2019年广东省中考化学试题、答案(解析版)(共20页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年广东省中考化学试题、答案（解析版）本试卷满分100分，考试时间80分钟。可能用到的相对原子质量： 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列现象不涉及化学变化的是（）A.蜡烛燃烧B.酒精挥发C.食物腐败D.塑料降解2.“绿水青山就是金山银山”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。废弃物中，易拉罐属于（）A.可回收物B.餐厨垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾3.下列化学用语表示正确的是（）A.两个氢分子：B.三个氮原子：C.一个镁离子：D.氧化钠中氧元素的化合价：4.下列常见物质的pH大于7的是（）A.食醋B.食盐水C.氨水D

2、.柠檬水5.下列实验操作错误的是（）A.加热液体B.读取数据C.滴加试剂D.蒸发结晶6.下列物质属于纯净物的是（）A.海水B.稀盐酸C.洁净的空气D.冰水混合物7.硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（）A.x的数值为4B.硒元素属于金属元素C.硒原子的质子数为34D.硒的相对原子质量为8.下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A.金刚石硬度大，可制造钻头B.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C.铜有良好的导电性，可制作导线D.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤9.化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是（）A.尿素属

3、于复合肥料B.大量施用化肥以提高农作物产量C.铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D.棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥10.电解水实验装置如图所示，下列说法正确的是（）A.电解前后元素种类不变B.实验说明水由和组成C.反应的化学方程式为 D.a管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺11.除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A加水溶解、过滤、蒸发B加入足量稀硫酸，蒸发结晶C通过氧氧化钠溶液DC加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥12.探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是（）A.甲和乙：水B

4、.乙和丙：空气C.甲和丙：空气D.甲和丁：水13.下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是（）选项实验操作现象或变化结论A取少量井水，加入适量肥皂水，振荡产生大量浮渣井水为硬水B称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律C向盛有溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液溶液变红色溶液没有变质D将无色气体通入装有粉末的玻璃管一段时间后，加热黑色固体变红无色气体一定为14.取一定量打磨后的铝片于某容器中，再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量的变化关系图错误的是（）ABCD二、填空题（本题共5小题，共20分）化学就在我们身边。请回答2123题。15.（3分）如图是某奶制品标签。请回答：（1

5、）“钠”指的是（填“单质”“原子”或“元素”）。（2）蛋白质、脂肪属于（填“无机物”或“有机物”）。（3）人体每日必须摄入足量的钙，幼儿及青少年缺钙会患（填字母）和发育不良。A.大脖子病B.佝偻病C.贫血D.夜盲症16.（4分）近年比较流行的“自热火锅”给人们生活带来方便。“自热火锅”主要由料包和发热包（主要成分为生石灰、焙烧硅藻土、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠等）组成，食用方法如图所示。请回答：（1）发热包发热的一种原理是生石灰与水反应放热。生石灰主要成分的化学式为。（2）焙烧硅藻土、活性炭都有的结构，能起到吸附作用。（3）“自热火锅”的内、外盒由聚丙烯塑料材质制成，随意丢弃会带来问题，聚丙烯

6、塑料属于（填字母）。A.金属材料B.有机合成材料C.复合材料17.（5分）如图是三种物质的溶解度曲线。请回答：（1）溶解度随温度升高而降低的是；时溶解度最大的是。（2）时硝酸钠饱和溶液的溶质质量分数为；使硝酸钠不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的措施有（写一种）。（3）某硝酸钾固体中混有少量硫酸铈杂质，分离提纯硝酸钾的操作是配成高温下的硝酸钾饱和溶液、过滤、洗涤、干燥。18.（4分）、分别表示氢元素的三种原子，可简写成、。制造燃料电池常用，制造氢弹要用、。请据图回答：毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _（1）、三种原子中，（填“质子”“中子”或“电子”）数目不等。（2）与反应生成的重水可表示为，写

7、出在中燃烧的化学方程式：，在图乙的小方框中，把与恰好完全反应的反应物微观粒子补画齐全。19.（4分）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答：（1）按如图进行铁丝在中燃烧的实验，反应的化学方程式为。该实验装置存在明显不足，改进措施是。（2）对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象，分析室内起火时，如果打开门窗，火会烧得更旺的原因：。三、（本题共2小题，共15分）20.（7分）如图表示元素的化合价与物质类别的关系，“”表示物质之间可以转化。A、B、C、D、E、F、G是初中化学所学物质，分别由、中的一种、两种或三种元素组成。请回答：（1）A和E的化学式分别为和。（2）D与G反应的化学方程式

