等式的性质.doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上七 年 级 数 学 导 学 案 备课日期：2012年 11 月 13 日 教出日期： 11 月 14 日 设计： 龙富权 课题3.2等式的性质学习目标在现实情景中深刻理解等式的性质，并能正确运用等式的性质学习重点:等式的基本性质，移项法则学习程序学习内容t学习笔记一、练习反馈二、自学讨论1.、自学书本P87的“动脑筋” ，你发现等式有什么性质？等式的性质1 等式两边都_(或者减去)_(或同一个式子)所得结果仍是_.等式的性质2 等式两边都_(或者除以)_(或同一个式子)（除数或者除式不能为 ）,所得结果仍是_.你能用式子表达等式的性质吗？试一试2、尝试练习（1）说一说

2、下面等式变形的根据 从x=y 得到 x+4=y+4, 从a=b 得到 10a=10b 从2x=3x-6得到 2x-3x=3x-6-3x 从3x=9得到x=3, 从得到x=875学案序号：33学案主人： 班级： 班 组 号 审核人： 学习内容t学习笔记3、用等式的性质解方程：4x+4=3x+12 （提示：利用等式的性质，使方程的一边只含有未知数x,而方程的另一边只含有常数。）三、展示提升【1】区 1、下列变形正确的是（ ）A、若x=y,则x-5=y-5 B、若a=b,则C、若ab=ac,则b=c D、若,则a=c,b=d2、填空并说明理由（1）如果，那么 （2）如果，那么 （3）如果，那么 【2】区3、判断下列等式变形是否正确，并说明理由（1）若，则354学习内容t学习笔记（2）若，则【3】区1 、如果单项式与是同类项，则n=_,m=_2 、如果代数式3x-5与1-2x的值互为相反数，那么x=_3、已知，请利用等式性质求的值。536四、梳理巩固 五、抽测达标 学后反思专心-专注-专业