口语交际之情境式说话教案---长汀县教师进修学校(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 口语交际之情境式说话教案龙宇中学 黄桂芹教学目标知识与能力 了解情境对话的常见题型及特点 能注意对象和场合文明得体的进行交流 自信表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题过程与方法 实战演练，掌握“口语交际”题的一般方法 采用评分制，让学生学会规范答题 设计导学案，便于课堂教学 情感价值观 学会做人，懂得生活中用智慧语言塑造自我。教学重难点重点 让学生了解情景式说话的类型和解题方法难点 指导学生注意对象和场合文明得体的进行交流教学过程一、 激情导入 以课件出示一个故事导入，故事： 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“您的儿子将

2、来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。2提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？ 可见，在与人交往的过程中，说话得体很重要，关系到我们能否和别人正常交往，影响到彼此的沟通、理解及合作。所以今天就让我们一起来走进情景式说话。二、 出示考点内容所谓“情境式说话”，就是命题者设置一个语境，要求考生将自己取代材料中的某个人，说出他或他们应该说的话。商场购物、电话交流、探望病人、委婉劝说、接受采访、短信拟写都可纳入考试的范围。

3、三、 出示口语交际的要求“四有”1）言之有礼（得体，看对象，讲究方式，注意场合，符合语境）2）言之有物（内容明确，不说空话，套话，罗嗦话）、3）言之有序（语序合理）、4）言之有节（简明、重点突出，条理清晰，不超字数）。四、实例展示1、 说服型(2013年.襄阳市中考题)爸爸经常教育晓阳不要爱慕虚荣，不要和别人攀比，要勤俭节约。可是有一天，他带晓阳去餐厅陪客人吃饭，饭后却不打算将剩菜打包带走，晓阳发问，爸爸却说这多没面子！如果你是晓阳，此时，你会怎样委婉的说服爸爸？第一步 由学生讨论这类题目的解题方向：这类题目要求主题明确，理由充分，令人信服。如何做到理由充分呢，那就得做到以情动人，以理服人。第

4、二步 出示答题要素和评分标准 称呼（1分）+理由（1分）+提出希望（1分） 语言表达（1分）第三步 学生做练习，并宣布评分制，按答题要素作答，完成后将出示学生答案，请学生评分，并说出理由。第四步 展示并评论学生答案，主要由学生完成评论，教师指导点评。第五步 出示参考答案， 进行总结评论。n 附参考答案：爸爸，您不是经常教育我不要爱慕虚荣，要勤俭节约吗？我们还是把剩菜打包回去吧，我去叫服务员，好吗？2、 宽慰型3月8日，马航MH370客机在起飞不久后与地面失联，机上有227名乘客。失联后，家属在首都机场焦急等待消息。有些家属悲痛欲绝连续几天不吃不喝，如果你是在场的志愿者，你该如何宽慰他？ 第一步

5、 由学生讨论这类题目的解题方向：这类题目要求能根据情境鼓励、宽慰别人。说话要委婉，能给人希望和信心。第二步 出示答题要素和评分标准 称呼（1分）+缘由+安慰+鼓励（后三项共2分）语言表达（1分）第三步 学生按答题要素做练习，采用评分制。第四步 展示并评论学生答案。主要由学生来发表意见，教师作补充。第五步出示参考答案，进行总结评论。n 附参考答案：阿姨，您的心情我们能理解，我们大家在祈祷和等待着他们的平安归来，我们相信他们一定会平安无事的，但在他们回来之前，你得保重好自己的身体啊，我们要以最好的状态迎接他们的归来呀！请您吃点东西好吗？3、 短信拟写母亲节就要到了，阿芳准备利用手机给母亲发一则短信

6、，表达对母亲辛苦养育的感恩，并祝母亲节日快乐。请代阿芳拟一则短信，要求语言简明、连贯、有文采、有创意。 第一步 由学生讨论这类题目的解题方向：这类题目要求主题突出，语言得体，有真情实感，富有文采。可采用比喻、排比、拟人，引用等修辞手法。第二步 出示答题要素和评分标准 祝福类的短信示范 比兴+称呼（1分）+内容+祝福（2分）语言表达（1分）第三步 学生按答题要素做练习，采用评分制。出示两张失联家属悲痛欲绝的照片。第四步 展示并评论学生答案。主要由学生来发表意见，教师作补充。第五步出示参考答案，进行总结评论。附参考答案：丝丝白发，道道皱纹，这是您多年含辛茹苦哺育我成人的佐证。母亲，在这属于您的节日

7、里请接受我对您最深切的祝福。五、实战演练 课前设置好导学案，并按中考设置答题框，便于学生规范答题和投影展示。四小题，每组完成一小题，然后依据答题要素来作答，评分，讲解。n 1、春天是美丽的，春天的濯田尤其美丽，柔和的风，清新的空气，温暖的阳光，嫩绿的柳树，清澈的河水，引得游人流连忘返。但这美丽的图画里，却出现了不和谐的色彩，一位大婶正准备将一袋垃圾倒到河里，如果你是劝阻员，你该怎样说服她？n 2、王小明前段时间因为迷恋上网，成绩一落千丈，他现在后悔不迭，作为班上的学习委员，你打算怎样宽慰他？nn 3、中考临近，你的好友小李有些信心不足，很苦恼。请你给他发一条短信，鼓励他战胜自我，勇敢面对中考并

8、祝愿他取得好成绩。要求语言简洁，连贯，有文采，有创意，不超过五十字。n 4、针对这几年受到电视，网络及街头广告的影响，生活中经常出现汉字使用不规范的现象，为此国家提出开展语言文字规范化、标准化工作 。许多电视栏目也是推出了相关栏目，如央视的中国汉字听写大会、河南卫视汉字英雄。对此，小明不以为意，认为汉字不过是交流，只要别人能听懂就行了，何必那样规范呢？作为同学你该怎样说服他呢？nn六、课堂小结 同学们，经过今天这堂课，我们了解了情景式说话的题型和答题要素，希望同学们，今后在实际生活或考试中都要注意能根据不同的情景来说不同的话，注意说话的文明得体，做到“四有”。七，教学反思1、 如果能用近几年来龙岩市的中考题来引入，更有指导意义。2、 学生出示的答案，最好可以由学生自己来朗读，更能带动课堂气氛。3、评分制能促进学生规范答题。专心-专注-专业