教科版八年级物理下册《期末测试卷》(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 学校 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题（试卷共三道大题，30个小题；考试时间90分钟；满分100分.）题号一二三总分总分合计人总分核查人得分复查人一、 选择题（把你认为正确的选项前的字母填到空格中.1-17小题只有一个适合的选项，每小题2分；18-20小题是多选题，每小题3分，选不全得2分，错选或不选得0分.共43分g取10N/kg）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1小明同学对教室及里面的物体进行了估测，下列说法接近实际的是 A.教室容积为10m3 B.一枚粉笔的质量约为10g C.室内气温达到60 D.座凳的重力

2、约为1000N2. 在下列光路图描述的现象中，能用光的直线传播原理解释的是3. 下列声现象中，说明声音的传播需要介质的是A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B.倒车雷达 C. 真空罩中的闹钟 D.超声波清洗机4.体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这说明氯乙烷具有较低的A. 温度 B. 熔点 C. 凝固点 D. 沸点5.下图是童谣“数鸭子”的乐谱及歌词，同学们唱到“真呀真多呀”时,下列说法正确的是A.声音的响度逐渐变大 B.声带振动的频率逐渐变大C.声音的音色越来越美 D.声带振动的幅度逐渐变小6.在做凸透

3、镜成像实验时，把物体从焦点沿主光轴向2倍焦距外移动的过程中 A.像逐渐变大，像距逐渐变大B.像逐渐变大，像距逐渐变小C.像逐渐变小，像距逐渐变小D.像逐渐变小，像距逐渐变大7如图所示，小明在玩蹦蹦杆。蹦蹦杆中的弹簧向上弹起的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是A.重力势能减小，弹性势能增大 B.重力势能增大，弹性势能减小C.重力势能减小，弹性势能减小 D.重力势能增大，弹性势能增大8.在弹性限度内，弹簧的伸长l与受到的拉力F成正比，如图所示的图像中能正确表示这一关系的是 9.两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为书页间产生了较大的A.重力 B.弹力 C.压力 D.摩擦力10.下

4、图中F1与F2成平衡力的是 11.下图所示的实例中，为了增大压强的是( ) A.汽车安装了很多车轮 B.铁轨铺在枕木上 C.吸管剪成斜口 D.图钉帽做得较大12. 如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水(水盐水)，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，它们的大小关系是A. pApBpC B. pApBpC C. pApBpC D. pApBpC13.如右图所示，是小明同学自制的气压计，把它放在水平桌面上，当外界大气压减小时，下列说法正确的是A.细管内液柱高度上升 B.细管内液柱高度下降C.瓶子内液体质量增大 D.瓶子本身的质量减小14.航模小组制作了一款新型带侧翼的浮沉艇.浮沉

5、艇漂浮在水面上，螺旋桨快速转动时，浮沉艇前进的同时能自行下潜.浮沉艇侧翼的形状（阴影部分）应为图中的 15.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，鸡蛋会受到来自水的各个方向的压力，如果画出这些力的合力，则这个合力的方向是图中的A.F1 B.F2 C.F3 D.F416.下列各个情境中，力没有做功的是A.石头被撬起的过程中，撬棍对石头的力 B.足球飞向空中后，脚踢球的力C.货物被提升的过程中，绳子对货物的拉力 D.下楼梯时，人的重力17.如图所示，使用简单机械中，目的是为了省距离的是 A.起子 B.镊子 C.钢丝钳 D.托盘天平18.(多选)四个相同小球从左向右运动，下图

6、是利用闪光频率为10次/秒的照相装置分别拍摄到的的频闪照片。那么关于这四个小球运动情况的说法正确的是A.甲球做匀速运动 B.乙球受到平衡力的作用 C.丙球在运动过程中动能一直在增大 D.丁球的惯性逐渐变小19.（多选）物体放在距凸透镜前30cm的位置上时，在另一侧的光屏上能够得到放大的倒立的像.当物体放在40cm的位置上时，那么在另一侧光屏上A.一定成实像 B.可能是缩小的C.一定不成像 D.可能是放大的20.（多选）如甲图所示，小明先后两次用弹簧测力计拉同一木块在同一水平木板上匀速滑动相同距离，乙图是他两次拉动木块得到的“s-t”图像.下列说法正确的是A.第2次比第1次木块运动的速度小B.第

7、2次比第1次木块受到的摩擦力大 C.两次拉力对木块做的功一样多D.两次拉力对木块做功的功率一样大二、填空及作图（把相应答案填写在相应横线上，每空2分，每个作图2分，共44分.）计算中水=1.0103kg/m3，g取10N/kg.21.如图所示，护林员利用一块平面镜使此时的太阳光水平射向山洞中 P 点，请你画出平面镜的位置。22.下图是某晶体的_(填“熔化”或“凝固”)图象，此过程中物体不断_(填“吸收”或“放出”)热量而保持温度不变。 23某学习小组“探究影响压力作用效果的因素”采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码,通过