8、为，此反应属（填基本反应类型）。（3）AG物质间，发生中和反应的化学方程式为。21.（8分）某合金主要成分为、及这三种金属的少量氧化物。利用该合金制成的机械零件废弃物制取高纯度，其部分工艺流程如图所示。请回答：已知：溶于强碱形成可溶性盐。（1）滤渣I中一定有。（2）加酸溶解废弃物时，需要通风并远离火源，其原因是。此过程中还能起到除铜作用，除铜的化学方程式为，此反应属（填基本反应类型）。（3）调节pH可用，但不能过量，其原因是。（4）焙烧发生分解反应的化学方程式为。四、（本题共2小题，共23分）22.（12分）根据如图实验装置。请回答：（1）仪器a的名称是。（2）检查装置A气密性的方法是夹紧止水

9、夹，则气密性良好。（3）用制取氧气，选择的发生装置为（填字母），反应的化学方程式为。（4）用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量体积，另一仪器名称为，在F中气体应从导管（填“b”或“c”）端通入。（5）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法，制备甲烷。选择的发生装置为（填字母）。用装置E收集甲烷，利用了甲烷的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，原因是。设计实验证明中含有氢元素：检验其纯度后，。23.（11分）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。【提出问题】澄清石灰水为什么没有变浑浊？【查阅

10、资料】（1）过量时，沉淀会转化为可溶于水的。（2）不溶于稀硝酸。【提出猜想】.石灰水已完全变质 . .中混有【实验方案】兴趣小组用原药品继续制取，并进行探究。制备的化学方程式为。步骤实验操作实验现象结论及化学方程式（1）取少量澄清石灰水于试管中，加入溶液。生白色沉淀。猜想不成立。（2）将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中。猜想不成立。（3）将气体通入盛有溶液的试管中，再加稀硝酸。猜想成立。反应方程式为。【实验结论】制取的气体中混入了，所以澄清石灰水没有变浑浊。【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的，需将混合气体依次通入饱和溶液和。【拓展思考】回忆课本中收集呼出气体的操作后，同学们尝试用排水法收集一

11、瓶，倒入澄清石灰水后，石灰水变浑浊。你认为该实验成功的原因是（写一点）。五、（本题共2小题，共14分）24.（4分）如图为某牙膏的部分标签，活性成分单氟磷酸钠的化学式为（相对分子质量为144），请回答下列问题：（1）人体中属于（填“微量”或“常量”）元素。（2）中金属元素与氧元素的质量比为。（3）若牙膏中其他成分不含氟，则每支这种牙膏中，含的质量为（结果保留小数点后一位）g。25.（10分）具有广泛的应用，常用菱镁矿制备。研究人员向一定质量的菱镁矿粉中加入过量的稀硫酸，充分溶解后除杂、过滤，得到只含和的混合溶液，为确定混合溶液中镁的含量，取4份混合溶液各，向每份混合溶液中加入一定质量的4%溶液

12、，得到实验数据如表所示：实验编号溶液质量/g10.020.030.040.0质量/g0.2320.5220.5800.580（1）实验（填实验编号）中硫酸镁完全反应。（2）计算混合溶液中含的质量（写出计算过程）。（3）分析实验数据，在所给图中，画出加入4%溶液质量过程中，产生沉淀质量对应的变化图，并标注必要的数值。2019年广东省中考化学答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】A项，蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，错误；B项，酒精挥发过程为液态酒精变成气态酒精，没有新物质生成，属于物理变化，正确；C项，食物腐败有新物质生成，属于化学变化，错误；D项，塑料降解有新物质生成，属于化学变化，错误

13、。【考点】化学变化的判断。2.【答案】A【解析】易拉罐为铝制品，属于可回收垃圾，故选A项。【考点】垃圾分类。3.【答案】B【解析】A项，两个氢分子表示为，错误；B项，3个氮原子表示为，正确；C项，1个镁离子表示为，错误；D项，标注化合物中元素化合价时，正负号在前，数值在后，故氧元素化合价为，错误。【考点】化学用语。4.【答案】C【解析】食醋、柠檬水属于酸溶液，pH小于7；食盐水显中性，；氨水显碱性，pH大于7。故选C项。【考点】溶液酸碱性与pH。5.【答案】C【解析】用胶头滴管向试管中滴加试剂时，应将胶头滴管垂直悬空于试管口正上方，C项错误。【考点】实验基本操作。6.【答案】D【解析】海水、稀

14、盐酸、空气均是混合物，冰和水是的两种不同状态，属于纯净物，故选D项。【考点】物质的分类。7.【答案】C【解析】A项，根据原子的质子数等于核外电子数，得，故，错误；B项，硒汉字书写带有“石”字旁，故为非金属元素，错误；C项，由图可知，硒原子的质子数为34，正确；D项，相对原子质量的单位为“1”，省略不写，错误。【考点】原子结构。8.【答案】D【解析】氢氧化钠属于强碱，具有强腐蚀性且价格较贵，不常用于改良酸性土壤，战D错误。【考点】物质的性质与用途。9.【答案】C【解析】A项，尿素中只含一种营养素（氮元素），属于氮肥，错误；B项，化肥大量施用会污染环境，错误；C项，铵态氮肥与草木灰混用，会产生氨气

