小学音乐(演唱)花蛤蟆-课件-(2)ppt.ppt

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第四课第四课 ：学唱与创作学唱与创作 谜语：绿衣服花衣服，披着个衣服蹦蹦跳； 伸着个腿大粗腰，瞪着个眼儿赛灯泡； 猛一跳腰把高，嘴一张像水漂。不同： 皮肤比较光滑、身体比较苗条而善于跳跃的称为蛙。 皮肤比较粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩，而且体内有毒、不善跳跃的俗称癞蛤蟆也叫蟾蜍。蛤蟆身上提取的蟾衣却是我国紧缺的药材,可以治疗很多疾病。欣赏歌曲：欣赏歌曲：花蛤蟆花蛤蟆1、歌曲的拍号和情绪 ？2、描写花蛤蟆形象的句子有哪些？（谜语）思考：1、有几个地方比较有趣，有点滑一下的感觉在哪里？2、这些地方有什么特点？倚音：一个音符的前面有个小音符叫前倚音。二声部： 思考： 1、这首歌曲我们可以用哪几种演唱方式演唱？ 2、除了歌唱以外我们还可以用什么方式演绎？多种方式，分组展示：1组：选择适当的乐器为这首歌曲伴奏，并以团队组合形式排练。2组：竖笛吹奏，节奏较快，低音出现时注意气息的控制。3组和4组：配和声，注意音高及手势的配合。加强合作，自信展示： 要求： 打击乐按自己编排的形式配乐，竖笛吹奏三句描写蛤蟆形态的旋律，男女生分声部有感情的演唱。 要点： 演唱描写蛤蟆形态的句子时要轻快愉悦不要盖过竖笛的声音，学唱蛤蟆叫声的时候要注音控制自己的声音，有感情地表演。