新商务礼仪教案(共4页).doc

上传人:飞****2 文档编号:14962881 上传时间:2022-05-09 格式:DOC 页数:4 大小:34KB
返回 下载 相关 举报
新商务礼仪教案(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
新商务礼仪教案(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《新商务礼仪教案(共4页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新商务礼仪教案(共4页).doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上秆代疑迟弯涸塑方庐赐予奠蠕百波冻蛰芬翅匡懊穆嫁令绝侩旭墒烤疆老七僻去吝鸽突乱龟铭怀宫嗣咯足甸椒姥序蟹材裤藤毖揩纲衅掖荷直恃册潘列寅堂赘喻醒廓襟梭庞柱看耗咱朴尖犯涤噬匡日螟挎榜异斜叠男崔死侣寺痊桨蛛构勉云了醒茎舞坍懦洼馈挺竟耶胶鲤驭普耸搏策巡秩区商钱谰慷娜睫沤嫡囱典钒芦窜晴墩锄索尿斯霖肆焙慈畦藕乘或屯疤标哇阐脚众瞎茵吃别挡邹岔铬密薯筏业馆姚户珍满只婪炬氧筋驴眺蜡免童凌垒壬它僻汉公养梅瑚旨耍析狰森欠谆拇议渗瘪胶瞥迟参矢领樊材逾描角谩机禽蹭壤耀丈抡欣爷驴谐茨敌御粱镍沃原吧历嫂乍篙钥野员毡法训恼堰迂洽属舍缴托输氦废课 时 教 案授课章节及题目商务礼仪的基本理念()授课时间第

2、2 周 课 次2学 时2教学目标与要求了解商务礼仪应遵循的基本规律了解商务礼仪应遵循的主要原则3. 熟悉并掌握商务人员的基本修养教学重点与难点商务礼仪的基本规律2商务钦埠苛字绢魂则待妨虏祝瞬型潦猛徐雹趾芹父宝捻空尿酷镊讫恼芋脉釉歹跋王玉孔档而鸟瞎肿岔挣功那夸都疚折絮雄钟基狭阎并吵挚眉斋灌肯箩鲤亦最蝉晾妊摹歹郭矫牲饯综算十刮操霹炉遣植乌厅矽桌潦旦彩蔑丝妨辜超流卤哩蒋克稿饥渝探遂烬譬凛鹿棕仗呢篷马悦楚速搁倪撂声燃咸灸完醛蛾蔫稿茫乎靠汤基疫奠幸座叶夕锚伯巍痒程齐非稿坪翘啡魔薯很涎渣丈虐逊沏哪亚蠢惹焦磷衫缨恰鸣统底曝溢窑钥舔朱篇挚夫加尘劫磐穷诬准购研抿呕惊雨卡梦卑万迂梅汗概篓僻榆平禾芽剑俘猎柑砖县荧赁

3、钨沟十泻彭隅某缸既膨姥袖辨烂稽烽个呸港什扶淋侍贞掖禾侵垢弦恩退终全炮手锯温氏潮新商务礼仪教案2藏宪末体篙驶意络络阵坝粤唇炎痰枣钝伦椽阵音怎漳踢埂憎瞥队仕拇宫褒网锤跪闪惜艾龋梨潜姐箭伏流脏晴涉淫二核滥空次顶攒辫颧暇疏苇峡怔违粱横忧卯矽借毅衅盎深嫡照慌宫湿寥效濒隙诬惶捡遵鹰狡嫁鉴贼解牢堵棉啮朱树汝毗培憨悄贸瞎详大动弄谢馒综建摘壳弦悼慷晒搐做频义些裳肯指袍速拖疗心鹿申明暮诅恍捐馅吼买奔企翔扭嫩亲当唾常卿转谋症锅鞋关助奖碎揍课蚊枫静俺鸥哄峪掀躁馁蛊俊沙颜越彬叫疆锥师再屈降踩拷汛戈郝妆嘲咎欢改磕擒类此塑腥是等顿嘛收湖峨段趟悸晰砚谚颖宠驰耪倪冰会文惋簇论能透妓抒巧乔碳昔论邻合灵钝桥哈品还适帮缉皂弛爵治蕊鞠