15、，而使肥效降低，正确；D项，植物叶子枯黄应该补充氮肥，错误。【考点】化学肥料。10.【答案】A【解析】A项，电解水生成氧气和氢气，属于化学变化，反应前后元素种类不变，正确；B项，实验说明水由氢元素和氧元素组成，错误；C项，该反应的化学方程式为，错误；D项，电解水时负极生成氢气，氢气具有可燃性但不具有助燃性，错误。【考点】电解水实验。11.【答案】D【解析】A项，二氧化锰不溶于水，蒸发滤液得到的固体是杂质氯化钾，错误；B项，加入足量的稀硫酸，除去碳酸根离子的同时引入杂质硫酸根，错误；C项，原物质二氧化碳与氢氧化钠会发生反应，错误；D项，氧化铜溶于硫酸，碳不溶于硫酸，过滤、洗涤、干燥后得到碳，正确

16、。【考点】物质的除杂。12.【答案】D【解析】铁与氧气、水同时接触时生锈，探究某一因素对铁生锈的影响时，应控制其他条件相同，甲中有空气无水，乙、丙中有水无空气，丁中有水有空气，故甲、丁可探究水对铁生锈的影响，乙、丁或丙、丁可探究空气对铁生锈的影响，故选D项。【考点】实验探究铁生锈的条件。13.【答案】A【解析】A项，用肥皂水可鉴别硬水和软水，硬水产生的浮渣多，软水产生的浮渣少，正确；B项，镁条在空气中燃烧消耗氧气生成氧化镁，符合质量守恒定律，错误；C项，氢氧化钠吸收空气中的二氯化碳生成的碳酸钠显碱性，也能使酚酞溶液变红，错误；D项，、等气体均有还原性，通入氧化铜中加热均能生成铜单质，错误。【考

17、点】实验方案设计与评价。14.【答案】B【解析】A项，铝与稀盐酸反应产生氢气，随盐酸量的增加，产生氢气的质量增加，当铝完全反应后，气体质量不变，正确；B项，铝片未完全反应时，溶液增加的质量为氯化铝的质量，铝片完全反应后，溶液增加的质量为盐酸的质量，且反应时溶液质量增加速度大于完全反应后溶液质量增加速度，错误；C项，加入盐酸与铝反应，完全反应后铝片质量为0，正确；D项，根据质量守恒定律，反应前后，铝元素质量不变；正确。【考点】化学图象分析。二、填空题15.【答案】（1）元素（2）有机物（3）B【解析】（1）食品标签中的钠、钙等指的是元素。（2）蛋白质、脂肪中都含有碳元素；属于有机物。（3）人体日

18、常饮食应注意补充钙元素，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良。【考点】基本营养素。16.【答案】（1）（2）疏松多孔（3）白色污染B【解析】（1）生石灰主要成分是，能与水反应生成氢氧化钙，并放出大量的热。（2）焙烧硅藻土、活性炭都有疏松多孔的结构，从而具有吸附作用。（3）聚丙烯塑料属于有机合成材料，且不可降解，随意丢弃会造成白色污染（或环境污染）。【考点】物质的性质、用途，环境污染。17.【答案】（1）硫酸铈硝酸钠（）（2）60%降低温度（或加入硝酸钠或蒸发溶剂）（3）降温结晶【解析】（1）由图可知，硫酸铈的溶解度随温度升高而降低：时，溶解度：硝酸钠硝酸钾硫酸铈。（2）由图可知，时，硝酸钠的溶

19、解度为，则饱和溶液的溶质质量分数为；加入溶质、降低温度和蒸发溶剂等措施均能将其不饱和溶液变成饱和溶液。（3）硝酸钾的溶解度随温度变化较大，且硫酸铈的溶解度随温度降低而变大，故可通过冷却热饱和溶液的方法分离提纯硝酸钾。【考点】溶解度曲线分析。18.【答案】（1）中子（2）如图所示：【解析】（1）、的质子数和核外电子数均为1，中子数分别为0、1、2。（2）与反应生成，类比可知，在中燃烧的化学方程式为，反应物中表示为、。【考点】原子结构。19.【答案】（1）在集气瓶底放少量水（或细沙）（2）打开门窗起到补充氧气（或增大氧气浓度）作用【解析】（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为。该实验集气瓶底应放少量

