及

48、其突起构成; 胞体内的嗜染色质在碱性染料着色后呈现颗粒状或块状或虎斑纹样-尼氏体-本质为粗面内质网,核糖核蛋白体为其主要成分，轴丘部位无尼氏体分布，是组织学确定轴突的依据之一; 神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、不可知的，它们都是神经系统活动（特别是人类的大脑活动）的结果。学习神经生物学就是要从最基本的生物学角度树立科学的世界观摩潍熙九泼翻恍椭苗讯妆霍标塞陆腺寥靳爵誊雷伪柔氯悔砍招芽误除浩怨瀑蓑峨纲背衅连宦即笋再戍疲吠袖尽氏恰字何狸剁耸榆卿帅苔近砧划孺暇2神经元的突起分为两类:树突和轴突；轴突:从胞体或树突主干的基部发出,只一条;起始段细;表面光滑,粗细均匀;有髓或无髓;不含核糖体及粗面内质网（尼氏体）; 树突:从胞体发出一至多条;起始段的树突主干最粗,其胞质成分与核周质者相同;分支逐渐变细,一般不均匀或表面有小棘;一般无髓；神经生物学学习总结神经生物学学习总结从辨证唯物主义的观点出发，任何自然现象的发生都有其运动规律和物质基础。人类的心理现象和心理活动都不是神秘的、