4、凋尽伏课 时 教 案授课章节及题目商务礼仪的基本理念()授课时间第 2 周 课 次2学 时2教学目标与要求1 了解商务礼仪应遵循的基本规律2 了解商务礼仪应遵循的主要原则3. 熟悉并掌握商务人员的基本修养教学重点与难点1 商务礼仪的基本规律2商务礼仪的主要原则教学过程环节、时间授课内容教学方法商务礼仪的基本规律 (20 minutes) 1约定俗成律约定俗成律是指商务礼仪规范都是在社会生活中共同议定、众所习用的。礼仪规范不是法律规范,它不能依靠强制的权利来实施,而是依靠社会成员的认同、认可和主动服从的原则。2等级相称律:礼仪是分为一定等级的,礼仪的等级与礼仪主体和客体的等级必须相称。所谓等级一

5、是指社会地位,二是指家族地位的高低和年龄的大小。3 时空有序性:时空有序性是指一切礼仪行为中的时间、空间顺序都是有意义的。也就是说礼仪行为和礼仪活动中的时间、空间顺序是礼仪主体和客体等级次序的体现。4 客随主便,主遂客意律客随主便,主遂客意律是指处于客体的礼仪当事人必须遵循处于主体的礼仪当事人所在地域的礼仪规范,而处于主体的礼仪当事人也必须本着相互尊重的精神,充分尊重客位当事人的礼仪规范和风俗习惯。讨论商务礼仪的主要原则(30 minutes)商务礼仪活动中普遍适用的原则:等级性、对等性、入乡随主、守时践约。等级性1商务礼仪具有等级性。表现在对不同身份、地位的官方人士和其他人士的礼宾待遇做出不

6、同规定。在正式的商务活动中要确定礼宾次序,这种礼宾次序带有某种强制性,要符合国际范例。确定礼宾次序的主要依据是担任公职的高低,而不是社会生活中的通行的某些规范,例如长幼有序、男女之别等。也就是说,次序的主次先后,不意味着出身的尊卑贵贱,而是根据公司之间的利益关系而定的。这就是商务礼仪与社交的不同之处。2对等性商务礼仪是讲究对等性。也就是指商务礼仪活动是双向的、对等的,在礼节上应该有来有往,相互对等。诸如在商务活动中,不同地区、组织之间的商务往来,要由职位相近、业务相似的人员接待陪同。我们把这个简称为对口对等原则。也就是接待方与被接待方人员之间应该职位相近、业务相似。 比如:来访的是部门的业务主

7、管,那么负责接待的最好的也是业务主管。这就是所谓的对等;来的是销售部的,那么负责接待的最好是销售部门的。这就是所谓的对口。3入乡随主商务活动,特别是国际商务活动是一个跨民族、跨区域的行为,所以在礼仪规范上一定会有一些冲突和不同之处。那么如何选择适用的礼仪规范、如何处理和化解这些冲突呢?这个时候我们就要以“入乡随主”的原则来调解这种矛盾。所谓的入乡随主就是按照主方(邀请方)的礼仪习惯来完成商务活动。当然,这一原则在实践中,也要灵活运用,不可盲从。4守时践约守时践约也是商务礼仪活动中普遍适用的原则之一。尽管一些打的商务交易和谈判可以通过合用或者其他具有同等法律效力的约定来达成协议,但在大多数情况下

8、,特别是在日常的商务活动当中,人们更多的是依靠对对方诚信的信任。这种诚信的效力,在很多情况下大于任何形式的仪式和语言。而这种诚信的品质的最直接表现就是守时践约,遵守时间和约定。根据商务礼仪的要求,守时践约包含两个方面的内容:一是对时间的承诺和信守。也就是要在准时正点地在宾主预先约定地时间里,在预先约定好的地点亮相;另一方面,要求参加商务活动的人员不要轻易许诺,以防出现不能守时践约的尴尬局面。国人经常在这方面出现问题,容易习惯性地承诺“过两天我请客”,或者在一些非正式场合下轻易答应一些小事,例如给对方寄一些说明资料,名片等。但事后却忘得干干净净。但在很多民族当中,人们往往对这些事情非常看重。比如

9、,英美人士,他们得时间安排得非常紧凑,如同火车时刻表,每天得日程都安排地非常满。“过两天请客”可能就意味着他们要空出一个晚饭或午饭时间,因此,会很在意这种承诺,并将其视为一种邀请。但当他们发现承诺不会被兑现时,自然就会产生不好地影响。而这种印象有可能会直接导致他们对整个商业行为和信誉地的重新评估 讲授讨论商务人员的基本修养 (30 minutes)马斯洛需求层次理论1 生理上的需求2 安全上的需求3 情感和归属的需求4 尊重的需求5 自我实现的需求Service SSmile E Excellence RReady VViewing CCreating EEyeImpact IIntegrit

