五年级下草原练习题(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上1、草原学案 备课人：单艳荣 苏美荣班级： 姓名： 等级： 1、看拼音写词语。xun rn l tn u l cu s y li ( ) ( ) ( ) ( ) y hu xi s l mo jn pio di w( ) ( ) ( ) ( )2、词语手拉手： 无边的 小诗 各色的 帽子 白色的 带子 静寂的 微笑 奇丽的 大花 尖尖的 衣裳 迂回的 绿毯 会心的 草原3、形近字组词。渲（ ） 吁（ ） 勒（ ） 喧（ ） 迂（ ） 勤（ ） 崖（ ） 蹄（ ） 羞（ ）涯（ ） 啼（ ） 差（ ）三、根据意思写词语。1、形容草原上绿色无边的景象。（ ） 2、十分自在

2、、不受拘束。（ ）3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ） 4、过分约束自己，显得不自然。（ ）5、细细地回忆、品味。（ ）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）四、课内阅读。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xun xun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，

3、既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yn yng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。2、我会划去文段中括号内不正确的读音。3、我能写出下列词语的近义词。奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是_和_。我还从课外积累了2个，分别是_和_ 。5、用“”画出文中的拟人句。6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作_。7、作者把草原上的羊群比作_。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像_ _ _。8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全“一碧千里”的“一” 应取_解释；“一模一样”的“一” 应取_解释；“高歌一曲”的“一” 应取_解释。9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 _、_、_、_和_ ，写出了草原_ 、 _的特点。10、作者是按_ 来描写草原的，主要通过描写_衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。11、“这种境界”，指的是什么境界？_ _12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？_专心-专注-专业