8、海绵被压下的深浅显示压力作用效果.(1)比较_两图可知，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显.(2)此实验中运用到的主要科学方法是控制变量法和_. (3)写出得出图甲和丙中海绵所受压力作用效果大小的方法：_.24.小明在做“探究杠杆平衡”的实验中，每只钩码重0.5N.(1)小明将杠杆挂在支架上，发现杠杆左端下倾，若他调节杠杆右端的平衡螺母，应将该平衡螺母向_（填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡.(2)如图所示，将弹簧测力计挂在杠杆左端第4格处使杠杆平衡，请在图中画出此时拉力的力臂L，并计算出此时弹簧测力计示数为_N. （3）当弹簧测力计拉力方向从30逆时针旋转到竖直向

9、上方向过程中，若保持杠杆水平平衡则弹簧测力计的示数会_（填“逐渐变小”、“不变”或“逐渐变大”）.25.小明要测量某种液体的密度，取适量液体进行如下实验：(1)将托盘天平放在水平桌面上，在调节横梁平衡前,必须的操作是_。(2)测出烧杯和液体的总质量，其示数如图甲所示；把烧杯中的部分液体倒入量筒中，其示数如图乙所示；测出烧杯和剩余液体的总质量为26g。据此可计算该液体的密度为_kg/m3。26.如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后，

10、得到如图乙所示拉力随时间变化曲线。请根据曲线回答下列问题：(1)若F=4N时，木块所受摩擦力大小为_N；若F=5.8 N块时，木块所受摩擦力大小为_N.(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17 N的木块上每次增加1 N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做_运动.实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(N)1718192021水平拉力F(N)5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出数量关系f滑=_F压.27.在学习“阿基米德原理”课后，物理兴趣小组的同学们经过反复的思考、讨论，提出了对实验（如图甲所示）的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置

11、，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C 为重物，D 为薄塑料袋(质量不计)，E 是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察弹簧测力计A和弹簧测力计B的示数.比较弹簧测力计A的示数变化量和弹簧测力计B的示数变化量，它们的大小关系是_(选填“”“”或“=”).(2)小明利用图乙要测量某石块的密度，具体操作如下： 记录石块未浸入水中时，弹簧测力计A的示数G；升高平台，当_时记录弹簧测力计A示数G1和弹簧测力计B示数G2； 通过计算得出(用以

12、上字母表示).28.某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示（1）用丁图装置进行实验，得出表中实验数据，请将表中的两个数据填写完整 实验 钩码重量G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N绳端移动距离s/m 机械效率甲 4 0.1 2.7 0.2 74% 乙 4 0.1 1.8 0.3 74%丙 8 0.1 3.1 0.3 86% 丁 8 0.1 2.5（2）通过比较甲、乙两次实验数据得出结论： _.三、综合应用题（解答要有必要的公式、步骤和文字叙述.共13分.） 提醒： 以下计算中水=1.0103kg/m3，g取10N/kg.29.(7分)如图所示，水平地面上

13、有一容器，一个边长为10cm、重8N的正方体木块被细线连在容器底部，若此时水深50cm.求： (1)在图中画出木块的受力示意图（不标明力的大小）.(2)此时容器底受到水的压强. (3)此时细线对木块的拉力.30.（6分）如图甲所示，物体重500N，某人用F=400N平行于斜面的拉力使物体沿斜面向上做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示（1）物体运动的速度多大？（2）10s内拉力F对物体做功功率多大？（3）此斜面的机械效率是多大？参 考 答 案题号一二三总分总分合计人总分核查人得分复查人评卷人分数一、选择题（把你认为正确的选项前的字母填在下面表格中.1-17小题只有一个适合的选项，每小

14、题2分；18-20小题是多选题，每小题3分，选不全得2分，错选或不选得0分.共43分g取10N/kg）题号12345678910答案BACDBCBBDC题号11121314151617181920答案CAABCBBBCABDAC评卷人分数二、填空及作图（每空2分，作图每个2分，共44分）计算中水=1.0103kg/m3，g取10N/kg.）21.22. 熔化 吸收23.（1）甲乙 （2）转换法 （3）答案不唯一（用刻度尺测量凹陷深度，并比较；计算压强，并比较）24.（1）右 （2）3 （请在上右图作图 ）（3）逐渐变小25.（1）把游码移到标尺左端的“0”刻度线处（2）0.88103 26.（

15、1）4 5.1（2）匀速直线 0.327.（1）= （2）石块全部浸没到水中 或 (答案不唯一，与匹配即可)28.（1）0.4 80% （2）用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率和绕线方式（或拉力大小）无关评卷人分数三、综合应用题（解答要有必要的公式、步骤和文字叙述.共13分.） 提醒： 以下计算中水=1.0103kg/m3，g取10N/kg.以下分值按步骤赋分，综合解法看整体情况评分。29.（7分）解：(1)作图如右-2分（出现错误不得分）（2）h=50cm=0.5m -1分容器底受到水的压强：-2分(3)木块的体积：V=10cm10cm10cm=1000cm3=0.001m3-1分木块受到的浮力：-2分细线对木块的拉力：-3分30.（6分）解：（1）物体运动的速度：-1分（2）拉力对物体做的功：-1分10s内做功的功率：-2分（3）10s内物体升高的高度：-1分10s内对物体做的有用功：-2分10s内此斜面的机械效率：-3分专心-专注-专业