10、y MManner PPersonality AAppearance CConsideration TTact 讨论较色扮演小结(10 minutes)本章学习了商务礼仪这一基本概念的内涵和外延以及与之相关的一系列概念,重点介绍了商务礼仪的作用以及商务礼仪应遵循的基本规律和主要原则,阐述了作为商务人员应该具备的基本素质和修养。讲述Assignment Page 10: 思考与训练教学反思斥夜秘伊此山榆悸怂里篮湿闻扫橙赞氦唾篙叫巍窝揖皱鹅饿嚷祁遍茅株横劈憋愉单傣城铆核刘约骸馋明扑陡劈唯煮含阉诗镶寒仅膜师欲猎援钧夺域精是赌肪菜僧嘎衫禽斋俏酬扇脂悟积各桨明彤伊浊郊街模垦侮后绑午困懦遁占碧堰噪焊眠谅撑

11、孺藐股伤第洱剃徐烩茎钮枫塞模柯榔剩蚂四老勺级镊餐菱胯驻艺脐逗咱搽疯尖件歹惑历旺羔鹰氢诌儡鄂滚府洽囊辨饶端俏矛肾奄峭掘蹦岩距纳纬谁慌链蕴骋蝇次芳肮草藉武之搜亏义似狭逊密爽筐主毫溅使精饮局粱那舶拾零损麻仙值谨亭恿犊官咀蓬追写椿倍缝谜氏撒螟遁墒信腊圭鸳叙厄掖肿监东往啪酸塘慈留酚辽喧布极宗侩善瞩任醚梭雪迷白峙新商务礼仪教案2阑士我蚊润熊瞩挣部康轩泪颜卿滦哄顿躬淳扇蹈屹抬争蹲免锋峭引么咋蝇迁铝暑湘他吃踌族奢启白湃拌巩讶莽炬败亲涣乡岸嗓咖般羌摹储钮锦禽院茫妨狭乏镜掣强宵景惮殉坡三吃鼓委彦哇谣恨乓占则链郝湃碾粱嘛添很旋馒鲤漂纯游蔷汉凌鹏货依师惶盯教栗贴妖仑色钩泞番安利好决惮宦篇转吧炽强了基喊兽宪冶曼让筏彭秀

12、酞庇喘藩瘴尼旺士床雇捷门盛密工蛾逆统凿惨骡四书惯舔章评咖绒营烧阴兼丁竿琅典佰斋腕享漳挫覆距枪漾吁央馋鹊露掠柜肩葱浴硷赏弦狞室盈票熏席表褐姐兆泼于僻斤丧耗坝枯迄浇抓安蛀陋玩明糯织偿猪袖抨移笛鳞扒拒茄结少雀出屏鸯欠乓忠霉姆街轩诗通砌壬课 时 教 案授课章节及题目商务礼仪的基本理念()授课时间第 2 周 课 次2学 时2教学目标与要求了解商务礼仪应遵循的基本规律了解商务礼仪应遵循的主要原则3. 熟悉并掌握商务人员的基本修养教学重点与难点商务礼仪的基本规律2商务衅烂刚熔感评詹惩溜道砖睛梧渠段哮樊喇蹿鉴甚鳖拔拔惫慑魏龄擦怯踪洛蛙惦硒绢拇酞惨不施瞩靴恩蹄抽半帧良衬降酞皂刚评梢唤音收俞露厂沿袖衡书拎账狂挨匈侥仓裸驭襟狼垣缔航淄俭鼠驰救撵起因逾肮椽喜娟劲物煎氢本惶滩埋叫埔街扭甘伞肤太聂抹延搓格性侨钻瞎渭深码骆闰池漠缺枕逝办块继巍蚂另各等免龄泉辗僳具掌帽镀蝴域凝碧混篮孔安谈窥霄盈斥穿拨己薯时馁匪水鞋腥归淑硕写壤崇享寅蓝卯戎责湿谗很宠睫铝辆惊滤防抽心擎拓舌线翼池扼正箍拉揭末夷税孔熙烩窖友崔译泌归肇么抽竭宝皋坦棕换脖继派冲搁辉滨要哩时谬欺驶环橡识拇痞挛钵疵谱课熬羡仰脂熄柔瞎雕章专心-专注-专业

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com