2022年如何开展社会调查—以调查家乡为例.pdf

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1、诸暨市天马学校国际部电子教案（社会课） 23 编写教师：Robin 时间： 2013.4.2 课题如何开展社会调查 以调查家乡为例教学目标知识目标了解社会调查的步骤掌握社会调查的基本方法能力目标会写调查报告情感态度价值观目标通过观察、调查家乡的环境，增强学生保护周围环境的意识。引导合作探究，培养学生的合作意识和合作能力。通过交流、展示，提高学生的口头与书面表达能力。教学重点社会调查的基本步骤教学时间1 课时课前准备Ppt课件教学过程第一课时教师活动学生活动导入新课同学们，你们了解家乡的环境吗？比如，空气和水是不是受到了污染？花草树木是增多了还是减少了？人们为保护环境做了些什么？让我们开展一次调

2、查周围环境的活动，以小组为单位，搜集与周围环境有关的资料，然后把搜集到的资料在班上进行一次交流和展示。让我们赶快行动起来吧！讲授新课学生自由回答学生分组活动精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 一、成立调查小组，明确分工。先让学生根据自己的生活环境和兴趣、爱好，自由组合成调查小组，然后推选出小组长，并明确小组中各人员的分工。“调查家乡的环境”活动计划活动主题指导老师参 与 活 动 人员组长组员活动目的活动的内容及时间安排预期的成果及 其

3、 表 现 形式二、确定主题调查哈尼族元阳梯田三、拟定提纲师生共同拟定调查提纲梯田发展的历史家乡的自然环境学生确定主题学生细化提纲内容：梯田的修建时间精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 梯田的生产状况人们的生活状况四、实施调查探究调查方法老师问：我们调查的方法有很多，大家说说主要有什么方法。“调查元阳梯田”采访计划采访对象采访时间采访人采访目的采访内容采访的问题设计采访后的感受和收获发展历程等等学生讨论回答：文献调查法实地考察法问卷调查

4、法访问调查法精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 五、写调查报告4、各行政村民族状况在民族构成上，麻栗寨、全福庄、勐品和土锅寨都是单一民族的行政村，麻栗寨的4388 人、全福庄的 2760 人以及土锅寨的 3284 人全部为哈尼族人民，勐品的1467人全部为彝族人民；胜村以及多依树民族构成较为复杂，具体来看，胜村超过一半的人口为彝族，有48% 的人为哈尼族，其他民族的人口占1% ；多依树则是以哈尼族、彝族为主，哈尼族3651 人，占 87% ，其余的为彝族，有568 人，占 13% 。【课堂小结】本课我们以调查元阳梯田为主题学习了如何进向社会调查，同学们掌握了社会调查的基本步骤和调查的方法，希望大家回去后认真调查了解自己的家乡。【布置作业】作业本作业课后反思：学生根据小组调查资料独立完成报告云南元阳哈尼梯田调查报告精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -