部编版二年级上册语文 20 雪孩子 课件（2课时 47页）.ppt

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1、2020 雪孩子雪孩子第第2 2课时课时第第1 1课时课时导入一导入一导入二导入二第第1 1课时课时导入导入返回返回1.1. 自由朗读课文，借助拼音，读准字音，自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。读通句子。2.2. 遇到难读的句子，多读几遍。遇到难读的句子，多读几遍。3.3. 标示自然段序号，圈画生字。标示自然段序号，圈画生字。初读课文初读课文1 12 23 34 45 56 67 78 89 910101111121213131414累了累了 添把柴添把柴 火烧火烧 旺旺的旺旺的渐渐渐渐 哎呀哎呀 旁边旁边 冒烟冒烟烫人烫人 终于终于 浑身浑身 水淋淋水淋淋扑灭扑灭 激动激动累累了了

2、 添添把把柴柴 火火烧烧 旺旺旺的旺的渐渐渐渐 哎呀哎呀 旁旁边边 冒冒烟烟烫烫人人 终终于于 浑浑身身 水水淋淋淋淋扑扑灭灭 激激动动字词学习字词学习lilitintin chichishoshownwnjinjini yi ymomotntnzhnzhnhnhnlnlnmimijjpnpn前鼻音前鼻音翘舌音翘舌音后鼻音后鼻音翘舌音、翘舌音、后鼻音后鼻音唱歌唱歌 赶忙赶忙 时候时候是谁是谁 很轻很轻很轻很轻 水汽水汽字词学习字词学习唱唱歌歌 赶赶忙忙 时时候候是是谁谁 很很轻轻很轻很轻 水水汽汽shushuqnqnchnchnnnhouhou在本词语中读轻声，在本词语中读轻声，单独时读单独时

3、读huhu。qq累累添添柴柴烧烧旺旺渐渐哎呀哎呀冒冒烫烫终终浑浑淋淋灭灭激激字词学习字词学习你能找出下面的近义词吗？你能找出下面的近义词吗？添添 （ ）渐渐渐渐（ ）浑身浑身（ ）加加慢慢慢慢全身全身字词学习字词学习柴柴chichi “ “柴柴”本义是小木散材，现在泛指本义是小木散材，现在泛指烧火用的草木。烧火用的草木。字词学习字词学习烫烫tntn “ “烫烫”字上部是汤，热水的意思，字上部是汤，热水的意思，下部是火在烧。下部是火在烧。字词学习字词学习灭灭mimi “ “灭灭”字上的字上的“一一”表示物品覆盖表示物品覆盖在火上，意思是消灭、灭亡。在火上，意思是消灭、灭亡。字词学习字词学习旺旺w

4、nwn你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？你能谈一谈生活中火势很旺的场景吗？累累lili（积累）（积累）lili（劳累）（劳累） 长期劳长期劳累（累（lili lili）积积累（累（lili lili）下来的病因，让奶奶患上了重病。下来的病因，让奶奶患上了重病。字词学习字词学习呀呀yy（飞呀）（飞呀）yy（哎呀）（哎呀）1.1. 哎哎呀（呀（y yy y），火把旁边的柴堆烧着了！，火把旁边的柴堆烧着了！2.2. 飞飞呀（呀（y yy y），飞呀，飞上天空，变成，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。了一朵白云，一朵美丽的白云。字词学习字词学习表示惊疑时读第一声；表示惊疑时读第一声；表示

5、疑问、感叹、祈表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。使等语气时读轻声。奔奔bnbn（奔向）（奔向）bnbn（飞奔）（飞奔） 列车飞列车飞奔（奔（bnbn bnbn），载着人们，载着人们奔奔（bnbn bnbn）向各自的工作岗位。向各自的工作岗位。字词学习字词学习唱 赶 旺 旁汽候字词学习字词学习将这些生将这些生字按结构字按结构分类。分类。（唱歌）（唱歌） （赶快）（赶快） （兴旺）（兴旺）（旁边）（旁边）（时候）（时候）（浑身）（浑身）（是谁）（是谁） （轻松）（轻松）（水汽）（水汽）浑谁 轻左右结构左右结构上下结构上下结构半包围结构半包围结构唱唱 旺旺浑浑候候 谁谁轻轻汽汽旁旁赶赶字词学习字词

6、学习左窄右宽左窄右宽注意穿插注意穿插上宽下窄上宽下窄朗读课文，说一说本文讲了一个什么故事。朗读课文，说一说本文讲了一个什么故事。 兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴（ ）。当小白兔休息时，家里突然）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（）了，最终（ ）救了小白兔，）救了小白兔，然后自己消失了。然后自己消失了。雪孩子雪孩子着火着火雪孩子雪孩子品读课文品读课文 兔妈妈在门外的兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了空地上给小白兔堆了个雪孩子。个雪孩子。 试试不出声默读课文，说一说：雪孩子试试不出声默读课文，说一说：雪孩子是怎么来的？小白兔喜欢它吗？是怎么来的？小白兔喜欢它吗？品读