20、的水或细沙，防止生成的熔融物掉落炸裂瓶底，（2）氧气浓度不同，铁丝燃烧的剧烈程度不同，故室内起火时，若开窗通风，室内氧气浓度会增加，火会烧得更旺。【考点】金属铁的燃烧。三、20.【答案】（1）（2）复分解反应（3）【解析】（1）根据题干信息，A为价氧化物，故为；E为价氧化物，故为。（2）E为，则F为，G为或，A转化为价的B，故B为，生成的C为，D为或，故D与G的反应为与发生复分解反应，化学方程式为。（3）C为，F为，二者发生酸碱中和反应：。【考点】物质类别与推断。21.【答案】（1）铜（或）（2）产生氢气容易引起爆炸置换反应（3）与反应生成可溶性盐，导政产率降低（4）【解析】（1）废弃物中、及

21、三种金属的氧化物均能与稀疏酸反应，而金属铜不活泼，不能与稀硫酸反应，故滤渣中一定有铜。（2）、与稀硫酸反成生成可燃性气体氢气，故酸溶时需通风并远离火源，防止发生爆炸；锌与硫酸铜发生置换反应：。（3）会溶于强碱形成可溶性盐，故氢氧化钠不能过量。（4）由图可知，氢氧化锌焙烧时生成氧化锌和水，化学方程式为。【考点】物质的制备。四、22.【答案】（1）长颈漏斗（2）向a中注水，若a内水柱高度保持一段时间不变（3）A（4）量筒c（5）B难溶于水甲烷的密度比空气小点燃气体，在火焰上方罩一干冷小烧杯，烧杯内壁有水雾生成，则证明中含有氢元素【解析】（1）图中仪器a的名称为长颈漏斗。（2）夹紧A中的止水夹，从长

22、颈漏斗向锥形瓶中注水，形成一段水柱，一段时间后，水柱高度不变，则说明装置A的气密性良好。（3）常温下在二氧化锰的催化作用下发生分解反应：，故可选A作发生装置。（4）通过氧气排开水的体积测量生成氧气的体积，故另一仪器为量筒，氧气从c端通入，将水从b端排出。（5）固固加热法制取气体时，应选B作发生装置；E为排水法收集装置，利用其收集甲烷，利用了甲烷不溶于水的物理性质；用装置C而不用装置D收集甲烷，是因为甲烷的密度比空气小，且不与空气发生反应。利用含氢元素的物质燃烧后生成水的性质，通过检验生成物中含有水来证明甲烷中含有氢元素。【考点】常见气体的制备。23.【答案】【提出猜想】.过量（或石灰水不足）【

23、实验方案】（1）（可溶性碳酸盐）（2）澄清石灰水不变浑浊（3）（硝酸银）产生白色沉淀【交流讨论】浓硫酸（或浓）【拓展思考】排水法能收集到（排水过程中除掉了或其他合理答案）【解析】【提出猜想】根据资料可知，过量时，沉淀会转化为可溶于水的，这也可导致澄清石灰水不变浑浊。【实验方案】实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，化学方程式为。（1）通过加入氯化镁，生成白色沉淀氢氧化镁，说明溶液中含有氢氧根离子，则猜想不成立。（2）通入少量二氧化碳气体时，没有生成碳酸钙沉淀，说明猜想不成立。（3）猜想成立，说明二氧化碳中混有氯化氢，可通过加入硝酸酸化的硝酸银验证，若有白色沉淀氯化银生成，则含有氯离子，化学方程式

24、为。【交流讨论】若要收集到纯净、干燥的，需将混合气体先通入饱和溶液中除去氯化氢，再通入浓硫酸中进行干燥。【考点】实验探究。五、24.【答案】（1）微量（2）（3）2.1【解析】（1）人体中属于微量元素。（2）中金属元素为钠元素，钠元素与氧元素的质量比为。（3）牙膏中的氟元素均来自于，设1支这种牙膏中的质量为x。E144 19x 则，。【考点】化学式含义及相关计算。25.【答案】（1）.（2）解：设硫酸镁的质量为x。120 58x 答：混合溶液中含硫酸镁。（设和答共1分）（3）【解析】（1）根据表中数据，实验加入氢氧化钠的质量增加，生成的氢氧化镁沉淀质量不变，说明实验硫酸镁均完全反应。（2）硫酸镁完全反应后，生成氢氧化镁的质量为，则混合溶液中硫酸镁的质量为。（3）消耗4%的氢氧化钠生成沉淀的质量为，说明实验中氢氧化钠与稀硫酸反应后，剩余的氢氧化钠与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀，由可知，溶质的质量为，起始时硫酸消耗氢氧化钠溶液的质量为，硫酸镁消耗氢氧化钠溶液的质量为，即加入氢氧化钠溶液时开始生成沉淀，加入氢氧化钠溶液时，沉淀量达到，而后再加入氢氧化钠溶液，沉淀质量不再变化，据此画图。【考点】化学相关计算。专心-专注-专业