7、课文品读课文 小白兔小白兔跳舞跳舞给雪孩子给雪孩子看，看，唱歌唱歌给雪孩子听。给雪孩子听。说一说说一说 小白兔和雪孩子这个朋友玩得真小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（ ）啊！）啊！快乐快乐开心开心品读课文品读课文 他玩累了，就回家他玩累了，就回家去睡午觉。去睡午觉。“屋子里真屋子里真冷，赶快往火堆里冷，赶快往火堆里添添把把柴吧！柴吧！”请用请用“添添”组词。组词。添水添水 添加添加品读课文品读课文看看 图图 填填 词词 小白兔添了柴，把火小白兔添了柴，把火烧得（烧得（ ）的，屋子里）的，屋子里渐渐（渐渐（ ）了。他）了。他（ ）在床上，（）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。眼睛，一会儿就睡着了。

8、旺旺旺旺暖和暖和躺躺闭上闭上品读课文品读课文 雪孩子看见从小白兔雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边出火星。他一边喊，一边向小白兔家向小白兔家奔奔去。去。看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？看着这么危急的情况，雪孩子心情怎样？急切迅速急切迅速品读课文品读课文 雪孩子冲进屋里，冒着雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。到屋外。 圈出表现火势严重的词，用方框框出圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。雪孩子的动作

9、。品读课文品读课文第第2 2课时课时复习生字复习生字起来起来 渐渐渐渐 浑身浑身 唱歌唱歌添柴添柴 烫人烫人 旁边旁边 水汽水汽知识回顾知识回顾说一说：默读的方式是怎样的？说一说：默读的方式是怎样的？无声、速度快无声、速度快 小白兔得救了，雪孩小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。子却浑身水淋淋的。 这时，救小白兔的雪这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成孩子不见了。他已经化成水了。水了。品读课文品读课文的的的的的的我会说我会说善良善良勇敢勇敢课文解读课文解读 谢谢大家来救火，谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！救了小白兔，谢谢大家！ 咦？是谁救了小咦？是谁救了小白兔？真得谢谢他呢！白兔？真

10、得谢谢他呢！品读课文品读课文 不，雪孩子还在呢！不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽成了一朵白云，一朵美丽的白云。的白云。品读课文品读课文雪融化成水雪融化成水水蒸发形成云水蒸发形成云雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。读一读，比一比读一读，比一比品读课文品读课文小组讨论小组讨

11、论1.1. 如果你是小白兔，你会对空中的白云如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？说些什么呢？2.2. 变成了白云的雪孩子会回来吗？什么变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？时候会回来？品读课文品读课文小白兔家失火小白兔家失火救救融化融化蒸发蒸发雪孩子雪孩子结构梳理结构梳理 这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩子，这篇童话故事讲述了兔妈妈堆的雪孩子，不仅给小白兔带来了欢乐，还勇敢地从大火不仅给小白兔带来了欢乐，还勇敢地从大火中救出了小白兔，最后变成了美丽的白云的中救出了小白兔，最后变成了美丽的白云的故事，从而赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为故事，从而赞美了雪孩子勇敢善良、舍己为人的高尚品质

12、。人的高尚品质。课堂小结课堂小结拓展一拓展一拓展二拓展二请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。 返回返回拓展一拓展一拓展二拓展二返回返回 雪：是水或冰在空中凝结再落下的自然雪：是水或冰在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一现象，或指落下的雪花。雪是水在固态的一种形式。雪只会在很低的温度及温带气旋的种形式。雪只会在很低的温度及温带气旋的影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地影响下才会出现，因此亚热带地区和热带地区下雪的机会较少。区下雪的机会较少。一、在括号里填上合适的词语。一、在括号里填上合适的词语。（ ）的火）的火（ ）黑烟）黑烟（

13、）的白云）的白云（ ）眼睛）眼睛烫人烫人冒出冒出美丽美丽闭上闭上随堂练习随堂练习二、选择恰当的量词填空。二、选择恰当的量词填空。一一( )( )大雪大雪场个朵只把张场个朵只把张场场 一一( )( )柴柴一一( )( )白云白云一一( )( )雪人雪人一一( )( )床床一一( )( )小兔小兔把把 朵朵 张张 个个 只只 随堂练习随堂练习三、课外阅读。三、课外阅读。寒风吹，雪花飘，寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。外面又套大棉袄。堆雪人堆雪人太阳公公怕他热，太阳公公怕他热，把他的衣裳全脱掉。把他的衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，光着身子

14、还冒汗，越流汗水个越小。越流汗水个越小。随堂练习随堂练习默读课文，试着不出声。默读课文，试着不出声。 默读指导：默读课文可以让我们静下默读指导：默读课文可以让我们静下心来边读边想象画面，有助于我们更好地心来边读边想象画面，有助于我们更好地理解课文内容。默读时要掌握理解课文内容。默读时要掌握“不出声不出声”的要领：不能小声嘟囔着读的要领：不能小声嘟囔着读, ,不能动嘴唇不能动嘴唇无声地读无声地读, ,不能用手指点着读。不能用手指点着读。课后习题参考答案课后习题参考答案读一读，抄写每组的第读一读，抄写每组的第2 2个句子。个句子。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一

15、朵美丽的白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。课后习题参考答案课后习题参考答案 老师指导：每组的第老师指导：每组的第2 2个句子相较于个句子相较于第第1 1个句子，后面多了一个补充说明，这个句子，后面多了一个补充说明，这样使句子表达的意思更加生动、具体。样使句子表达的意思更加生动、具体。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1. 分角色表演这个故事。分角色表演这个故事。2.2. 回家后把故事讲给爸爸妈妈听。回家后把故事讲给爸爸妈妈听。3.3. 续编故事续编故事雪孩子回来了雪孩子回来了。课后作业课后作业